النتائج 1 إلى 7 من 7

الموضوع: كيف يمكن التميز بين الطموح و الطمع !!!!؟؟؟؟

#1
الصورة الرمزية علاء الزئبق
علاء الزئبق غير متواجد حالياً مشرف المهارات النفسية ومهارات التفكير
نبذه عن الكاتب
 
البلد
مصر
مجال العمل
أعمال ادارية
المشاركات
5,604

نقاش كيف يمكن التميز بين الطموح و الطمع !!!!؟؟؟؟

السلام عليكم ..

إلي جميع من في البيت ..

سؤاااال هاااام ...

كيف يمكن التفرقة بين الطموح و الطمع !!!!؟؟؟؟


هل الطموح هو الطمع ؟؟؟؟


ما هي معايير القياس ؟؟؟


هل الطموح أو الطمع ميزة ام عيب ...ضر أم نافع ؟؟؟


لاااااااااااااااااااا

إجابة إلا منكم أولاً
ونستمتع جميعاً برأيكم المميز ..

والتواصل المعتاد

ونستفيد ونفيد


#2
الصورة الرمزية sunset27
sunset27 غير متواجد حالياً مستشار
نبذه عن الكاتب
 
البلد
مصر
مجال العمل
assistant director of marketing
المشاركات
301

رد: كيف يمكن التميز بين الطموح و الطمع !!!!؟؟؟؟

الطموح هو الحياة ياخدك الى الامام
اما الطمع فهو حب الاستحواذا على الحياة
الطموح يعطيك قوة وشجاعه
الطمع يجعلك دائما ساكن فى مكانك
الطموح حب النجاح
الطمع سرقه نجاح الاخر
وشكرا لك

#3
الصورة الرمزية علاء الزئبق
علاء الزئبق غير متواجد حالياً مشرف المهارات النفسية ومهارات التفكير
نبذه عن الكاتب
 
البلد
مصر
مجال العمل
أعمال ادارية
المشاركات
5,604

رد: كيف يمكن التميز بين الطموح و الطمع !!!!؟؟؟؟


sunset27...جميل ...ولكن ..أتمي ما بدأتي

فلدينا أسئلة ما زالت تحت المجهر ...بالأعلي..

#4
الصورة الرمزية sunset27
sunset27 غير متواجد حالياً مستشار
نبذه عن الكاتب
 
البلد
مصر
مجال العمل
assistant director of marketing
المشاركات
301

رد: كيف يمكن التميز بين الطموح و الطمع !!!!؟؟؟؟

فيما يتعلق بمعايير القياس لا يوجد فكلهما مطلق ولكن القلب هو المعيار الذى يحدد
بالطبع الطموح مفيد وهو ميزة والطمع على عكسه لان الطمع مثل النار كلما وضعت بها القش طلبت المزيد
اننا نشعر بطموحنا حينما ننجح ونحقق الهدف ونبدا فى ظهور هدف اخر للوصول اليه اما الطمع فهو هدف واحد فدائما لن تصل للهدف لانك تطلب المزيد
الطموح به تجديد اما الطمع فهو ثابت
اتمنى ان تكون اجابتى وافيه هذة المره

#5
الصورة الرمزية علاء الزئبق
علاء الزئبق غير متواجد حالياً مشرف المهارات النفسية ومهارات التفكير
نبذه عن الكاتب
 
البلد
مصر
مجال العمل
أعمال ادارية
المشاركات
5,604

رد: كيف يمكن التميز بين الطموح و الطمع !!!!؟؟؟؟

جميل كما تعودنا
هل من مزيد
-------------

#6
الصورة الرمزية sunset27
sunset27 غير متواجد حالياً مستشار
نبذه عن الكاتب
 
البلد
مصر
مجال العمل
assistant director of marketing
المشاركات
301

رد: كيف يمكن التميز بين الطموح و الطمع !!!!؟؟؟؟

كلا من الكلمتين لهما نفس الاحرف الفرق هو حرفى الحاء والعين
الطموح اراه كاشعه الشمس فى الشروق
اما الطمع مثل اشعه الشمس وقت الغروب

#7
الصورة الرمزية جيكوف
جيكوف غير متواجد حالياً تحت التمرين
نبذه عن الكاتب
 
البلد
سوريا
مجال العمل
التجارة
المشاركات
1

رد: كيف يمكن التميز بين الطموح و الطمع !!!!؟؟؟؟

شكرا لكم الموضوع جميل جدا

إقرأ أيضا...
كيف يمكن للمعلم صياغة الأهداف السلوكية؟

كيف يمكن للمعلم الجامعي صياغة الأهداف السلوكية؟ الدكتور / صلاح عبد السميع عبد الرازق ما المقصود بالهدف السلوكي ؟ عبارة دقيقة تجيب عن السؤال التالي : ما الذي يجب على الطالب أن يكون قادراً على... (مشاركات: 3)


