الموضوع: خـطـة مناهج الـبـحـث العلمي
خـطـة مناهج الـبـحـث العلمي
خـطـة مناهج الـبـحـث العلمي لدكتور شعبان السيسى :
أولا:- مشكلة البحث ،،،
هو عبارة عن كلام علمي 100% مأخوذ من كتب علمية منشورة ومراجع، ويكتب عادة عن المشكلة بعدد (5) صفحات،
وتوثيق المراجع كالتالي: 1- اسم المولف 2- اسم الكتاب 3- اسم الناشر 4- سنة النشر 5- صفحة رقم ( ).
__________________________________________________ ____________________________________________
__________________________________________________ ____________________________________________
__________________________________________________ ____________________________________________
__________________________________________________ ____________________________________________
__________________________________________________ ____________________________________________
__________________________________________________ ____________________________________________
ثانيا:- فروض البحث ،،،
المستقل التابع
فرض رقم 1: الفرض الوصفي
توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين _________________ و ____________________
__________________________________________________ ____________________________________________
__________________________________________________ ____________________________________________
__________________________________________________ ____________________________________________
فرض رقم 2: الفرض التصنيفي ،،، بحيث تصنف على حسب: (الجنسية أو الجنس أو المؤهل العلمي أو الخبرة)
توجد فروق ذات دلالة احصائية في __التابـع_______ تبعا لاختلاف المستوى الوظيفي أو ......
__________________________________________________ ____________________________________________
__________________________________________________ ____________________________________________
__________________________________________________ ____________________________________________
ثالثا:- تساؤلات البحث ،،،
هي عبارة عن نفس الفروض يتم تعديلها الى التساؤلات ويتم الحديث عنها بعدد سطرين لكل تساؤل.....
المستقل التابع
سؤال رقم 1 : هل توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين ____________ و ______________ ؟
__________________________________________________ ____________________________________________
__________________________________________________ ____________________________________________
سؤال رقم 2:هل توجد فروق ذات دلالة احصائية في __التابـع_______ تبعا لاختلاف المستوى الوظيفي ؟
__________________________________________________ ____________________________________________
__________________________________________________ ____________________________________________
__________________________________________________ ____________________________________________
رابعا:- هدف البحث ،،،
هي عبارة عن نفس الفروض يتم تعديلها الى الاهداف ويتم الحديث عنها بعدد سطرين لكل هدف.....
المستقل التابع
هدف رقم 1 :
الكشف عن وجود علاقة ذات دلالة احصائية بين ____________ و ____________
__________________________________________________ ____________________________________________
__________________________________________________ ____________________________________________
__________________________________________________ ____________________________________________
هدف رقم 2:
الكشف عن وجود فروق ذات دلالة احصائية في __التابـع___ تبعا لاختلاف المستوى الوظيفي
__________________________________________________ ____________________________________________
__________________________________________________ ____________________________________________
__________________________________________________ ____________________________________________
خامسا:- اهمية البحث ،،،
هي عبارة عن تنبؤاتك الشخصية التي تضاف للبحث وتطلب مثلا من الشركو تطوير سياسات الاجور والحوافز وهي من بنات افكارك بحيث تكون موضوعية وضمن اطار البحث، وهي نوعين كالتالي:-
النوع الأول:- النظري،
وهو اكاديمي علمي 100% ويضيف بحثك الى جسد العلم والمعرفة، عبارة عن 2 سطرين.
__________________________________________________ ____________________________________________
__________________________________________________ ____________________________________________
__________________________________________________ ____________________________________________
النوع الأول:- التطبيقي،
وهو الذي يضيف بحثك الى الشركة وتتنبأ من خلالة بالافضل للشركة، عبارة عن 2 سطرين.
__________________________________________________ ____________________________________________
__________________________________________________ ____________________________________________
سادسا:- حدود البحث ،،،
هي عبارة عن عدة حدود منها اسم الشركة و مكانية و زمانية و المستوى الوظيفي و الجنسية، وهي 5 خمسة انواع كالتالي:-
انا اجرى هذا البحث على الشركة (س) في الرياض، المملكة العربية السعودية بتاريخ/بسنة 1427هـ ،،،
والبحث هذا سيقتصر على الادارة العليا وعلى السعوديين فقط .
مناهــج البحــث العلمـــي
1- ماهي خطوات البحث العلمي؟
أ-المعرفة العامة(هي التي يكتسبها الإنسان من خلال حياته اليومية ومشاهداته لما يجري حوله).
