الموضوع: الفرق بين مجالات النتائج الرئيسية (KRA) و مجالات الأداء الرئيسية (KPA)
الفرق بين مجالات النتائج الرئيسية (KRA) و مجالات الأداء الرئيسية (KPA)
مجالات النتائج الرئيسية (KRA) و مجالات الأداء الرئيسية (KPA)
على الرغم من أن مجالات النتائج الرئيسية (KRA) و مجالات الأداء الرئيسية (KPA) لهما معنى مختلف ، و لكنهم غالبًا ما يتم استخدامهم بالتبادل، و إلى حدٍ ما من المفترض أن يكون لهم نفس التطبيق. و الغرض من هذا المنشور هو التأكيد على الإختلافات الأساسية بين مفهوم مجالات النتائج الأساسية (KRA) و مجالات الأداء الأساسية (KPA).
و فيما يتعلق بالدور الوظيفي، تحدد مجالات النتائج الرئيسية (KRA) الحصيلة أو النتيجة النهائية المتوقع ان يتم تسليمها بينما تحدد مجالات الأداء الرئيسية (KPA) جميع الأنشطة، التي يجب على الفرد القيام بها في عمله.
مجال النتائج الرئيسية (Key Result Area).
Key =رئيسي / ضروري / أساسي.
Result = النتيجة / الحصيلة / المحصلة النهائية.
Area = مجال / نطاق.
KEY RESULT AREA = مجال النتائج الرئيسية.
ملحوظة يجب الإشارة إليها
· مجالات النتائج الرئيسية (KRA) ليست النتيجة.
· مجالات النتائج الرئيسية (KRA) هى النطاق الذي تم تحديده بأنها هام و ضروري حيث ستساعد النتيجة في تحقيق الأهداف و الغايات المحددة.
· مجالات النتائج الرئيسية (KRA) تحدد ما هي المهام التي من المتوقع إنجازها.
· و قد تقع مجالات النتائج الرئيسية (KRA) في نطاق مجالات الأداء الرئيسية (KPA).
مجال الأداء الرئيسي (Key Performance Area)
Key = رئيسي / ضروري/ أساسي.
Performance = الأداء / الإنجاز/ تحقيق الهدف.
Area = المجال / النطاق / مجال التشغيل.
Key Performance Area = مجال الأداء و الإنجاز الرئيسي.
نقاط يجب الإشارة إليها
· مجالات الأداء الرئيسية (KPA) هو النطاق العام للأنشطة التي ينبغي على الفرد القيام بها في الدور الوظيفي.
· لا تركز مجالات الأداء الرئيسية على النتائج دائمًا.
· يمكن أن تشتمل مجالات الأداء الرئيسية (KRA)على مجالات النتائج الرئيسية (KPA).
ففي المنظمات، كل دور أو وظيفة لها وصف وظيفي (JD)الذي يتألف من جميع المسئوليات التي يجب على الفرد القيام بها في عمله. و جميع الأنشطة المدرجة في الوصف الوظيفي (JD) تنقسم إلى فئتين:
الفئة (أ)- قائمة الأنشطة و المهام ذات الأهمية أو الضرورة بالنسبة للدور الوظيفي. و هذه الأنشطة تُشكل مجالات النتائج الرئيسية للوظيفة (KRA).
الفئة (ب)- قائمة الوظائف و الأنشطة المرتبطة بالدور الوظيفي و لكنها ليست ضرورية حقًا للدور. و لكنها مهمة للأداء العام للفريق أو الإدارة أو المنظمة ككل و تشكيل مجال الأداء الرئيسي لهذه الوظيفة.
مثال:
الدور / الوظيفة: مدير الإنتاج.
الهدف: ضمان تقديم منتجات ذات جودة ضمن الجدول الزمني.
مجالات النتائج الرئيسية:
1. رضا العملاء.
2. إدارة المنتج.
3. مراقبة التكاليف التشغيلية.
4. فحص الجودة.
5. حفظ السجلات.
مجالات الأداء الرئيسية:
1. الحفاظ على حالة العمل الجيدة في المصنع.
2. الإستخدام الأمثل للموارد.
3. تحسين العملية.
4. تخطيط و مراقبة السلامة و الوقاية.
5. العمل ضمن اتفاقية مستوى الخدمة (SLA) و سياسات الحوكمة و إدارة المخاطر و الإلتزام و الإمتثال (GRC).
تعريفات الأعمال
تشير مجالات النتائج الرئيسية إلى المجالات العامة من الإنتاجية أو النتائج التي يكون دور الإدارة هو المسئول عنها.
مجالات الأداء الرئيسية هى المجالات التي تدخل ضمن وحدة الأعمال التجارية، و التي يكون فيها الفرد مسئول بشكل منطقي.
