الموضوع: نموذج ستافلبيم Stufflebeam model
نموذج ستافلبيم Stufflebeam model
يعتبر نموذج ستافلبيم Stufflebeam model من النماذج المناسبة لتقويم البرامج بصورة شاملة...
ما هو نموذج ستافلبيم Stufflebeam model؟ :
يعرف نموذج ستافلبيم اختصاراً بـ (CIPP) حيث تشير رموزه إلى:
السياق والعمليات المتضمنة (Context).
وإلى المدخل (Input) والذي يشير إلى عدد من الاستراتيجيات البديلة المتبعة لتحقيق الأهداف والاختيار فيما بينها.
وإلى تقوم العملية التي تتضمن تنفيذ الإستراتيجية (Process) التي وقع عليها الاختيار.
أما العنصر الأخير فهو تقويم النتائج (Product) التي خرج بها البرنامج لمعرفة الأهداف المحققة.
ويعتبر نموذج ستافلبيم من أكثر نماذج التقويم شيوعاً وبهدف هذا النموذج بالأساس إلى التأكد مما إذا كانت الأهداف قد تحققت وبأية درجة تحققت (المغلوث،1417هـ:31).
مراحل التقويم باستخدام نموذج ستافلبيم Stufflebeam model:
هناك أربعة مراحل للتقويم باستخدام هذا النموذج وفي الحقيقة فإن كل مرحلة من هذه المراحل تعتبر تقويماً لمرحلة أو لجزئية من أجزاء البرنامج وهذه المراحل هي:
1. مرحلة تقويم النص أو المحتوى (Context): يتم فيها التركيز على ما يحتاج إليه مجموعة من البشر كما يتم وضع منهج من الأهداف وكذلك يتم تكوين قاعدة للتخطيط من أجل تنفيذ برنامج أو نشاط أو منهج (إدوارد، ]ب ت[ : 810).
2. مرحلة تقويم المدخلات (Input): توفر المعلومات حول نقاط القوة والضعف للإستراتيجية والتصاميم البديلة لإشباع أهداف معينة (الصوا وحمادة، 1425هـ: 59).
3. مرحلة تقويم العمليات(Process): توفر هذه المرحلة المعلومات اللازمة لمراقبة الإجراءات والاستراتيجيات المختارة خلال تنفيذها، ليتم الحفاظ على نقاط القوة وإزالة نقاط الضعف (الصوا وحمادة،1425هـ: 59).
4. تقويم المخرجات(الناتج) (Product): تركز هذه المرحلة على النتائج والقرارات التي من دورها أن تجيب عن سؤال إذا ما كان النموذج قد نجح في تحقيق أهدافه أم أنه قد أخفق فيها (إدوارد، ]ب ت[ : 811).
التعديل الأخير تم بواسطة فارس النفيعي ; 6/9/2010 الساعة 15:39
رد: نموذج ستافلبيم Stufflebeam model
دمتم والله يعطيك العافية ويجعلها في موازين حسناتكم
رد: نموذج ستافلبيم Stufflebeam model
شكرا على مرورك اخي الصقر .. ويسعدني ان تكون مشاركتك هذه هي المشاركة الثانية لك في منتدانا المميز ..
اتمنى ان تكون استفد من هذا الموضوع .. وتقبل الله دعائك اخي .. وجزاك الله خيرا وبارك فيك
رد: نموذج ستافلبيم Stufflebeam model
الله يعطيك الف عافية أخ فارس وأتمني لك مزيدا من العطا والتفوق
رد: نموذج ستافلبيم Stufflebeam model
شكرا لك اخي على مرورك الجميل ... مع امنياتي لك بالتوفيق
في اي مؤسسة تعليمية يحتاج المشرف على قطاع التدريب ان يقوم بتقييم ومتابعة المدربين/المدرسين لمعرفة مدى ملائمتهم للوظيفة القائمين عليها.
في المرفقات
ملف اكسيل
يستخدم كاستمارة تقييم ومتابعة... (مشاركات: 12)
قائمة بالمعارف والمهارات والقدرات الهامة والاساسية للنجاح في وظيفة معينة او في فئة من الوظائف أو في شركة.
ونماذج الجدارة يمكن استخدامها لتحديد وتحسين وتقييم وتحفيز الاداء.
وتركز بعض النماذج على... (مشاركات: 6)
حيث يقوم الموظف في حالة خروجه في اوقات العمل بتسجيل اسمه وزمن الخروج والهدف من الخروج والجهة التي هو متجه اليها وزمن العودة ، بحيث يتم ضبط حركة الموظفين من الذهاب بحجة العمل وقضاء امورهم الشخصية
... (مشاركات: 24)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأخوة والأخوات الكرام
أرفق لكم بالمرفق
نموذج شهدة خبرة
https://www.hrdiscussion.com/imgcache/2822.imgcache
إضافة إلى
نموذج للسيرة الذاتية بالعربي... (مشاركات: 19)
ستتعلم في دورة الذكاء الاصطناعي فهم ماهية الذكاء الاصطناعي وفلسفته، ويقصد بفلسفة الذكاء الاصطناعي دراسة الأسس الفلسفية للذكاء الاصطناعي وتناول قضايا مثل؛ أخلاقيات الذكاء الاصطناعي، وامتلاك الآلات للذكاء وتأثير ذلك على حياتنا كبشر، كما ستتعلم أنواع خوارزميات الذكاء الاصطناعي فلكل نوع خصائصه وتطبيقاته الخاصة، ومن المهم أن نكون على دراية بأنواع خوارزميات الذكاء الاصطناعي حتى نتمكن من اختيار الخوارزمية المناسبة لحل المشكلة التي نواجهها، بالإضافة إلى شرح تخصص تعلم الآلة وهو فرع من الذكاء الاصطناعي يسمح للآلات بتعلم دون أن يتم برمجتها بشكل صريح، وغيرها من المواضيع والتخصصات داخل الذكاء الاصطناعي AI.
دبلوم تدريبي يؤهل المشاركين على الالمام بدور وأهمية ادارة الجودة الشاملة في الشركات والبنية التحتية للجودة وتكاليف الجودة وكذلك المواصفة الدولية للأيزو 9001 والمواصفة 45001 OHSAS (نظام إدارة السلامة والصحة المهنية)، والمواصفة الدولية الأيزو 19011/2018 (مراجعات نظم الإدارة) ومنهجية الكايزن ومنهجية الستة سيجما ومعايير التميز المؤسسي طبقا للمنهج الاوروبي
برنامج تدريبي مكثف يتناول استمرارية الأعمال واستراتيجياتها وصياغة سياسات المؤسسة في ضوء تطبيق استمرارية الأعمال وتحسين العمليات المتعلقة استمرارية الأعمال وأنواع خطط استمرارية الأعمال واستراتيجيات مواجهة مخاطر الأعمال وتعزيز استمرارية الأعمال تجاه الأحداث المدمرة والتخطيط لاستمرارية الأعمال ونماذج ودراسات حالة لشركات تطبق استراتيجية استمرارية الاعمال.
أول برنامج تدريبي معني بتدريب المشاركين على تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في الجامعات ومؤسسات التعليم العالي وانعكاس ذلك على جودة العمليات الإدارية والتعليمية بها. ويستعرض المحاضر خلال الدراسة تجارب ودراسات حالة للدول التي سبقت في تطبيق مفاهيم الجودة الشاملة على الجامعات ومؤسسات التعليم العالي
دورة تدريبية تهدف الى تأهيل المشاركين على استخدام ادوات التحليل والقياس النفسي في عملية التوظيف بهدف رفع كفاءة عملية التوظيف وتحسين مخرجاتها