هو تدريب يعطي للعاملين في غير أوقات العمل الرسمية وقد يتم التدريب في مركز التدريب بالمنظمة أو مراكز
تدريب خارج المنظمة .
أولاً أسلوب المحاضرات :
يفضل أسلوب المحاضرات عند الرغبة في نقل وتوصيل معلومات وحقائق محددة لعدد كبير من الأفراد .
? المزايا :
• الحصول على أكبر قدر كافي من المعلومات عن موضوع معين في أقل وقت ممكن .
? أنواع المحاضرات :
أ*- محاضرات مقننة " ذات طابع هيكلي موجه " :
هي محاضرات معدة بدقة ومنظمة بطريقة مسبقة بغرض توصيل المعلومات للمتدربين بشكل مباشر وتكون هنا المشاركة بين المتدربين محدودة جداً ولا تسمح بالحوار أو المناقشة إلا في أضيق الحدود .
ب*- محاضرات غير مقننة " ذات طابع غير مرن وغير هيكلي " :
هي محاضرات معدة بطريقة منظمة وتسمح بالإتصال المباشر بين المحاضرين والمتدربين .
? العيوب :
1. التركيز على العموميات .
2. إفتقار الجانب العملي .
ثانياً التطبيقات العملية :
• ويقوم المدرب بأداء عمل معين بطريقة علمية أمام المتدربين موضحاً طريقة وخطوات وإجراءات العمليات ثم يقوم المتدرب بنفسه بأداء ذلك .
• وتصلح هذه الطريقة في الأعمال والمهن الحرفية واليدوية والروتينية أو عند إستخدام الآلات والأجهزة الميكانيكية .
ثالثاً الحالات الدراسية :
هو التدريب على موضوعات وحالات تواجه المتدرب في مواقف معينة مما يتطلب منه دراسة وتحليل وإستخراج
المؤثرات وصولاً إلى تقدير أو حكم أو قرار مثل تدريب المحامين او الأطباء على مواقف معينة لم يدرسها من قبل .
رابعاً الدراسة المبرمجة :
هو إسلوب تدريبي في شكل كتب أو مراجع تحتوي على مادة علمية مبرمجة أو منظمة بطريقة منطقية متسلسلة .
خامساً التدريب من خلال المحاكاة :
هي افضل طرق التدريب الفعالة وذلك للدقة والإتقان ولكنها مرتفعة التكاليف وتتميز بتقليل الخسائر وتخفيض درجة
الخطر مثل " تدريب الجنود والطيارين وبعض الجهات الأمنية " المخابرات " حيث يتم تعليمهم من خلال الألعاب
الإستراتيجية " .