ب-المعرفة الخاصة(هي المعرفة العلمية الدقيقة التي... (مشاركات: 3)
هل تـريـد الآن وضـع خـطـة عـمل لمـؤسـسـتـك؟
المهندس حـسـيـن جـهـاد
التنظير او التخطيط أمر ممتع وسهل... التعـقـيد يتمركز في الأليات المناسبة لواقعنا والتحدي يكمن في الإلتزام والإلزام فالتنفيذ... (مشاركات: 13)
بداية يجب معرفة مصطلح مناهج بحث علمي :
استخدام المنهج العلمي في العلوم الطبيعية واستخدامه في العلوم الاجتماعية .
الباحث في العلوم الاجتماعية يواجه العديد من الصعوبات ، ومنها :
- انخفاض درجة... (مشاركات: 0)
مناهج تنمية الموارد البشرية
· مقدمة
هناك مناهج عديدة يمكن بالإسترشاد بها في تنمية الموارد، نذكر منها:-
1) الإدارة بالمعرفة.
2) التدريب.
3) توجيه العاملين.
4) التحفيز الفعال. (مشاركات: 1)
اصبحت جرائم غسل الأموال من الجرائم التي تسعى كافة الدول الى الحد منها ومكافحتها ولذلك وضعت الدول والمنظمات الدولية عددا من القوانين التي تحد من هذه الجريمة واصبحت هذه القوانين ملزمة للبنوك والشركات بشكل كبير. لذلك تسعى الشركات الى ضمان التزامها وتطبيقها لقوانين مكافحة غسل الأموال وتمويل الارهاب حتى لا تقع تحت طائلة عقوبات دولية كبيرة جراء عدم التزامها او جهلها بهذه القوانين والقواعد. ومن هنا ظهرت الحاجة الى وجود برنامج تدريبي متخصص يؤهل المشاركين لفهم طبيعة جريمة غسل الأموال وتمويل الإرهاب واركانها المادية والمعنوية وما هي الاجراءات الواجب اتباعها حتى لا تقع الشركات تحت طائلة هذه القوانين الصارمة
برنامج يشرح مكونات نظام انذار الحريق ودوائر نظام إنذار الحريق وواجهة إنذار الحريق مع أنظمة البناء الأخرى وحسابات نظام إنذار الحريق ونظام إنذار الحريق اللاسلكي وكاشفات الحرارة الخطية والأكواد والمعايير
برنامج تدريبي يؤهلك لاكتساب المهارات الفنية في مجال دعم وصيانة الشبكات وفهم مكوناتها ومعداتها وتقديم الدعم للعملاء في حل مشكلات الشبكات وتعلم ادارة وصيانة الشبكات وضمان استدامتها
تهدف هذه الجلسة التدريبية الى تعريف المشاركين بالفرق بين الاجراء التصحيحي والاجراء الوقائي، كذلك تسليط الضوء على الاخطااء الشائعة في تطبيق نظامي الاجراءات التصحيحية والوقائية، بالإضافة الى تزويد المتدربين بالنماذج المستخدمة في عمليات الاجراءات التصحيحية والوقائية، وكيفية اكتشاف السبب الجذري لحالات عدم المطابقة، وكيفية تحرير نموذج الاجراءات التصحيحية والوقائية ومتابعة تنفيذ تلك الاجراءات.
برنامج متخصص في تأهيل أخصائي عقوبات عالمي معتمد يتناول بالشرح مقدمة عن العقوبات والامتثال ومبادئ وقواعد الحوكمة وتاريخ الجزاءات والغرض من الجزاءات ومن الذي يفرض العقوبات ومن الذي يخضع للعقوبات وأنواع العقوبات وعواقب عدم الامتثال ودمج الامتثال للجزاءات في برامج الامتثال وتقييم المخاطر وتدريب الموظفين وتقنيات التهرب من العقوبات والعقوبات المتعلقة بالعناية الواجبة وتنفيذ العقوبات العناية الواجبة وفحص العقوبات وأهداف الفحص وفحص الأسماء باستخدام الوسائل التكنولوجية وفحص المعاملات وفحص الأنشطة والتحقيقات في العقوبات وتجميد الأصول وإجراء التحقيقات واستعراض مصادر المعلومات ذات الصلة وتحديد الأصول (أو تجميدها) وحظرها والمصطلحات المتعلقة بالعقوبات المالية المستهدفة.