النتائج 1 إلى 1 من 1

الموضوع: تقوية الذاكرة

  1. #1
    الصورة الرمزية مسلمة
    مسلمة غير متواجد حالياً نشيط
    نبذه عن الكاتب
     
    البلد
    مصر
    مجال العمل
    المشاركات
    17

    جديد أنواع الذكاء

    أنـواع الـذكـاء
    1- الذكاء الذاتيصاحب هذا الذكاء يتمتع بالسمات التالية: /> - لديه هدف في الحياة يسعى لتحقيقه، ويقدر قيمة الزمن.- لا يحب التقليد، ولديه استقلال في الفكر /> - يعرف شخصيته جيدا وكثير التأمل فيها- لديه إرادة قوية- يميل إلى إعطاء الظواهر التي يراها ويعيشها تفسيرات خاصة- يميل إلى النقاش الجاد- يحب التأمل في الوجود ابتداء من الكون والمجتمع وانتهاء بنفسه- يحاول التفكير بحلول شاملة وعميقة للمشكلات التي تواجهه- تتجاوز اهتماماته حاجاته الشخصية، ويميل إلى التفكير بالمصلحة العامة- مجالات العمل المناسبة هي: الفلسفة - البحث العلمي - التربية وعلم النفس - علم- الاجتماع – التاريخ

