الموضوع: مؤشرات النجاح لموقف تعليمي متميز
مؤشرات النجاح لموقف تعليمي متميز
مؤشرات النجاح
لموقف تعليمي متميز
إعـــداد
د / ضـيـــاء الـصـدّيقي
Dr. Dhia M Sidik
موجه اللغة العربية
منطقة أبو ظبي التعليمية
dhia50@yahoo.com E-mail:
مؤشرات النجاح لموقف تعليمي متميز
لنجاح موقف تعليمي لابد أخذ النقاط الآتية بنظر الاعتبار:
1. التخطيط للأهداف : ( إبراز الأهداف إعلانها سبورياً )
· يعرض المعلم الإجراءات التي سيقوم بها للطلاب .
2. إثارة دافعية الطلاب للتعلم :
· المظهر الحسن للمعلم .
· الابتسامة والمحبة والبشاشة.
· التفقد بالعين
3. تنويع الأساليب التدريسية التي تنشط الطلاب ، مثل:
· الكتابة ، القراءة
· الثنائيات
· طلب التفكير
· الاستمرار في البحث عن أفكار جديدة
· كسر توقع الطالب لسلوك المعلم
· يطبق من ( 2-3 ) أساليب في الحصة الدراسية
· المعلم ميسر ومثير لدافعية الطالب
4. تشجيع الطالب على التعلم الذاتي :
· جعل الطالب يبحث عن الإجابة لبعض الأسئلة
· طلب بحث أو تقارير خارج إطار الكتاب المدرسي
· يقوم المعلم بدور المتابع لهذا النشاط
5. يستخدم المعلم استراتيجيات الأسئلة :
· التعامل مع السؤال كمثير تفكيري لجميع الطلاب وليس لطالب واحد
· من أدوات طرح الأسئلة :
1. إتاحة فرصة كافية للطلاب للتفكير والإجابة
2. الهدف من السؤال إثارة التفكير وليس أخذ الجواب من طالب
محدد .
3. يتم اختيار أكثر من طالب للإجابة بشكل عشوائي
4. طلب التشاور مع الزميل ( طالب + طالب )أو(تشاور فريقي )
5. يطلب المعلم المزيد من الإيضاح والتفسير والتعليل للتعرف
على مستوى فهم الطالب
6. ربط الموقف التعليمي بالحياة بشكل عام وحياة الطالب بشكل
خاص
7. المحافظة على سلامة اللغة العربية وتدريب الطلاب على
التحدث بها
8. استثمار وتوظيف كافة الوسائل والأجهزة التعليمية المتوفرة
في المدرسة
9. كلما كان دور الطالب بارزاً كان الموقف التعليمي قوياً
10. حسن توظيف الكتاب المدرسي بحيث لا يمكن استخدامه
كمرجع أول وأخير
11. الحرص على عمل أوراق عمل وبحوث وتقارير وأعمال
إثرائية للطالب
12. استخدام أسلوب التغذية الراجعة في تقديم الموقف التعليمي
(اشرح لي .... أقنعني ...... وضح) باستخدام السؤال السابر
13. الموقف التعليمي قوي إذا كان مثيراً لتفكير الطالب
14. احترام المعلم للطالب : ( عدم السخرية من إجابته - حسن
الاستماع إلى كلامه- قبول رأيه – الابتسامة – الديمقراطية )
15. طرح بعض الدروس على هيئة مشكلة تحتاج لحل ، بهدف
إثارة تفكير الطالب
ملحوظة : هذه المؤشرات دليل على قوة ونجاح الموقف التعليمي ، وتمكـّن
المعلم من تطوير أداء المدرسة كمؤسسة تربوية قادرة على بناء
جيل المستقبل .
