الموضوع: مقال في : فاعلية البرامج التدريبية

[SIZE="6"][B]لاشك بأن الهدف الرئيسي لأي جهد يبذل في البرامج التدريبية هو: تنمية قدرة المتدرب على ترجمة الخبرات التدريبية التي يتلقاها إلى سلوك عملي في موقف الحياة العملية، بمعنى تحويل النظريات إلى واقع تجريبي عملي في بيئة العمل، وحتى يتحقق ذلك لا بد من توافر عدة عوامل، من أهمها: وضوح أهداف التدريب، وصياغتها بطريقة سلوكية، تساعد على قياسها وتقييمها، واستخدام أساليب تدريبية تطبيقية، وتشجيع الرؤساء للمتدربين لتطبيق ما اكتسبوه، ولذا فإن الاتجاه الحديث في التدريب لاكتساب المهارات يتطلب توفير الظروف المساعدة على ممارسة هذه المهارات في بيئة العمل (القبلان، 1991م) ولعل عدم توافر هذه الظروف، وعدم ممارسة هذه المهارات عملياً، هي وراء عدم جدوى التدريب أثناء الخدمة على السلوك القيادي، والكفاءة الإدارية في بيئة العمل، وأن البرامج التي تقدم للموظفين ليست ذات فاعلية عالية في تطوير الإدارة، أو تحسين أداء المتدربين .

إعداد وتقديم : سالم القلادي

ماجستير إدارة عامة + موظف القطاع الحكومي