    2- &#1575;لذكاء &#1575;للغوي - &#1575;لتعبيريصاحب &#1607;ذا &#1575;لذكاء &#1610;تمتع &#1576;السمات &#1575;لتالية: /> - &#1610;ميل &#1573;لى &#1575;لاستماع &#1576;شكل &#1583;قيق، &#1608;التحدث &#1576;وضوح &#1608;فصاحة - &#1610;هوى &#1575;لكتابة &#1575;لأدبية، &#1608;التعبير &#1576;شكل &#1588;اعري - &#1604;ديه &#1601;ضول &#1601;ي &#1575;لبحث &#1593;ن &#1605;فردات &#1580;ديدة &#1576;استخدام &#1575;لمعاجم- &#1610;ميل &#1573;لى &#1575;لمطالعة &#1575;لعامة &#1548; &#1605;ع &#1578;ركيز &#1593;لى &#1575;لكتب &#1575;لأدبية- &#1605;اهر &#1601;ي &#1575;للغة &#1575;لفصحى- &#1610;حب &#1578;علم &#1575;للغات &#1575;لأجنبية- &#1589;احب &#1607;ذا &#1575;لذكاء &#1610;مكنه &#1575;لتوجه &#1604;دراسة &#1575;للغات &#1575;لعربية &#1608;الأجنبية &#1608;آدابها- &#1605;جالات &#1575;لعمل &#1575;لمناسبة &#1607;ي: &#1575;لتعليم - &#1575;لترجمة - &#1575;لبحث &#1575;لعلمي &#1601;ي &#1575;للغة &#1593;لم &#1575;للسانيات - &#1575;لتعامل &#1605;ع &#1575;لصم &#1576;استخدام &#1604;غة &#1575;لإشارةً /> - &#1610;مكن &#1571;ن &#1610;ترافق &#1607;ذا &#1575;لذكاء &#1605;ع &#1575;لموهبة &#1575;لأدبية &#1601;يصبح &#1571;ديبا، &#1608;هذا &#1604;يس &#1590;روريا &#1604;كل &#1605;ن &#1610;تمتعون &#1576;هذا &#1575;لذكاء &#1575;لإعلام &#1608;التدقيق &#1575;للغوي /> 3-&#1575;لذكاء &#1575;لحيويصاحب &#1607;ذا &#1575;لذكاء &#1610;تمتع &#1576;السمات &#1575;لتالية: /> - &#1610;هوى &#1575;لنزهات &#1608;الرحلات &#1573;لى &#1575;لأماكن &#1584;ات &#1575;لطبيعة &#1575;لخلابة- &#1610;هتم &#1576;تربية &#1575;لحيوانات &#1608; &#1575;لتعرف &#1593;لى &#1578;صنيفها &#1608;تكاثرها &#1608; &#1606;موها- &#1610;هتم &#1576;زراعة &#1575;لنباتات &#1608;التعرف &#1593;ليها- &#1610;هوى &#1578;جميع &#1608; &#1578;صنيف &#1576;عض &#1575;لمواد &#1575;لتي &#1610;جدها &#1601;ي &#1575;لطبيعة &#1605;ثل &#1575;لصخور - &#1575;لقواقع - &#1575;لبذور - &#1608;النباتات &#1575;لمجففة- &#1610;هتم &#1576;مطالعة &#1603;تب &#1575;لأحياء &#1608;برامجها- &#1610;هوى &#1575;لفحص &#1608;التنقيب &#1593;ن &#1591;بائع &#1575;لحيوانات &#1608;تشريحها &#1575;لداخلي &#1608;البحث &#1571;يضا &#1593;ن &#1571;سرار &#1575;لكائنات &#1575;لمجهرية- &#1605;جالات &#1575;لعمل &#1575;لمناسبة &#1607;ي: &#1575;لبيولوجيا - &#1575;لبيطرة - &#1575;لهندسة &#1575;لزراعية - &#1575;لطب - &#1575;لصيدلة /> 4-&#1575;لذكاء &#1575;لمنطقي - &#1575;لرياضيصاحب &#1607;ذا &#1575;لذكاء &#1610;تمتع &#1576;السمات &#1575;لتالية: /> - &#1610;حب &#1575;لأرقام &#1575;لمجردة- &#1610;ميل &#1573;لى &#1578;صنيف &#1575;لأشياء &#1608; &#1575;لربط &#1576;ينها &#1576;علاقات &#1605;ن &#1602;بيل: &#1571;قل - &#1571;كثر &#1571;و &#1571;كبر - &#1571;صغر &#1571;و &#1571;طول - &#1571;قصر- &#1610;هتم &#1576;تفاصيل &#1593;لم &#1575;لفلك &#1603;حجم &#1575;لكواكب &#1608; &#1575;لنجوم &#1608;المسافة &#1576;ينها &#1608; &#1581;ركتها- &#1578;ستحوذ &#1575;لأشياء &#1584;ات &#1575;لشكل &#1575;لهندسي &#1593;لى &#1575;هتمامه &#1608;يميل &#1573;لى &#1578;أمل &#1578;ركيبها &#1608;شكلها &#1575;لخارجي- &#1604;ديه &#1605;وهبة &#1601;ي &#1575;لرسم &#1575;لمجرد.. &#1594;ير &#1575;لفني- &#1610;ميل &#1573;لى &#1581;ل &#1575;لألغاز &#1575;لتي &#1578;تطلب &#1575;ستدلالاً &#1605;نطقياً &#1605;ثل : &#1570; > &#1576; &#1548; &#1570; < &#1580;ـ &#1571;يهما &#1571;كبر &#1567; &#1608;كذلك &#1575;لتي &#1578;حتاج &#1573;لى &#1593;مليات &#1585;ياضية &#1584;هنية- &#1610;حب &#1602;واعد &#1575;للغات- &#1610;ميل &#1573;لى &#1575;لتعبير &#1593;ن &#1575;لعلاقة &#1576;ين &#1575;لظواهر &#1576;واسطة &#1575;لرسوم &#1575;لبيانية /> - &#1589;احب &#1607;ذا &#1575;لذكاء &#1610;مكن &#1571;ن &#1610;توجه &#1604;دراسة: &#1575;لفلسفة &#1608;المنطق - &#1575;لرياضيات - &#1575;لبرمجة - &#1575;لهندسة - &#1575;لاقتصاد &#1575;لمالي &#1608;النقدي - &#1575;لصرافة &#1608;أسواق &#1575;لمال /> 5- &#1575;لذكاء &#1575;لتفاعليصاحب &#1607;ذا &#1575;لذكاء &#1610;تمتع &#1576;السمات &#1575;لتالية: /> - &#1610;متلك &#1588;خصية &#1602;يادية - &#1604;ديه &#1571;صدقاء &#1603;ُثُر &#1608;يُكَوِّن &#1593;لاقات &#1575;جتماعية &#1576;سهولة- &#1604;ا &#1610;طيق &#1575;لعزلة - &#1610;ميل &#1573;لى &#1606;قل &#1605;عارفه &#1604;لآخرين- &#1602;ادر &#1593;لى &#1575;لحديث &#1608;النقاش &#1608;الدفاع &#1593;ن &#1585;أيه- &#1604;ديه &#1605;وهبة &#1582;طابية &#1578;مكنه &#1605;ن &#1575;لحديث &#1573;لى &#1575;لمجموعات &#1608;التأثير &#1601;يها- &#1573;نجازه &#1590;من &#1575;لجماعة &#1571;فضل &#1605;ن &#1573;نجازه &#1576;مفرده - &#1610;هتم &#1576;مشاعر &#1575;لآخرين- &#1605;جالات &#1575;لعمل &#1575;لمناسبة &#1607;ي: &#1605;ُدَرِّس - &#1605;ُدَرِّب - &#1605;دير &#1571;عمال - &#1605;شرف &#1575;جتماعي - &#1605;رشد &#1606;فسي - &#1576;احث &#1575;جتماعي &#1608;تربوي - &#1605;ذيع - &#1605;فاوض- &#1605;حامي - &#1589;حفي - &#1587;كرتير /> 6- &#1575;لذكاء &#1575;لحسي - &#1575;لحركيصاحب &#1607;ذا &#1575;لذكاء &#1610;تمتع &#1576;السمات &#1575;لتالية: /> - &#1610;هوى &#1575;لنزهات &#1608;الرحلات - &#1610;مارس &#1606;وعا &#1571;و &#1571;كثر &#1605;ن &#1571;نواع &#1575;لرياضة- &#1610;تابع &#1575;لأخبار &#1575;لرياضية &#1576;اهتمام - &#1610;ميل &#1573;لى &#1575;لتعلم &#1576;استخدام &#1608;سائل &#1573;يضاح- &#1610;ميل &#1573;لى &#1575;لحركة &#1575;لجسدية &#1571;ثناء &#1575;لتفكير.. &#1605;ثل &#1607;ز &#1575;لساق &#1571;و &#1575;للعب &#1576;الأصابع- &#1610;ميل &#1573;لى &#1575;لتعلم &#1576;لمس &#1575;لأشياء &#1608;تجريبها- &#1603;ثير &#1575;لنشاط &#1601;ي &#1575;لنهار &#1608;كثير &#1575;لنوم.. &#1571;كثر &#1605;ن 8 &#1587;اعات &#1601;ي &#1575;لليل- &#1578;زعجه &#1578;قلبات &#1575;لطقس - &#1610;تقن &#1575;ستخدام &#1575;لآلات &#1575;ليدوية &#1576;مهارة- &#1605;جالات &#1575;لعمل &#1575;لمناسبة &#1607;ي: &#1575;لحرف &#1575;ليدوية - &#1575;لرياضة - &#1575;لتمثيل - &#1575;لجيولوجيا &#1608;البيئة /> 7-&#1575;لذكاء &#1575;لبصري - &#1575;لمكانيصاحب &#1607;ذا &#1575;لذكاء &#1610;تمتع &#1576;السمات &#1575;لتالية: /> - &#1610;فضل &#1575;لكتب &#1575;لمصورة &#1608;ذات &#1575;لشكل &#1575;لأنيق- &#1610;هوى &#1575;لتصوير &#1608;الرسم - &#1610;هتم &#1576;الألوان &#1608;التشكيل- &#1610;ميل &#1573;لى &#1578;مييز &#1575;لأشكال &#1576;مهارة- &#1610;فضل &#1575;للعب &#1601;ي &#1601;ترة &#1575;لطفولة &#1576;ألعاب &#1575;لتشكيل &#1608;التلوين- &#1604;ديه &#1582;يال &#1608;اسع &#1608;خصب &#1604;ديه &#1584;وق &#1580;يد &#1601;ي &#1575;لملبس &#1608;الأثاث &#1608;غيرها &#1605;ن &#1575;لأشياء- &#1605;جالات &#1575;لعمل &#1575;لمناسبة &#1607;ي: &#1607;ندسة &#1575;لعمارة - &#1607;ندسة &#1575;لديكور - &#1575;لتصميم &#1575;لغرافيكي - &#1575;لإعلان
    &#1605;نقول &#1605;ن &#1605;وقع :-
    Amr Khaled Official Website
    التعديل الأخير تم بواسطة مسلمة ; 11/5/2008 الساعة 20:43

