الموضوع: لماذا يرن الجرس فى المدرسة كل 45 دقيقة
لماذا يرن الجرس فى المدرسة كل 45 دقيقة
رد: لماذا يرن الجرس فى المدرسة كل 45 دقيقة
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
شكرا لك اختي الكريمة على الموضوع
بارك الله فيك
نسأل الله تعالى أن ينفعنا بما نتعلم
رد: لماذا يرن الجرس فى المدرسة كل 45 دقيقة
السلام عليكم
اولا شكرا على الموضوع والهدف منه
ولكن ان يكون لكل مادة من المواد الدراسية جزء معين في الدماغ ... اعتقد أن ذلك خيال جامح ...
شكرا مرة أخرى ... مع وافر تحيتي ...
رد: لماذا يرن الجرس فى المدرسة كل 45 دقيقة
جزاكي الله خيرا على هذا الموضوعللعلم أن أفضل طرق المذاكرة هي ان تذاكر 45 دقيقة ثم تأخذ قسط من الراحة من 5 إلى 15 دقيقة وهذا حسب الجهد والإرهاق لإن خلال 45 دقيقة يكون للمخ قدرة عالية على الاستيعاب وتقل بعد 45 دقيقة فيجب أخذ قسط من الراحة ومعاودة النشاط من جديد وهذه الطريقة ذات فائدة كبيرة عن تجربة شخصية
رد: لماذا يرن الجرس فى المدرسة كل 45 دقيقة
المصري بهاء الدين لسلام عليكم اولا شكرا على الموضوع والهدف منهولكن ان يكون لكل مادة من المواد الدراسية جزء معين في الدماغ ... اعتقد أن ذلك خيال جامح شكرا مرة أخرى ... مع وافر تحيتي ..اولا:شكرا لك على المشاركة يا استاذ بهاءولكن ليس المقصود من هذا الموضوع ان كل مادة دراسية لها مكان معين فى المخ ولكن كما تعرف فالعقل البشرى مقسم الى ثلاثة اجزاء الجزء المركزى والجزء التنظيمى والمخ وكل واحد من هؤلاء له وظيفةسنترك الان الحديث عن الجزء المركزى والجزء التنظيمى ولنتحدث عن المخ وهو اهم جزء والذى ينقسم الى قسمين الفص الايمن والفص الايسر والذى لكل واحد منهما مهام مختلفة عن الاخرفالفص الايسر يختص :باللغة والمنطق والرياضيات والعلوم اما الفص الايمن فيختص :بالخيال والتصوير والفن كالرسم والموسيقى بل ان معرفته باللغة لا تتعدى معرفة طفل فى الثالثة لهذا التنوع بين محتوى الحصص يجعل كل فص يعمل بدلا من استخدام واحد وارهاقه وترك الاخر وهذا هو المقصود
رد: لماذا يرن الجرس فى المدرسة كل 45 دقيقة
جزاكي الله خيرا على هذا الموضوعللعلم أن أفضل طرق المذاكرة هي ان تذاكر 45 دقيقة ثم تأخذ قسط من الراحة من 5 إلى 15 دقيقة وهذا حسب الجهد والإرهاق لإن خلال 45 دقيقة يكون للمخ قدرة عالية على الاستيعاب وتقل بعد 45 دقيقة فيجب أخذ قسط من الراحة ومعاودة النشاط من جديد وهذه الطريقة ذات فائدة كبيرة عن تجربة شخصيةشكرا لك على المعلومات المفيدة جزاك الله كل خير
مرة واحد غبى مش عايز يروح المدرسة ابوه قاله ليه مش عايز تروح المدرسة اصل يا
بابا المدرس بيقولى انا غبى ومبفهمش قالوا طيب انا هروح معاك المدرسة وهشوف
المدرس المهم ان ابو الواد راح المدرسة قال... (مشاركات: 1)
ايقظ عقلك في 25 دقيقة
هل تريد ايقاظ عقلك و توسيع مدراكك الذهنية و تصبح قادرا على ابداع الافكار..الامر لا يحتاج سوى 25 دقيقة فقط لا غير..
