مشاهدة نتائج الإستطلاع: أرى أن التدريس الابداعى من الأمور الهامة التى يجب أن تحظى باهتمام فى التعليم الجامعى بدرجة
- المصوتون
- 4. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع
-
كبيرة جدا
-
كبيرة
-
متوسطة
-
قليلة
الموضوع: التدريس الابداعى فى التعليم الجامعى ورشة عمل
التدريس الابداعى فى التعليم الجامعى ورشة عمل
مقدمـــــــــة :
• يعرف الإبداع على انه قدرة الفرد على التفكير الحر الذي يمكنه من اكتشاف المشكلات والمواقف الغامضة ، ومن ثم إعادة صياغة عناصر الخبرة في أنماط جديدة ، عن طريق تقديم أكبر عدد من البدائل لإعادة صياغة هذه الخبرة بأساليب متنوعة وملائمة للموقف الذي يوجه الفرد ، بحيث تتميز هذه الأنماط الجديدة الناتجة بالحداثة بالنسبة للفرد وللمجتمع الذي يعيش فيه ، وهذه القدرة يمكن التدريب عليها وتنميتها .
• والابداع يحتاج الى عدد من الأسس والمبادئ وهى على النحو التالى :
• الطلاقة:الطلاقة تعني القدرة على توليد العديد من الخيارات. فمثلا : كون أكبر عدد من الكلمات التي تبدأ بحرف الـ م وتنتهي بحرف الـ م كذلك.
• المرونة:المرونة تعني القدرة على توليد معاني واستخدامات ذات ارتباط بالمعنى المستهدف ولكن بطريقة غير مباشرة. فمثلا : ما هي الاستخدامات الممكنة للكأس. المعنى المباشر المرتبط بالكأس هو شرب الماء. ولكن باستخدام قدرة المرونة يمكننا أن نستخدم الكأس ليكون مزهرية، أو ليكون تحفة فنية بعد تلوينه من الخارج ... وهكذا.
• الأصالة:الأصالة تعني أن يكون المعنى أو الاستخدام أو الوظيفة أصلية لم يسبق لأحد أن فكر فيها.
ويعد التدريس الابداعى متطلب هام ضمن متطلبات تحقيق الجودة فى التدريس الجامعى ، والذى يقوم من خلاله الأستاذ الجامعى بتفعيل دوره لتحقيق مناخ ابداعى داخل البيئة الصفية ، وذلك من خلال ممارسات تدريسية تدفع الى تفعيل الأسس السابقة ( الطلاقة ـ المرونة ـ الصالة ) مما يساهم فى تفعيل دور الطالب الجامعى وينعكس على اداءه وممارسته ، ويساهم فى تشكيل شخصيته الابداعية وتهيئته لممارسة دوره الفعال فى خدمة المجتمع والاندماج فى سوق العمل .
الهدف العام :
تهدف الورشة الحالية الى التعرف على آليات التدريس الابدعى الواجب تفعيلها بالجامعات ، وكذلك الوقوف على بعض التجارب ذات الطابع الابداعى فى التدريس الجامعى .
الأهداف الفرعية للورشة :
من المتوقع بعد الانتهاء من ورشة العمل أن يصبح المشارك قادرا على أن :
• يحدد مفهوم التدريس الابداعى
• يقارن بين التدريس التقليدي والتدريس الابداعى .
• يتعرف على أسس ومبادئ التدريس الابداعى
• يحدد سمات الانسان المبدع .
• يتعرف على أهمية التدريس لتنمية مهارات التفكير الابداعى .
• يحدد معيقات الإبداع في مجال التدريس الجامعي .
• يتعرف على نماذج لاستراتيجيات تدريس إبداعية
• يقترح من خلال العصف الذهني آليات تحقق التدريس الابداعى داخل الصف .
• يشترك مع أقرانه في تطبيق استراتيجيات تدريس تحقق الإبداع
• يطبق من خلال ورش العمل نماذج تدريسية إبداعية .
محاور الورشة :
تتضمن الورشة مجموعة من المحاور المتعلقة بالتدريس الابداعى واستراتيجيات تفعيله من خلال :
- مفهوم التدريس الابداعى .