السلام عليكم جميعا
احتاج برنامج لمشروع تعليمي تقويه دروس خصوصه ابتدائي ومتوسط والثانويه و حضانه للاطفال وروضه و مركز تعليمي للاطفال
لذلك احتاج برنامج كتالي :
1- تصميم فواتير
2- قاعدة... (مشاركات: 0)
يتشرف مركز دليل للتدريب أن يقدم لسيادتكم برنامج تدريبي متميز بعنوان:-
تنميـــــة مهــــــارات مسئولـــــي المخازن والمستودعات
أهداف البرنامج:
تنمية مهارات المسئولون عن جهاز... (مشاركات: 0)
تعد مؤشرات الأداء أداة فعالة للتحقق من مدى تحقيق الأهداف ، وإحدى تقنيات قياس نجاح أداء الإدارات المستخدمة ، ومن خلالها يتم التعرف على قدرة الإدارة على تحقيق أهدافها المحددة من خلال استراتيجيتها، ويتم... (مشاركات: 1)
الهدف من مشروع مركز تعليمي للأطفال:
استقبال الأطفال الذين تتراوح أعمارهم ما بين شهر إلى أربع سنوات كحد أقصى.
توفير وسيلة نقل خاصة تتكفل بنقل الطفل من بيت ذويه إلى المركز التعليمي للأطفال... (مشاركات: 1)
انتشرت في هذه الفترة مراكز تقوية الطلاب في المراحل التعليمية المختلفة ، وذلك لتحسين مستوي الطلاب والتخفيف عليهم من استغلال البعض في اعطاء الدروس الخصوصية ، وتنتشر مراكز التقوية خاصة في المرحلة... (مشاركات: 1)
برنامج تدريبي متخصص يتناول ماهية التحقيق الاداري ومبادئه وقواعد الاجراءات التأديبية وأصول اعداد محضر التحقيق الاداري وإعداد المذكرات القانونية وضمانات الموظف المحال للتحقيق و التصرف في التحقيق الإداري كل هذا وفق القانون المصري ويتضمن ورش عمل وتطبيقات عملية للتحقيق الاداري واعداد محاضره.
برنامج تدريبي يشرح متطلبات الأيزو ISO 27001 وكيفية تحديد توقعات اصحاب المصلحة من حيث أمن المعلومات في الشركة وفهم نظام التوثيق لأيزو ISO 27001 وكيفية تحديد المخاطر التي تُهدّد معلومات الشركة وتنفيذ جميع الضوابط وطرق معالجة المخاطر الأخرى وإجراء تحسين مستمر لجعل نظام إدارة أمن المعلومات بأكمله يعمل بشكل أفضل
برنامج تدريبي مختص لتدريب العاملين بإدارة الموارد البشرية في المؤسسات الطبية، كالمستشفيات والمراكز الطبية، حيث لهذه المؤسسات من طبيعة خاصة دون كل المؤسسات، وبالتالي فإن قسم ادارة الموارد البشرية بالمستشفيات يحتاج الى تدريب وتأهيل من نوع خاص.
دبلوم تدريبي فريد ويقدم لأول مرة في الوطن العربي حيث يهدف لشرح اعمال الصيانة بالمستشفيات وطرق تنفيذ الصيانة المخططة، الدورية والتنبؤية ومهام الأقسام والوصف الوظيفي لأقسام الصيانة غير الطبية وتخطيط اعمال الصيانة وأسباب ومصادر الاعطال وممارسات الشراء ومتطلبات التعاقد ودراسة تكاليف الصيانة
اهم شهادة تدريبية للمهتمين بإدارة الأزمات، برنامج تدريبي يشمل ستة محاور تدريبية للتعرف على الاسلوب العلمي الامثل لإدارة الأزمات بعيدا عن الاجتهادات الفردية، ويشمل هذا البرنامج ثلاث ورش عمل تطبيقية للوصول في النهاية لدعم قدراتك المهنية من خلال وظيفتك في التعامل باحترافية مع الازمات التي تمر بها الشركة أو المنظمة التي تعمل بها.