الموضوع: دليل جودة المؤسسات التربوية
دليل جودة المؤسسات التربوية
دليل جودة المؤسسات التربوية
إعداد
مكتب الجودة
وحدة السياسات والتخطيط الاستراتيجى
وزارة التربية والتعليم
محتويات الدليل |
v مقدمة0 |
v قانون هيئة ضمان الجودة0 |
v مفاهيم ومصطلحات الجودة0 |
المحور الأول: التقييم الذاتى. |
1- أهداف التقييم الذاتى. |
2- خطوات التقييم الذاتى. |
المحور الثانى: أدوات جمع البيانات. |
1- مقاييس الأداء. |
2- فحص الوثائق. |
3- بطاقات التقييم وقوائم الفحص. |
4- نماذج لأدوات جمع البيانات. |
5- أدوات التقييم الذاتى التى أعدتها الهيئة. |
تابع محتويات الدليل |
المحور الثالث: دورة التخطيط التربوي. |
1- تحديد أولويات التطوير. |
2- بناء وتصميم خطط التحسين. |
المحور الرابع: الخطوات الإجرائية لتهيئة المدارس للاعتماد التربوي. |
1- التهيئة والاستعداد0 |
2- دراسة التقييم الذاتى. |
3- بناء وتصميم خطط التحسين والمتابعة فى ضوء نتائج التقييم الذاتى. |
4- نموذج مقترح لمكونات ملف المجال. |
5- دور المؤسسة التعليمية بعد حصولها على الاعتماد التربوى0 |
الملاحـــــــــــــــــق0 |
ملحق (1) نموذج خطة إجرائية لتهيئة المدارس للاعتماد التربوى. |
ملحق (2) الوثائق المطلوبة من العاملين. |
ملحق (3) بيانات فحص ملف التقدم للاعتماد. |
ملحق (4) نموذج ملفات وحدة التدريب والجودة. |
المراجــــــــــــع0 |
مقدمة :
للمؤسسات التعليمية أثر كبير، ودور مهم فى تربية النشء وإعداد أجيال قادرة على اللحاق بركب الحضارة والتقدم، حيث إنها البيئة التي ينمو فى ظلها المخرج التعليمي (المتعلم)؛ ولهذا يجب الاهتمام بها وتهيئتها للحصول على الاعتماد وضمان جودة التعليم بها.
إن جودة التعليم هدف أساسى تسعى المؤسسة التعليمية لتحقيقه لما له من أثر إيجابى وفعال فى إعداد المتعلمين معرفيا ومهاريا وتنمية الاتجاهات الإيجابية لديهم، وبالتالي كسب ثقة المجتمع فى أداء المؤسسات التعليمية .
وفى ضوء قانون 82 لسنة 2006، الخاص بإنشاء الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد – كجهة مسئولة عن تقييم جودة أداء المؤسسات التعليمية وإصدار قرار باعتمادها- أصبح لزاما على كل مؤسسة تعليمية تحقق معايير الجودة التقدم للهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد بطلب الاعتماد حتى يصدر بشأنها قرار، ويعبر هذا القرار عن مدى استيفاء المؤسسة التعليمية لمعايير الجودة التى صاغتها الهيئة؛ لذا جاء (دليـل جودة المؤسسات التربوية) تلبية لاحتياجات المؤسسات التعليمية للتعرف على الخطوات الإجرائية لتهيئة المدارس للا عتماد التربوى وكذلك دور المؤسسة بعد الإعتماد التربوى، وسبل استيفاء معايير الجودة، وبالتالي الإجراءات اللازمة للتقدم للاعتماد، والدليل الذي بين أيدينا يهدف إلى تزويد فرق الدعم الفني وضمان الجودة بالإدارات التعليمية وجميع العاملين بالمدارس بالقدرات الفنية التي تساعدهم على تهيئة المدارس وتجهيزها من خلال خطة عمل للتقدم للاعتماد والجودة، ويعتبر هذا الدليل المرشد الرئيسي لمؤسسات التعليم قبل الجامعي الراغبة في الوصول للممارسات المتميزة ، حيث يتضمن معلومات كافية ودقيقة عن الممارسات المتميزة التي يمكن أن يتم من خلالها الوصول إلى جودة واعتماد مؤسسات التعليم قبل الجامعي .
