النتائج 1 إلى 2 من 2

الموضوع: التفكير الاستنباطي :

#1
نبذه عن الكاتب
 
البلد
مصر
مجال العمل
موارد بشرية
المشاركات
578

التفكير الاستنباطي :

هو عملية استدلال منطقي ، تستهدف
التوصل لاستنتاج ما أو معرفة جديدة بالاعتماد
على فروض أو مقدمات موضوعة و معلومات متوافرة .

و يأخذ البرهان الاستنباطي شكل تركيب
رمزي أو لغوي ، يضم الجزء الأول منه فرضاً
أو أكثر يمهد الطريق للوصول إلى استنتاج محتوم .

بمعنى أنه إذا كانت الفروض أو المعلومات الواردة
في الجزء الأول من التركيب صادقة ، فلا بد أن يكون
الاستنتاج الذي يلي في الجزء الثاني صادقاً

ولتوضيح ذلك نورد المثال الأتي :
الفروض / المقدمات :
- جميع لاعبي التنس الأرضي المحترفين رياضيون.
- جميع الرياضيين أناس لديهم عضلات قوية.

الاستنتاج :
جميع لاعبي التنس الأرضي المحترفين
أناس لديهم عضلات قوية .

إن الهدف من البرهان الاستنباطي
هو تقديم دليل يتبعه و يترتب عليه بالضرورة
استنتاج مقصود بعينه ، أما صدق البرهان
من عدمه فيمكن تحديده بصورة أساسية
عن طريق فحص بنائه أو مكوناته .
فالبناء الذي لا يحقق الاستنتاج يجعل
البرهان زائفاً حتى لو كانت فروضه أو مقدماته صادقة .

مثال :
الفروض / المقدمات :
- جميع القطط حيوانات .
- جميع الكلاب حيوانات .

الاستنتاج : إذاً جميع الكلاب قطط .

أبسط أشكال البرهان الاستنباطي :
تلك التي تأتي على صورة قياس منطقي
افتراضي ، وتتكون من فرض رئيس أو مقدمة
كبرى و فرض فرعي أو مقدمة صغرى و نتيجة
مستنبطة منها .

و من الأشكال الصحيحة للقياس المنطقي الافتراضي :
1- أن يأتي الفرض الفرعي مؤكداً لمقدمة الفرض الرئيس :
مثال :
فرض رئيس / مقدمة كبرى :
إذا أمطرت تكون السماء ملبدة بالغيوم .

فرض فرعي مؤكد للمقدمة الكبرى :
السماء تمطر .
النتيجة : إذاً السماء ملبدة بالغيوم .

2- أن يأتي الفرض مناقضاً للشق الثاني من
الفرض الرئيسي المترتب على مقدمته.

مثال :
- فرض رئيس :
لو أخذ خالد الدواء لكان قد شفي .

- فرض فرعي مناقضاً للشق الثاني :
لم يشف خالد .
- نتيجة :
إذا ، لم يأخذ خالد الدواء .

إن استخدامنا لأسلوب الاستدلال الاستنباطي
يفوق كثيراً ما قد يتبادر للذهن ، ذلك أن الكثير
مما يعرفه كل واحد منا قد تم تعلمه عن طريق
الاستنباط من أشياء أخرى نعرفها ، ولو أن
معرفتنا مقصورة على ما تعلمناه بشكل مباشر
و صريح لكانت بلا شك محدودة كماً و كيفاً .
إن الاستدلال عن طريق الاستنباط المنطقي عملية
تفكير مركبة تضم مهارات التفكير الآتية :
- التعرف على المتناقضات في الموقف .
- استخدام المنطق .
- حل المشكلات قائمة على إدراك العلاقات المكانية
- تحليل القياس المنطقي .

#2
نبذه عن الكاتب
 
البلد
المملكة الأردنية الهاشمية
مجال العمل
مدير موارد بشرية
المشاركات
1,647

رد: التفكير الاستنباطي :

موضوع من نوعية السهل الممتنع ، شكراااااااااااااا

إقرأ أيضا...
التفكير المستقيم و التفكير الأعوج

بعد التَحية كِتاب : التفكير المستقيم والتفكير الأعوج . لِكاتِبه : روبرت هـ . ثاولس ترجمة : حسن سعيد الكرمي . مراجعة : صدقي عبد الله حطاب والذي يتناول هذه النقاط و يناقشها : الفصل... (مشاركات: 0)


دورة تنمية مهارات التفكير و تطوير اساليب التفكير في عمان دبي القاهرة اسطنبول كوالالمب

مركز سنيريا لتدريب وتاهيل الكوادر البشرية السادة / المحترمين يسر مركز سنيريا لتدريب وتأهيل الكوادر البشرية دعوة السيد عبدالرحمن الصقر لحضور دورة تدريبية التي تعقد لمدة (7) ايام اربع ساعات... (مشاركات: 0)


دورات تدريبية نرشحها لك

كورس الهندسة الإكلينيكية

كورس تدريبي عالي التخصص لجميع السادة المهتمين بمجال الهندسة الإكلينيكية والتكنولوجيا الطبية سواء كانوا دارسين او مهنيين


كورس البيع الاحترافي لمديري ومشرفي المبيعات

كورس تدريبي تم اعداده خصيصا لمديري ومشرفي اقسام المبيعات حيث يساعدهم هذا البرنامج التدريبي الى تعلم المهارات المطلوبة لإدارة فريق المبيعات بطريقة احترافية، وتتم فيه الدراسة من خلال الانترنت.


دورة استراتيجيات تسعير المنتجات والخدمات

برنامج يتناول موضوع تسعير المنتجات والخدمات وعلاقة التسويق بالتسعير وعلاقة المبيعات بالتسعير واستراتيجيات التسعير وخطواته وأخطاء التسعير الشائعة والعوامل المؤثرة على قرارات التسعير وتأثير التسعير على سلوك المستهلك والتسعير في أوقات الركود وعروض الأسعار والتخفيضات وتقييم السياسات التسعيرية وتحليل أسعار المنافسين


دبلومة ادارة الاندية والمؤسسات الرياضية

دورة تدريبية متخصصة للعاملين في مجال الرياضة وادارة الأندية الرياضية والمؤسسات والمنظمات التي تعمل في مجال الرياضة، حيث يتم تأهيل المشاركين للعمل في مجال الادارة الرياضية وتعلم المهارات الاساسية في هذا المجال، والتعرف على الجوانب الاستراتيجية والتشغيلية لإدارة منظومة رياضية بشكل احترافي


برنامج نظام إدارة الجودة بالمؤسسات التعليمية ISO 21001:2018

برنامج يتناول موضوع نظام ادارة الجودة بالمؤسسات التعليمية ISO 21001: 2018 يؤهل المتدربين المشاركين لتحديد المتطلبات المتعلقة بالقيادة والتخطيط والدعم والعمليات وفق المعيار المحدّث والالمام بالمفاهيم الأساسية لطريقة التفكير القائمة على دراسة المخاطر وكذلك منهجية العمليات التعليمية


أحدث الملفات والنماذج