موضوعات ذات علاقة
تمرين تقوية الذاكرة
تمرين تقوية الذاكرة http://www.hrdiscussion.com/imgcache/217.imgcache أقدم لكم الآن تمرين رائع يمكن من خلاله أن تنمى قدراتك الإبداعية المختلفة . أولا... (مشاركات: 31)

مهارات تنشيط الذاكرة
فكرة الكتاب: تقف الذاكرة وراء إنجازاتنا العديدة على المستوى الفردي والجماعي، وكلما زادت ذاكرة الفرد استطاع أن يصل إلى طموحاته؛ لذا نجد أن البعض قد تميز لأنه... (مشاركات: 2)

تطوير الذاكرة
العقل الانساني يصبح أداة مدهشة حين يتم تطويرها وتنميتها إليكم هذا الكتاب القيم ارجو ان يحوز إعجابكم . (مشاركات: 10)

خمس طرق لتقوية الذاكرة
هناك 5 طرق لتقوية الذاكرة وهى 1- إن النوم على حافة السرير ورفع الرجلين , وجعل الرأس متدلياً إلى الأسفل يساعد على تقوية الذاكرة , إلا أن ممارسة هذا الوضع لمدة... (مشاركات: 2)

دورة الذاكرة الخارقة بالجزائر
مركز الذكاء الجزائري من 09 إلى 11 ديسمبر 2009 يقدم: دورة الذاكرة الخارقة -هل تعاني من نسيان ما تسمعه بسرعة ؟ -هل... (مشاركات: 1)

أحدث المرفقات