ويشتمل هذا الدليل على أربعة محاور أساسية وأربعة ملاحق على النحو التالي :
للمتابعة ارجو تنزيل المرفق
تتشرف شركة بروتيك لحلول التدريب والإستشارات
بدعوة سيادتكم لحضور دورة تدريبية عنوانها
برنامج إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التربوية والتعليمية (مشاركات: 0)
يسرني ان ارفق لكم :
تصور مقترح لتطبيق نظام الجودة الشاملة في المؤسسات التربوية والتعليمية السعودية في ضوء المواصفة الدولية للجودة (ISO 9002)
الدكتور/ علي بن محمد زهيّد الغامدي (مشاركات: 10)
مديرو المدارس _ عمداء الكليات _ رؤساء الأقسام التعليمية _ مسؤلوا التعليم و التربية بالوزارات تدعوكم ميك للاستشارات والتدريب الى حضور :
ملتقى جودة القيادات التربوية في الوطن العربي و الحصول على... (مشاركات: 0)
https://www.hrdiscussion.com/imgcache/10108.imgcache (مشاركات: 0)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
كم أنا سعيدة لأنضمامي لهذا المنتدى الثري بالمعرفة من خلال كوكبة من الزملاء
أسأل الله أن أكون نافعة ويسعدني أن أقدم بين أيديكم الدراسة التي أجريتها حول دور المؤسسات... (مشاركات: 2)
بما أن مهنة التوجيه والإرشاد هي مهاد تطبيقي لعلم النفس ونظرياته، وتخصص يدّرس بدرجات علمية، ولان هذه المهنة إلى جانب كبير من الأهمية والخطر في العلاقة مع المسترشد والإطلاع على أسراره. فيتوجب أن يكون لها قواعد أخلاقية يتقيد بها كل من يمارس هذه المهنة ،لان هذه القواعد هي التي تنظم عمل المرشد وتضع الخطوط العامة التي تساعده على توخي الوقوع فيما يلحق الضرر بالآخرين وكذلك تساعد على توفير الحماية للمهنة من داخلها في حال وقوع انحرافات مع بعض زملاء المهنة. وتعتبر القواعد الأخلاقية ذات أهمية كبيرة في العمل الإرشادي وهي مسؤولية تقع على عاتق المرشد وعليه أن يدرك أن التزامه بالخلق سيضع تصرفاته في الطريق القويم والسليم.
كورس تدريبي يهدف الى تعرف المشاركين بنظام الادارة الالكترونية للموارد البشرية، والتعرف على الاسباب التي تدعو الشركات الى استخدام نظام الادارة الالكترونية للموارد البشرية، وما هي التحديات التي ستعترضهم اثناء عملية التحول، كذلك توجيه المشاركين لفهم طبيعة عمل الانظمة الالكترونية والبوابات الالكترونية، وشرح وافي للمصطلحات والمفاهيم التكنولوجية المستخدمة وما هي نظم الادارة الذاتية للموارد البشرية، كذلك تسليط الضوء على الاعتبارات الواجب مراعاتها عند تحويل ادارة الموارد البشرية الى النظام الالكتروني.
دبلوم تدريبي متطور يشرح المهارات الشخصية ودورها في نجاح الانسان في عمله وفي حياته الاجتماعية يعتمد على التطبيقات العملية وتدريبات الممارسة العملية لاكساب المشاركين هذه المهارات الهامة.
هذا الدبلوم التدريبي المتقدم يهدف الى تزويدك بالمعرفة والمهارات اللازمة لإدارة الموارد البشرية في الشركة / المنظمة التي تعمل بها، بما في ذلك؛ طرق التخطيط الاستراتيجي للموارد البشرية، وآلية عمل التحليل الوظيفي، وعملية التوظيف، وطرق الاختيار والتعيين، والتدريب والتطوير، والتوجيه الوظيفي، وطرق تقييم أداء الموظفين، وغيرها من مهام مدير الموارد البشرية. كما تغطي هذه الشهادة العديد من الموضوعات الأخرى ذات الصلة بإدارة الموارد البشرية، مثل: علاقات العمل، ومبادئ السلامة والصحة المهنية، وإدارة الأداء، وإدارة المخاطر.
كورس تدريبي في ادارة المؤتمرات والحفلات يؤهل المشاركين فيه للالتحاق بالعمل في مجالات تنظيم المؤتمرات والحفلات