الموضوع: اختبار أنماط الشخصية MBTI
اختبار أنماط الشخصية MBTI
اختبار أنماط الشخصية MBTI
كما في كتاب : WHAT TYPE AM I ??
لمؤلفة رينيه بارون
الدرجات:
(2) تعجبني جدا , دائما
(1)تعجبني نوعا ما , أحيانا
(0) لا تعجبني أبدا
=====اقرأ كل عبارة و استخدم الدرجات المناسبة لكل عبارة مما يلي ===========
(E) EXTRAVERTING منبسط
- أن أنشغل و أتحدث مع الجماعة -----
- من السهل أن يتقرب الناس مني و معظم الناس يجدوني ودود و اخرج للصحبة و أنا حماسي -------
- أنا أرتاح مع الناس الجدد و مقابلتهم -------
- أنا أحب أن أكون مركز الا نتباه بين الناس في التجمعات --------
- أنا متحدث جيد و أحيانا أفضل التواصل بالتحدث أكثر من الكتابة -------
- أجد ما أريد أن أتحدث به مع أي شخص كان -------
- لدي العديد من الأصدقاء و الزملاء -------
- أحس بالوحدة و عدم الراحة إذا بقيت وقت طويل لوحدي -------
- أضع وقت و أعطي فرصة للغير بالتحدث --------
10.أميل للتفكير بصوت عال و أطور آرائي بالكلام و أناقشها --------
(I) INTROVERTINGمتحفظ
- أحس بالغرابة من الأحداث الاجتماعية حيث لا أعرف العديد من الناس و لكني أستمتع بالتحدث لشخص واحد أحس بأني متصل به --------
- أحب القضاء وقت طويل لوحدي ---------
- أميل لعدد قليل من الأصدقاء المقربين الذين أركز معهم انتباهي أكثر من الكثير من الزملاء -------
- بدلا عن الاتصال بالناس أنتظر أن يتصلوا بي --------
- الناس ينظرون لي الكثير كشخص خجول أو كتوم --------
- آخذ وقتي بالتفكير فيما سأقول قبل التحدث --------
- أشعر بالجفاف إذا قضيت وقت أكثر مع الناس و حتى التحدث بالتلفون كثيرا منهك --------
- أفضل العمل وحدي في المشاريع و الأعمال --------
- أنتقي من أصادق بعناية ----------
10. أتجنب أن أكون مركز الانتباه ----------
مجموع الدرجــــــــــــــــات = المنبسط : , المتحفظ :
المكون الثاني : ميول إدراك المعلومات .... كيف ندرك المعلومات من حولنا ؟؟ من الواقع و المحسوسات أم عن طريق الحدس و الخيال ؟؟
=====اقرأ كل عبارة و استخدم الدرجات المناسبة لكل عبارة مما يلي ===========
(s) sensing حسي
1أنا أميل للأمور العملية وواقعية و الحقيقة -----
2اهتم بالحقائق و الأرقام أكثر من النظريات و الفرضيات -------
3أفضل المهام العملية و التي تنتج نتائج واقعية -------
4أتكلم و أسمع و أقاطع الأشياء لفظيا --------
5أنا ملاحظ جيد و ألاحظ ما حولي جيدا و أحيانا أذكر التفاصيل -------
6أحب أن أجرب بيدي الأشياء و مثل عمل نماذج للسيارات و تصليح الأشياء أو الأعمال اليدوية و الخياطة -------
7أحب أن أفعل و أطور و أستخدم المهارات التي لدي -------
8لدي قدرة عاليه على الاستمتاع باللحظة الآنية و أحب أن أجعل محتوى الأشياء كما هو -------
9أثق بخبرتي المجربة لما هو حقيقي و أكيد --------
10.أركز على ما هو بيدي أكثر من البعيد في المستقبل --------
(n) Intuiting حدسي
1من الصعب علي أن أركز على الحاضر لأني أفكر بأشياء كثيرة في وقت واحد--------
2أميل لاستخدام التشبيهات و التحليل لوصف و توضيح الأمور و الأشياء ---------
3أعقد القرارات على حسب الحدس و الإلهام و التحليلات في كثير من المعاملات -------
4أحب أن أفكر في إمكانيات جديدة و أركز على ما قد يكون --------
5 أنا مرتاح و متأقلم بخصوص المستقبل و أحب عمل الأشياء بطرق غير مجهدة و لا أحب الإعادة أو التكرار و الروتين --------
6أتطلع إلى أنظمة أساسية و الصورة الكلية العامة و لا أحب أن يحقق معي بتفاصيل محدودة --------
7 أراقب و أنتبه للتعليقات و الأحداث --------
8 أقرأ بين السطور و ربما أتخيل أو أقرر على ما لم يحدث --------
9 أهتم قليلا للذي يحدث حولي سريعا و ممكن أن لا أعلم بما هو حادث الآن----------
