الموضوع: الاحتياجات التدريبية
الاحتياجات التدريبية
الاحتياجات التدريبية" ليكون موضع اتفاق بين المهتمين بهذا الموضوع، فالاحتياجات التدريبية هي: مجموع التغييرات والتطورات المطلوب إحداثها بصورة إيجابية في معارف، ومهارات، وسلوكيات العاملين، سواء للتغلب على نقاط الضعف أو المشاكل التي تحول دون تحقيق النتائج المرجوة، أو لرفع وتحسين معدلات الأداء، أو لإعداد العاملين لمقابلة التغيير والتطور في محيط أعمالهم وأوضاعهم المؤسسية. فالهدف النهائي لعملية تحديد الاحتياجات التدريبية هو أن تتمكن المنظمة في النهاية من الإجابة على الأسئلة الآتية: (من هم الأشخاص المطلوب تدريبهم؟ وعلى ماذا سيتدربون؟ وما نوع ومجال ومستوى التدريب المطلوب لهم؟ ومتى يتم تدريب هؤلاء؟)، أما الأسئلة الأخرى مثل: أين يتم تدريب هؤلاء؟ وكيف يتم تدريبهم؟ فإن إجابة هذه الأسئلة تقع في نطاق تصميم التدريب وليس في نطاق تحديد الاحتياجات التدريبية.
مستوى الكفاءة المتوقع، ومستوى الكفاءة المتوفر لدى مختلف العاملين بالمنظمة، وهي بعبارة أخرى الفجوة بين مستوى الأداء والإنجاز المتوقع من شاغلي وظائف المنظمة، وبين مستوى الأداء والإنجاز الحالي والفعلي لهؤلاء العاملين.
تنظيم وتنفيذ التدريب
• اختيار المدربين .
• وضع محتوى البرامج
• الجداول الزمنية
• توفير الإمكانات وتوظيفها بكفاءة
تقويم التدريب
(قياس فاعلية وعائد التدريب)
• بالنسبة لجهة العمل.
• بالنسبة للعاملين .
• بالنسبة للجهة القائمة بالتدريب .
الأثر الراجع
كما يمكن النظر إلى الاحتياجات التدريبية من عدة زوايا أهمها: من حيث نوعها: (احتياجات الفرد، واحتياجات الوظيفة أو المسؤولية، واحتياجات المنظمة ككل)، أو من حيث مداها الزمني: (احتياجات حالية وعلى المدى القصير، واحتياجات مستقبلية وعلى المدى الطويل)، أو من حيث مصادر تلبيتها: (احتياجات يمكن تلبيتها من مصادر داخلية، وأخرى يمكن تلبيتها من مصادر خارجية)، أو من حيث وسيلة تلبيتها: (احتياجات يلبيها الفرد بنفسه، واحتياجات لا يمكن تلبيتها إلا مع الآخرين).
منظمة ما، هي عملية مستمرة ومتجددة تظهر وتتجدد وتستمر الحاجة إليها في كل وقت، وعلى كل منظمة أن توفر لنفسها من الآليات والنظم الذاتية، ما ييسر لها الوقوف دائماً على هذه الاحتياجات والتعرف عليها، حتى تطور أهدافها التدريبية في ضوئها، ومن ثم تصمم من البرامج – أو تنتقي منها – ما يحقق لها هذه الأهداف، وبما ينعكس إيجاباً على أداء وإنتاجية المنظمة، ورضاء العاملين بها. إن عملية حصر الاحتياجات التدريبية لها عدة مداخل، ومصادر، وأساليب، وأهم هذه المداخل هو دراسة الآراء والاتجاهات، ودراسة التقارير، دراسة العمل والتحليل المؤسسي، دراسة المؤشرات ذات العلاقة وغيرها من الأساليب.
الاحتياجات التدريبية
• من هم الأشخاص المطلوب تدريبهم؟
• ما هو نوع التدريب المطلوب؟
• متى يتم هذا التدريب؟
احتياجات حالية
• ترتبط بعلاج القصور في أداء الموظف.
• ترتبط بعلاج بعض مشكلات العمل.
• ترتبط بالرغبة في رفع معدلات الأداء.
• ترتبط بتعلم طرق عمل جديدة
احتياجات مستقبلية
• ترتبط بخطط التدرج الوظيفي والقوى العاملة.
• ترتبط بالتغيرات المتوقعة في محيط العمل فنياً أو إدارياً
آليات تنفيذ برامج التأهيل والتدريب
تتم عملية تنفيذ برامج التأهيل والتدريب وفق الإجراءات العملية التالية:
(1) إعداد جدول لعدد الموارد البشرية المطلوبة للمنظمة خلال فترة زمنية محددة.