كيف يمكن تقليل مقاومة التغيير؟

على القائمون بالتطوير (المستشار الخارجي، وفرق العمل، والمديرين) معرفة أسباب المقاومة حتى يتحدد العلاج الخاص بتقليل وتخفيف المقاومة والتعاون معهم... ويتم تقليل المقاومة من خلال تطبيق الأتي: 1. ... (مشاركات: 16)


كيف يمكن التطور فى مجال التوظيف

انا اعمل فى مجال التوظيف فى احدي الشركات واريد ان اعرف كيف يمكن التطور فى هذا المجال واذا كان هناك مواقع على النت لتزويدي بالمعلومات لتطوير العمل فى هذا المجال برجاء ابلاغي (مشاركات: 5)


كيف يمكن التطور فى مجال التوظيف

(مشاركات: 4)


كيف يمكن تقيم المرشحين لأحد الوظائف

برجاء من سيادتكم افادتنا بالطرق المختلفه لتقيم المرشحين لاحد الوظائف سواء عن طريق المقابله الشخصيه او عن طريق الامتحانات المختلفه (مشاركات: 4)


دورات تدريبية نرشحها لك

دبلومة اعداد المدرب الإلكتروني المحترف

دبلوم تدريبي يؤهلك لفهم ماهية التدريب الإلكتروني وأهميته، وأنواعه حيث تتعلم في هذا البرنامج التدريبي المتميز كيفية إعداد المادة التدريبية الإلكترونية باستخدام برنامجي word و power point ويساعدك على الإلمام بمهارات العرض والتقديم الإلكترونية وكيفية توظيف الألعاب الإلكترونية والأنشطة في عملية التدريب، كما يقدم لك نبذة عن نظام الفصول الافتراضية وأشهر المنصات المتاحة للتدريب الإلكتروني وكيفية إدارة الفصول الافتراضية باستخدام تطبيق Zoom واستخدام تطبيقات جوجل المجانية في مجال التدريب والتدريب من خلال مواقع التواصل الاجتماعي ومهارات التدريب باستخدام الفيديوهات المسجلة واساسيات عملية المونتاج وتوظيف الاختبارات الإلكترونية في عملية التدريب، وتقييم التدريب الإلكتروني وأنواع المدربين والمتدربين الكترونيًا ثم يختتم البرنامج بعدد من ورش العمل وتقييم المشروعات التي قدمها المتدربون.


دورة تدريبية في إدارة المخاطر

دورة تدريبية مكثفة تهدف الى تعريف المشاركين بموضوع ادارة المخاطر، والاشكال الثلاثة للمخاطر، وكيفية تحديد اهداف ادارة المخاطر، وتحليل تلك المخاطر، وكذلك تقسيم وتصنيف المناطق الخطره، ومعرفة خطوات عملية ادارة المخاطر، كذلك القاء الضوء على آلية التمييز بين الطرق الثلاث الشائعة للتعرف على المخاطر وكيفية مواجهتها، وأخيرا يتعلم المشارك كيفية وضع خطة للتعامل مع المخاطر بشكل احترافي.


برنامج نظام إدارة الجودة بالمؤسسات التعليمية ISO 21001:2018

برنامج يتناول موضوع نظام ادارة الجودة بالمؤسسات التعليمية ISO 21001: 2018 يؤهل المتدربين المشاركين لتحديد المتطلبات المتعلقة بالقيادة والتخطيط والدعم والعمليات وفق المعيار المحدّث والالمام بالمفاهيم الأساسية لطريقة التفكير القائمة على دراسة المخاطر وكذلك منهجية العمليات التعليمية


دبلوم الصحافة والإعلام

دبلوم مهني مبتكر يهدف الى تدريب المشاركين على اكتساب المهارات اللازمة للعمل في مجال الصحافة والاعلام، وتوفير المعرفة والمهارات اللازمة للمشاركين وتدريبهم على كيفية اعداد التقارير الصحفية وأيضا تصوير التقارير الاخبارية واعداد محتوى البرامج التليفزيونية.


كورس المحاسبة الإلكترونية للمصانع

برنامج متخصص في المحاسبة الالكترونية للمصانع باستخدام الاكسل المحاسبى وكويك بوكس المكتبى QuickBooks Desktop وسيج 50 بيتش ترى Sage 50 Peachtree يشرح للمتدربين حساب التكاليف لكل امر انتاجى وتقييم وجرد المخزون الكترونياً وحساب الايرادات والمصروفات على مستوى الصنف وحساب الارباح الشهرية وإدارة حسابات الشركة والمصروفات النثرية والعمومية الخاصة وحسابات الموردين، الموظفين، البنوك، والحسابات العامة وتحويل كل المعاملات اليومية لنشاطك إلى قيود محاسبية وترحيل العمليات إلى الحسابات تلقائيا بدون أن يقوم المحاسب بتسجيل القيود مرة أخرى والتقارير التحليلية للمصروفات لكل بند والمقارنات شهريا او ربع سنويا او سنويا


أحدث الملفات والنماذج