10. أستمتع بالفرضيات و الأفكار التجريدية و أجد أحيانا التفاصيل اليومية مملة ---------
مجموع الدرجــــــــــــــــات = الحسي : , الحدسي :
المكون لثالث : ميول اتخاذ القرارات .... على أي أساس نتخذ القرارات ؟؟ عن طريق : العقل أم العاطفة ؟؟
=====اقرا كل عبارة و استخدم الدرجات المناسبة لكل عبارة مما يلي ===========
(t) thinking مفكر
1 ) أنا أقيم قدرتي في التفكير و اتخذ القرارات بالمنطق على أساس واضح -----
2) أحب أن أدافع و أجادل بخصوص فكري و رأيي و أحيانا فقط أريد أن أتحدى ذكائي -------
3) أُتهَم بأني لا أهتم لحاجات الآخرين و أحاسيسهم -------
4) الناس ينظرون إلى على إني شخص أناني و ناقد قوي --------
5) ممكن أن أكون متبلد عاطفيا و صريح -------
6) أميل للانتباه لأفكار الناس و ليس للأحاسيس -------
7) لا أحب عرض مشاعري للناس -------
8) عادة ما أصنع قراراتي مبنية على مبادئ عامة من العدل و المنطق أكثر من الظروف الشخصية أو الاهتمامات -------
9 ) أنا أعتبر أنه أهم أن أكون صادقا أكثر من أن أكون مراوغ و دبلوماسي --------
10) لا أخجل من تصحيح أخطاء الآخرين أو قدهم بهدف تحسينهم--------
(f) feeling وجداني
1) أقيم قدراتي و أفكاري حسب عاطفتي--------
2) أحب أن أتحدث عن العلاقات الخاصة و الأحاسيس ---------
3) بالنسبة لي فإن عملية صنع القرار تعتمد على مدى تأثير القرار على من أمامي -------
4) مهم جدا أن أكون صادق و لائق " دبلوماسي" --------
5) يجب بالنسبة إلي أن أكون مقدار و أن أكسب موافقة الناس من حولي --------
6) انظر إلى ما هو جيد في الناس و الأشياء .---------
7) الناس يبحثون بالنسبة لي عن الدفء و الحنان و التعاطف --------
8) لدي مشكلة في التحدث بصوت مرتفع عما أريد --------
9) عندما لا أنفق مع الناس أواجه صعوبة في إخبارهم ---------
10) آخذ النقد على محمل شخصي و أتهم بأني حساس ---------
مجموع الدرجــــــــــــــــات = المفكر : , الوجداني :
المكون الرابع : ميول تنظيم الحياة .... كيف ننظم الأوضاع من حولنا ؟؟ عن طريق النظام الحسم أم عن طريق العفوية و التلقائية ؟؟
=====اقرأ كل عبارة و استخدم الدرجات المناسبة لكل عبارة مما يلي ===========
Judging (j) حاسم
1) لا أحب عمل الأشياء الغير مقررة أو الغير مرتبة ----------
2) من الصعب على أن أرتاح أو أركز إذا كانت بيئتي غير منظمة -----------
3) أعمل جدول بما أريد عمله و أحس بالاقتناع عند تنفيذ الجدول و إنهاء المهمات------------
4) لي طرقي الخاصة في عمل الأشياء و لا أحب أن يغير لي أحد جدولي و خصوصا في اللحظة الأخيرة ---------
5) أحب أن يكون لدي مكان لكل شيء و أن يكون كل شيء في مكانه ------------
6) قبل أن أبدأ مشروع أو مهمة أحب أن أراجع كل ما أحتاجه و أنه في متناول يدي---------
7) من المهم بالنسبة لي أن أكون على الوقت و الموعد و لا أستطيع أن أفهم لماذا هذا الشيء ليس أولوية لدى الغير ----------
8) لا أحب أن أترك مهمة بدون إنجاز و أفضل كثيرا أن أنجز المشروع الذي في يدي قبل البدء بآخر -------------
9) أحب أن أعرف ما هي الجداول و متى الوقت و أشعر بعدم راحة بفقدان الخطة و التحديد-----------
10) أحتاج لانجاز عملي قبل أن أرتاح و أتمتع -----------
Perceiving (pتلقائي
1- أنا سهل التعامل معي و مرن و عندما تكون هناك لحظة مفاجئة أتأقلم معها --------
2- لدي القدرة على التنقل من مشروع للآخر و ذلك ليس فقداناً للتركيز --------------
3- أحب أن أمارس مشاريع جديدة و أنا عادة أبدأ بالآخر قبل الانتهاء من الأول ----------------
4- ليس أهم شيء في حياتي الالتزام بجدول و التقيد بفكرة معينة عندما يكون هناك عمل ما -----------
5- لا أصنع ورقة توضح لي ما علي فعلة اليوم و لو فعلت هذا فإني لن اهتم بمراجعتها فيكفيني التذكر --------------
6- طريقتي في تنظيم أموري ممكن أن يكون للآخرين فوضوي -------------