(2) إعداد توصيف وظيفي شامل للمواقع المطلوبة تحدد فيها المعارف والمهارات والسلوكيات.
(3) إعداد جدول يحدد الاحتياجات التدريبية لكل موقع حسب (الفرد، الوظيفة، الإدارة، القطاع).
(4) ترشيح الأفراد المطلوب تدريبهم بالتنسيق مع إداراتهم وفق استبانة الاستكشاف المرفقة.
(5) مقابلة المرشحين من قبل لجنة متخصصة وفق استبانة مقابلة المرشحين المرفقة.
(6) استقطاب واختيار الأفراد الذين تجاوزوا المقابلة الشخصية وفق معايير الاختيار المرفقة.
(7) تقديم المرحلة الأولى من منهج التدريب للأفراد الذين تم اختيارهم وفرزهم.
(8) تقويم أداء الأفراد بعد فترة زمنية من انتهاء المرحلة الأولى من المنهج التأسيسي.
(9) تقديم المرحلة الأولى من منهج التدريب للأفراد المختارين وتقويم أدائهم.
(10) توظيف وتحديد مواقع العمل الجديدة أو السابقة للأفراد الذين يتجاوزون المنهج بنجاح.
(11) التأكد من جودة صياغة البرامج التدريبية وفق الأسس التدريبية السليمة المرفقة.
(12) التأكد من حسن اختيار المدربين المناسبين وفق استمارة اختيار المدربين المرفقة.
(13) التأكد من إتباع استمارات واستبانات تقويم البرامج التدريبية المرفقة.
(14) التأكد من سلامة اختيار المكان وتوفير التجهيزات اللازمة للنجاح وفق قائمة التجهيزات.
(15) توفير قوائم للمطالعات الخارجية للمشاركين في البرامج التدريبية حسب الاحتياجات.
(16) كتابة تقرير عن كل متدرب من قبل اللجنة المشرفة على تنفيذ البرنامج يرفع إلى جهة عمله
قواعد لتنمية الارادة : جوردون بايرون
1. اعرف نواحي القوة و نواحي الضعف في نفسك
2. اعتن بصحتك
3. ابدأ بصنع الأشياء الهينة الميسورة في أول الأمر
4. نم في نفسك النشاط الانشائي
5. نم في نفسك القدرة على الحسم
6. توخ الوصول الى قراراتك بوحي نفسك و بغير توجيه خارجي
7.أعدد نفسك للعمل اعداداً تاماً
8. خذ على نفسك " كلمة شرف " أن تنجز أعمالاً معينة
9. ضع نصب عينيك أهدافاً محددة واضحة المعالم
10. راجع مدى تقدمك أولاً بأول
11. اسع الى خلق المنافسة
12. ابدأ بتدريب إرادتك في ميادين العمل التي تمتعك و تلذ لك
13. اتخذ لنفسك مثلاً أعلى من الشخصيات المعاصرة او التاريخية
14. تسلح بروح الفكاهة و المرح و لكن كن جاداً في بذل الجهد
15. اخل بنفسك بعض الوقت كل يوم و تأمل مدى تقدمك
رد: الاحتياجات التدريبية
مجهود ررررررررررررررررررررررررر رائع تشكر عليه
رد: الاحتياجات التدريبية
مشكوووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووور
رد: الاحتياجات التدريبية
بارك الله فيك ومشكور على الجهد الطيب
رد: الاحتياجات التدريبية
شكرا جزيلا وبارك الله فيك
رد: الاحتياجات التدريبية
مشكور على هذا الموضوع القيم
رد: الاحتياجات التدريبية
اشكركم شكرا من القلب على هذا الموضوع الجيد المكتوب بلغة بسيطة وواضحة واعترف لكم اني استفدت منه كثيرا
رد: الاحتياجات التدريبية
ماقصرت ونقاط مهمة التي أشرت إليها
رد: الاحتياجات التدريبية
اعتقد ان الكل من اصحاب ذات العلاقة يجب ان يعرفو النقاط المهمة لتحديد الاحتياجات التدريبية
رد: الاحتياجات التدريبية
تحياتي و شكرا على المعلومات الاكثر من رائعة الى الامام
رد: الاحتياجات التدريبية
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية
رد: الاحتياجات التدريبية
شكرا على المعلومات القيمة وارجو منكم تزويدي بما يقع تحت أيديكم بموضوع تحديد الاختياجات التدريبية
موضوع هام ليس جديد لكنه مساعد لادارة الموارد البشرية لتحديد الاحتياجات التدريبية لنجاح التدريب (مشاركات: 11)
إن الخطوة الأولى والأساسية في العملية التدريبية هي تحديد الاحتياجات التدريبية. أي تحديد ما هو التدريب المطلوب. وذلك بصورة مستمدة من احتياجات المنظمة، وتساعد على تحقيق غاياتها. والحقيقة فإن كل الخطوات... (مشاركات: 4)
2/5
تعريف الاحتياجات التدريبية : هي مجموعة التغيرات المطلوب إحداثها في معلومات وخبرات العاملين لتجعلهم قادرين على أداء أعمالهم على الوجه الأكمل متمثلاً في معلومات المتدربين ومعارفهم ، وطرق العمل... (مشاركات: 2)
تعريف الاحتياجات التدريبية:
يعرف الاحتياج لغة بأنه الافتقار والنقص، والحاجة تعني القصور عن المبلغ المطلوب (1). والاحتياج هو ما يتطلبه الشيء لاستكمال نقص أو قصور فيه (2).