نأمل أن يكون هذ المنشور قادر على شرح مجالات الأداء الرئيسية و مجالات النتائج الرئيسية.
تعريف مجالات النتائج الرئيسية Definition of Key Result Areas
التعريف: مجالات النتائج الرئيسية أو (KRAs) تشير إلى المقاييس أو المعايير العامة التي حددتها المنظمة لدور معين.
الوصف: تحدد مجالات... (مشاركات: 0)
يعقد فالكون للتدريب والتطوير البرنامج التدريبي
" التخطيط الاستراتيجي الابتكاري ومؤشرات قياس الأداء الرئيسية وبطاقات الأداء المتوازن(KPI)"
خلال الفترة من4 – 8 يناير 2015
والمزمع إنعقاده في فيينا... (مشاركات: 0)
يعقد فالكون للتدريب والتطوير البرنامج التدريبي " التخطيط الاستراتيجي الابتكاري ومؤشرات قياس الأداء الرئيسية وبطاقات الأداء المتوازن (KPI) "
خلال الفترة من 26 – 30 أكتوبر 2014
والمزمع... (مشاركات: 0)
يعقد فالكون للتدريب والتطوير البرنامج التدريبي "التخطيط الاستراتيجي الابتكاري ومؤشرات قياس الأداء الرئيسية وبطاقات الأداء المتوازن (KPI)"
خلال الفترة من 27 أبريل - 01 مايو 2014
والمزمع إنعقاده... (مشاركات: 0)
يعقد فالكون للتدريب والتطوير البرنامج التدريبي "دورة التخطيط الاستراتيجي الابتكاري ومؤشرات قياس الأداء الرئيسية وبطاقات الأداء المتوازن (KPI)"
خلال الفترة من 1– 5سبتمبر 2013
والمزمع إنعقاده في... (مشاركات: 0)
دورة تدريبية متخصصة تتناول التشريعات المحلية والدولية المرتبطة بالأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة والاتفاقيات الدولية المعينة بحقوقهم والمؤسسات الرياضية المحلية والدولية العاملة فى هذا المجال وتصنيف رياضات ذوى الاحتياجات الخاصة واستراتيجيات الدمج فى تعلم وتدريب هذه الفئة في المجال الرياضي ومهارات الارشاد الاسرى لذوى الاحتياجات الخاصة وبرامج الرعاية والتاهيل لذوى الاحتياجات الخاصة وبرامج تعديل السلوك لذوى الاحتياجات الخاصة وبناء استراتيجيات تطوير العمل فى المؤسسات .
دبلوم تدريبي متقدم يشرح اجراءات النقل والشحن والتخليص الجمركي والتأمين على الصادرات يتناول اساسيات النقل والنقل البحري ومراحل عملية النقل البحري والنماذج المستخدمة في الشحن الدولي واجراءات وقوانين التخليص الجمركي وعقود التجارة الدولية وطرق السداد والاعتمادات المستندية.
برنامج تدريبي مكثف يتناول استمرارية الأعمال واستراتيجياتها وصياغة سياسات المؤسسة في ضوء تطبيق استمرارية الأعمال وتحسين العمليات المتعلقة استمرارية الأعمال وأنواع خطط استمرارية الأعمال واستراتيجيات مواجهة مخاطر الأعمال وتعزيز استمرارية الأعمال تجاه الأحداث المدمرة والتخطيط لاستمرارية الأعمال ونماذج ودراسات حالة لشركات تطبق استراتيجية استمرارية الاعمال.
برنامج تدريبي متخصص يتناول موضوع اعداد دليل التشغيل للمطاعم والفنادق مع التطبيق العملي اثناء الدراسة ويتناول المواصفات القياسية لتشغيل المطاعم والمقاهي وإجراءات التشغيل القياسية ودليل تشغيل المطاعم والمقاهي وحدة المنافسة ودليل الموظف الجديد ودورة الاغذية – قواعد واجراءات تداول الاغذية ونظام تحليل النقاط الحرجة لسلامة الأغذية HACCP وقواعد الأمن والسلامة فى العمل واجراءات الأمن السلامة في العمل ودليل إعداد وتجهيز المنتجات ومواصفات الجودة للخامات الاساسية وسلاسل الامداد والعديد من الموضوعات المرتبطة بإعداد دليل تشغيل المطاعم والمقاهي
تهدف هذه الدورة التدريبية إلى تزويد المشاركين بالمعلومات والمهارات اللازمة لفهم كيفية إنشاء نظام للمشتريات الإلكترونية ثم تطوير المهارات التي يمكنهم استخدامها لإدارة النظام في مؤسستهم. كما أنه يزود المشاركين بالمهارات اللازمة للتفاوض بشأن العقود الإلكترونية مع الموردين باستخدام الاستراتيجيات للحصول على وضع مربح للجانبين.