- خصائص الابداع .
- دور الأستاذ الجامعى فى التدريس الابداعى .
- واقع التدريس الابداعى فى الجامعات
- استراتيجيات لتفعيل التدريس الابداعى فى التعليم الجامعى .
- رؤى لتطوير التدريس الابداعى فى التعليم الجامعى
رد: التدريس الابداعى فى التعليم الجامعى ورشة عمل
جزاك الله خيرا ودمت نفعا للعلم والعلماء ..............
رد: التدريس الابداعى فى التعليم الجامعى ورشة عمل
رائع ما قدمته استاذي الفاضل من ابداع .
فجزاك الله خير جزاء وجعله في ميزان حسناتك
الهدف العام للبرنامج
إكساب المشاركين مجموعة من المعارف والمهارات والاتجاهات الايجابية اللازمة لبناء المقرر الدراسي
الأهداف الإجرائية
• من المتوقع بعد الانتهاء من البرنامج أن يصبح المشارك قادرا... (مشاركات: 0)
(مشاركات: 0)
بسم الله الرحمن الرحيم
يرتبط فكر الاعتماد التربوي Accreditation لمدارس التعليم قبل الجامعي، ومؤسسات التعليم العالي ، ارتباطا وثيقا بمبادئ إدارة الجودةQuality Management Principles ، والتي تبدو... (مشاركات: 1)
https://www.hrdiscussion.com/imgcache/5340.imgcache (مشاركات: 0)
قناة النجاح الفضائية بالتعاون مع مراكز المستقبل يقدمون بالمنصورة
التفكير الابداعى بالخرائط الذهنية
البرنامج التدريبى الذى شاهده الملايين على الهواء مباشرة عبر شاشة قناة النجاح
للمستشار / أسامة... (مشاركات: 1)
برنامج تدريبي يؤهل المشاركين للعمل في مجال صحافة البيانات من خلال التدريب العملي على جمع وتحليل البيانات ورصد العلاقات بينها وتحويل البيانات الى قصة صحفية معززة بالأدلة الرقمية وتقديمها للجمهور المستهدف بصورة صحفية شيقة.
برنامج لتأهيل المتدربين على تثبيت وتخصيص برنامج الاودو الاصدار السابع عشر Odoo V 17 يزود المتدربين بالمهارات اللازمة لتثبيت واعداد البرنامج للعمل لضمان الاستفادة القصوى من البرنامج في تحسين اداء الشركة.
دبلوم تدريبي متخصص يهدف لمساعدتك على الالمام بمفاهيم الصحة العامة وصحة الغذاء وبالممارسات الصحية الجيدة ومفهوم النظافة الشخصية والتطهير والتعقيد، كذلك فهم الممارسات والعادات الصحية داخل مناطق العمل، والتعرف على انواع المخاطر التي تهدد سلامة الغذاء والطريقة الصحيحة للتعامل معها، بالاضافة الى تسليط الضوء على المبادئ الستة لسلامة الغذاء والممارسات التصنيعية الجيدة، وما هي اجراءات التشغيل القياسية للنظافة والتطهير، وسيقوم المحاضر اثناء الشرح بتعريف نظام الهاسب ونظام الايزو 22000:2018 وكذلك خطوات الوقاية من الامراض المعدية وفيروس كوفيد داخل مؤسسات الاغذية.
دبلوم تدريبي متطور يهدف إلى تطوير قدرات المشاركين في مجالات الإدارة المتكاملة لسلسلة الإمدادت والتي تشمل المشتريات والتصنيع والتخزين والنقل والتوزيع وإدارة المعلومات اللازمة لدعم العمليات
برنامج تدريبي متخصص في الصيانة الصناعية يتناول موضوعات الصيانة ونظام ادارة الصيانة وتحليل تكلفة الصيانة والتخطيط والتحكم في مخزون قطع الغيار و مؤشرات قياس اداء ادارة الصيانة والصيانة الرشيقة والصيانة الشاملة TPM وتحليل الاسباب الجذرية للاخفاق و الصيانة القائمة على الاعتمادية RCM والخدمة الاقتصادية لعمر الاصول