أما الاحتياجات التدريبية... (مشاركات: 27)
هى مجموعة من المهارات والمعارف والاتجاهات المحددة التى يحتاجها فرد فى مؤسسة او وظيفة معينة من اجل القيام باداء مهام معينة بشكل اكثر كفاءة وفاعلية . يحدث الاحتياج التدريبى عندما تكون هناك فجوة... (مشاركات: 0)
السكرتارية التنفيذية من أهم الأدوار في المنظومة الإدارية في أي شركة، حيث تتنوع مهام السكرتير التنفيذي ما بين مهام إدارية إشرافية ومهام تنفيذية، فالأمر أكبر من مجرد تنظيم مواعيد، وتكمن أهمية وظيفة السكرتير التنفيذي في متابعة أعمال الإدارة، واجراء الاتصالات الهاتفية، وتنظيم الاجتماعات والمواعيد، وإعداد التقارير، وغيرها الكثير من المهام التي تنظم العمل بشكل كامل. وستتعلم في دبلوم السكرتارية التنفيذية وإدارة المكاتب كافة المهارات التي يجب على السكرتير التنفيذي امتلاكها، كمهارات الاتصال، والقدرة على تعدد المهام، ومهارة إدارة الوقت، والقدرة على اتخاذ القرارات وغيرها من المهارات التي تجعل منك سكرتيرًا تنفيذيًا محترفًا.
برنامج يعلمك استخدام اللغة الانجليزية في بيئة العمل الصناعية تتعلم من خلاله المصطلحات المستخدمة في الانتاج والتصنيع والجودة وغيرها ويساعدك في فهم المستندات الفنية وفي كتابة الملاحظات باللغة الانجليزية والايميلات الرسمية ويمكنك من المحادثة مع فريق العمل وتبادل المعلومات الفنية والصناعية بسهولة
كورس تدريبي يعد الأول من نوعه في الوطن العربي، حيث يهدف الكورس الى تأهيل المشارك فيه على فهم المفاهيم العامة عن علم النفس الرياضي، واستيعاب القلق وأثره على الشخص الرياضي، كذلك التعرف على مبادئ ومفهوم التدريب العقلي، والاسترخاء ومتى يمكن للرياضي استخدامه، كذلك اكساب المشارك الاساليب والتقنيات الخاصة بالثقة بالنفس وكيفية نقلها للشخصية الرياضية، والتعرف أكثر على التركيز واهميته للرياضيين، مع ادراك اهمية واسس التصور العقلي للشخصية الرياضية، بما يؤهلك في النهاية للعمل كأخصائي نفسي رياضي، بحيث تكون قادرا تماما على القيام بهذا الدور بشكل احترافي.
اذا كنت من المهتمين بموضوع تميز الاداء المؤسسي طبقا لنموذج التميز الاوروبي EFQM2020، فأنت امام أول برنامج تدريبي عربي يؤهل المشاركين فيه للإلمام بموضوع تميز الاداء المؤسسي طبقا لنموذج التميز الاوروبي، حيث يقدم هذا البرنامج التدريبي الاونلاين كل المعلومات والمفاهيم حول الاداء المؤسسي وقياس الاداء المؤسسي وطرق تحسين وتطوير الاداء المؤسسي، وذلك طبقا لنموذج التميز الاوروبي EFQM 2020 وخارطة الطريق الخاصة به وشرح لمنهجية RADAR
برنامج تدريبي صمم لتأهيل المشاركين على فهم طرق وأساليب مكافحة الفساد والاحتيال وتمويل الارهاب يمكن المشاركين من الالمام بالأدوات المستخدمة في هذا المجال على مستوى العالم كما يخلق ليدهم الوعي بأهمية التدقيق في أعمال الشركات حتى لا تقع تحت طائلة عقوبات القوانين الدولية لمكافحة الفساد والاحتيال وتمويل الإرهاب