عليك يا صديقي الان ان تتنفس بهدوء و ببطىء و تلاحظ... (مشاركات: 0)
مذكرات مغترب
"بَسْ دقيقة"
بقلم محمد عبد الوهاب جسري
كنت أقف في دوري على شباك التذاكر لأشتري بطاقة سفر في الحافلة إلى مدينة تبعد حوالي 330 كم، وكانت أمامي سيدة ستينية قد وصلت إلى شباك... (مشاركات: 3)
12 دقيقة
..
الدقيقــــة الاولــى
* مــأســـاة *
أن تصبح كالأعمى الذي يتكىء على كتف شخص غريب (مشاركات: 3)
هل تريد ايقاظ عقلك و توسيع مدراكك الذهنية و تصبح قادرا على ابداع الافكار..الامر لا يحتاج سوى 25 دقيقة فقط لا غير..
عليك يا صديقي الان ان تتنفس بهدوء و ببطىء و تلاحظ الشهيق و الزفير حتى تشعر... (مشاركات: 5)
دورة التحول الرقمي في الجامعات هو أول برنامج تدريبي يهدف إلى تقديم كل الشرح المفصل للمشاركين فيه للتعرف بشكل مفصل عن آليات تمكين الجامعات من تبني تقنيات جديدة وتحسين عملياتها وتعزيز التعلم للطلاب.
ورشة تدريبية تهدف الى تأهيل المشارك فيها على تعلم اساسيات التخطيط الاستراتيجي للموارد البشرية بطريقة فعالة، حيث يتم تدريبك في هذه الورشة على اعداد هيكل قانون متكامل للشركة، والتعرف على دورة حياة المؤسسة، وكيفية اعداد الهيكل التنظيمي، واسلوب العمل على نموذج تخطيط الموارد البشرية، وآلية تحديد الاحتياجات المستقبلية من الموارد البشرية.
برنامج تدريبي متخصص في بناء وصيانة الشبكات سيسكو (CCNA) تتعلم من خلاله أساسيات الشبكات والربط بين الشبكات ونماذج OSI و TCP/IP وشرح IPV4 وشرح IPV6 وتقنيات الواي فاي وحماية الشبكات من الهجمات الإلكترونية.
برنامج يهتم بتسليط الضوء على مرحلة تنفيذ الاستراتيجيات يتناول مقدمة عن إدارة الاستراتيجية وقيادة الأعمال فى ظل المتغيرات العالمية وصياغة وتحديد الاستراتيجية والأسئلة الاستراتيجية الكبرى ثم ورشة عمل ثم ينتقل الى مخطط نموذج العمل التجارى وتنفيذ الاستراتيجية وبطاقة الأداء المتوازن BSC ونموذج الأهداف الاستراتيجية – المستهدفات – الاستراتيجية – القياس (OGSM) ونموذج رسم أنشطة نموذج الأعمال لتقييم الموارد البشرية (BAMM) وقياس أداء المؤسسات وآلية اختيار مؤشرات الأداء الرئيسية KPIs وبنك مؤشرات الأداء الرئيسية ومعايير اختيار لوحة قيادة الأهداف Dashboard وأنواع لوحات القيادة وإدارة التغيير وسلوك الأفراد تجاه التغيير وموذج التغيير (الخطوات الثمانية) جون كوتر ونموذج تغيير الأفراد وأنماط القيادة وتاثير نمط القيادة على بيئة العمل والأفراد وأنواع القيادة السلبية والنمط الشخصى للمرؤوس المثالى وأسلوب القيادة – الكوتشينج ونموذج الكوتشينج - G.R.O.W.
يهدف هذا البرنامج الى تأهيل المشاركين للعمل في مجال التدقيق والمراقبة المالية. من خلال تعريفهم بماهية وأهداف المراجعة والتدقيق. وتدريبهم على الاساليب الحديثة في التدقيق والمراجعة وتعريفهم بأنطمة الرقابة الداخلية ووظائفها ومعايير اختيار المدقق الخارجي واجراءات عملية المراجعة والتدقيق. بهدف تمكينهم من القيام بأعمال التدقيق والمراجعة بكفاءة عالية.