7- أنتظر حتى اللحظة الأخيرة حتى أبدأ بالتركيز على المهمة المطلوبة ------------
8- لا أحتاج لإكمال كل المطلوب مني قبل أن أرتاح و ألعب ---------------
9- هدفي هو تأجيل صناعة القرارات و أحيانا تجميع المعلومات أكثر حتى أكون متأكدا من قراري ----------
10- أرحب بالفرص العفوية و أستمتع بالغير متوقع من الأحداث و الأمور ------------
مجموع الدرجــــــــــــــــات =
الحاسم: , التلقائي :
اهلا بكم
حمل فورا : 17 اختبار نفسي باللغة العربية لقياس الشخصية والذكاء ومهارات التفكير والقدرات الشخصية
وسأنشرها تباعا
- اختبار ذاتي لقياس القدرات القيادية
- استبيان هيرمان
- مقياس دكتور فيل... (مشاركات: 14)
إن اختبار تحديد وتحليل أنماط الشخصية هو اختبار عالمي يهدف إلى التعرف على بعض المميزات والصفات التي تظهر على الإنسان من خلال توجهاته وردود أفعاله، بل ويمكن استخدام هذا الاختبار لتوقع ردود الأفعال... (مشاركات: 39)
المقدمة:
ظهر علم أنماط الشخصية في بداية القرن العشرين على يد العالم السويسري ( كارل جوستاف جونز (
أحد تلامذة العالم النمساوي... سيجموند فرويد
علم أنماط الشخصية يبين الجانب الطبيعي للإنسان ولا يقيس... (مشاركات: 0)
برنامج تدريبي يتناول قانون الجمارك المصري الجديد واللائحة التنفيذية وابرز التعديلات وكذلك التسهيلات التى يقدمها القانون الجديد للمتعاملين والعقوبات الواردة فى قانون الجمارك الجديد وكيفية تجنب الوقوع فى المخالفات الجمركية والعقوبات ويشرح منظومة الافراج المسبق عن الشحنات المستوردة وكيفية التسجيل فى نظام منظومة الاستعلام المسبق عن الشحنات المستوردة والتزامات المستورد والمصدر والناقل والتوكيل الملاحي مع التطبيق العملى على منظومة نافذة .
تأهيل المشاركين في البرنامج على اكتساب المهارات الفنية والادارية للعمل في مجال التدريب. وتحديد الاحتياجات التدريبية وتخطيط البرامج وتقييم مخرجات التدريب. وكذلك مهارات تنسيق العملية التدريبية وتخطيط جداول التدريب وما الي ذلك.
برنامج تدريبي يؤهل المشاركين لاكتساب الخبرات الادارية والتنظيمية التي تساهدهم في رفع كفاءة الخدمات التمريضية ويشرح نماذج تقديم الرعاية التمريضية و نظام تصنيف المرضى والتوظيف لأعضاء هيئة التمريض.
برنامج يهتم بتسليط الضوء على مرحلة تنفيذ الاستراتيجيات يتناول مقدمة عن إدارة الاستراتيجية وقيادة الأعمال فى ظل المتغيرات العالمية وصياغة وتحديد الاستراتيجية والأسئلة الاستراتيجية الكبرى ثم ورشة عمل ثم ينتقل الى مخطط نموذج العمل التجارى وتنفيذ الاستراتيجية وبطاقة الأداء المتوازن BSC ونموذج الأهداف الاستراتيجية – المستهدفات – الاستراتيجية – القياس (OGSM) ونموذج رسم أنشطة نموذج الأعمال لتقييم الموارد البشرية (BAMM) وقياس أداء المؤسسات وآلية اختيار مؤشرات الأداء الرئيسية KPIs وبنك مؤشرات الأداء الرئيسية ومعايير اختيار لوحة قيادة الأهداف Dashboard وأنواع لوحات القيادة وإدارة التغيير وسلوك الأفراد تجاه التغيير وموذج التغيير (الخطوات الثمانية) جون كوتر ونموذج تغيير الأفراد وأنماط القيادة وتاثير نمط القيادة على بيئة العمل والأفراد وأنواع القيادة السلبية والنمط الشخصى للمرؤوس المثالى وأسلوب القيادة – الكوتشينج ونموذج الكوتشينج - G.R.O.W.
اول شهادة تدريبية باللغة العربية في مجال انجاز عملية التحول الرقمي في شركتك حيث يسلط هذا الدبلوم التدريبي الضوء على استراتيجية التحول الرقمي والفوائد التي تحققها الشركات من هذا التحول والاستراتيجية الادارية في التحول الرقمي والمراحل الاستراتيجية للتحول الرقمي وتطبيقات التحول الرقمي مثل الشمول المالي والأمن السيبراني وتكنولوجيا بلوك تشين والحوسبة السحابة والبيانات الضخمة وانترنت الاشياء وتقنيات الواقع الافتراضي والذكاء الاصطناعي