الموضوع: معايير الجودة المتوقعة من المدرب والمادة التدريبية والمركز التدريبي
معايير الجودة المتوقعة من المدرب والمادة التدريبية والمركز التدريبي
من عنوانها تنقسم ورقة العمل هذه إلى ثلاثة أقسام هي :-
1- معايير الجودة المتوقعة من المُدرِّب .
2- معايير الجودة المتوقعة من المادة التدريبية .
3- معايير الجودة المتوقعة من المركز التدريبي .
وسوف أتحدث في هذه الورقة عن كل قسم من هذه الأقسام باختصارٍ شديدٍ آخذاً بعين الاعتبار الوقت القليل المُتاح لي للتشرُّف بالتحدث أمام جمع خبير، طيب ، كريم مثل جمعكم وسوف يكون مرجعي في هذه الورقة خبرتي الشخصية العملية في عالم التدريب وتنمية الموارد البشرية والاستشارات .
لمزيد من المعلومات برجاء تنزيل الملف المرفق
رد: معايير الجودة المتوقعة من المدرب والمادة التدريبية والمركز التدريبي
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم
الموضوع جميل ويحتاج الى تفصيل أكثر لتعميم الفائدة
رد: معايير الجودة المتوقعة من المدرب والمادة التدريبية والمركز التدريبي
ششششششششششششششششششششششششش ششششششششششششششششششششش
رد: معايير الجودة المتوقعة من المدرب والمادة التدريبية والمركز التدريبي
شكرا لك
وإن شاء الله يكون مفيدا لي
رد: معايير الجودة المتوقعة من المدرب والمادة التدريبية والمركز التدريبي
شكراً لك
نحن بحاجة لموضوعات كهذه
رد: معايير الجودة المتوقعة من المدرب والمادة التدريبية والمركز التدريبي
جزاكم الله خيرا جهد رائع جدااااااااااا
ننتظر المزيد من الجميع
رد: معايير الجودة المتوقعة من المدرب والمادة التدريبية والمركز التدريبي
الله يعطيك العافية الف عافية
ومزيد من التقدم
رد: معايير الجودة المتوقعة من المدرب والمادة التدريبية والمركز التدريبي
رد: معايير الجودة المتوقعة من المدرب والمادة التدريبية والمركز التدريبي
بارك الله فيك معلومات رائعة
رد: معايير الجودة المتوقعة من المدرب والمادة التدريبية والمركز التدريبي
السلام عليكم
لم استطع قراءة ورقة العمل المقدمة من قبل د. مهدي العلمي كوني عضو جديد في الموقع.
ولكن عندي سؤال: اذا اردنا الاستعانة بموظفي الشركة ليصبحوا مدربين لبعض المهارات داخل الشركة، واريد ان اخصص لهم مكافأة على ذلك الجهد ما معايير وضع هذه المكافأة وكيف نحدد قيمتها؟؟ وشكراً لكم ..
رد: معايير الجودة المتوقعة من المدرب والمادة التدريبية والمركز التدريبي
شكراً أخي على هذا الموضوع وكيف يمكن التفريق بين هذا الموضوع وموضوع معايير الاعتماد الأكاديمي لضمان الجودة لبرامج التدريب سواء كان على مستوى المؤسسة أو المدرب أو البرنامج نفسه.
رد: معايير الجودة المتوقعة من المدرب والمادة التدريبية والمركز التدريبي
جزاك الله خيرا على هذا الموضوع الرائع فىالجودة والموضوع شامل
رد: معايير الجودة المتوقعة من المدرب والمادة التدريبية والمركز التدريبي
نشكركم على جودة الموضوع ، ونحتاج التركيز لمواضيع التدريب والتأهيل العسكري
بصورة خاصة ، تمنياتنا لكم بالتوفيق
رد: معايير الجودة المتوقعة من المدرب والمادة التدريبية والمركز التدريبي
الله يعطيك العافية.................................... ................................
رد: معايير الجودة المتوقعة من المدرب والمادة التدريبية والمركز التدريبي
جزاك الله خيرا على الفائدة العظيمة
رد: معايير الجودة المتوقعة من المدرب والمادة التدريبية والمركز التدريبي
يعجز اللسان عن شكرك استاذ محمد
جزاك الله خيرا
رد: معايير الجودة المتوقعة من المدرب والمادة التدريبية والمركز التدريبي
في الوقع موضوع سطحي جداً و لا يشكل أية إضافة فيما يتعلق بموضوع معايير الجودة و التي تعني وجود ( معايير يتم على اساسها الحكم ) لذا انا اسف ان اقول انه قد خاب ظني بالموضوع اعتماداً على العنوان
رد: معايير الجودة المتوقعة من المدرب والمادة التدريبية والمركز التدريبي
نشكرك كثيرا دكتورونحن بحاجة ماسة لمثل هذه البرامجنحن بحاجة لضبط جودة التدريب للمدربين والمناهج التدريبية ومراكز التدريبلأن التدريب أصبح تجارة وبيع وشراء
مقدمـة الفصل:
أصبح العنصر البشري مؤخرا أهم مورد من بين موارد المنظمة، كما أن إدارة وتسيير الموارد البشرية أصبحت تمثل مهمة ومسؤولية جد صعبة، هذا لأن تحقيق المنظمة لأهدافها وعلى رأسهم رفع الإنتاجية... (مشاركات: 8)
الهدف من البطاقة :تقييم أداء القيادة المدرسية ذاتياً، في ضوء معايير الجودة والاعتماد لمؤسسات التعليم قبل الجامعي.
مستخدم البطاقة : القيادة المدرسية (المدير/ الناظر/ الوكلاء) كل منهم على حدة.
... (مشاركات: 0)
.. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
إخوتي الكرام .. أبحث عن مصادر ( كتب أو تقارير أو دراسات ) تتحدث عن معايير الجودة الشامله لتقويم أداء مدير المدرسة ..
فأرجو مساعدتكم في ذلك ولا تبخلوا علينا .. (مشاركات: 6)
عناية السيد/ مدير التدريب المحترم،،،
الموضوع : برنامج تدريبي
بعد التحية والإحترام،،،
تهديكم شركة التواصل للاستشارات والتدريب، أجمل تحياتها وتقدم لكم برنامجها التدريبي المميز بعنوان :
... (مشاركات: 2)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرجو من الأخوة الأعضاء مشاركتى الرأى في وضع (فرضيات) لبحثي
الذي أقوم بإعداده والذي يتناول (بحث مشكلة معوقات تطبيق معايير الجودة الشاملة في التدريب في المنظمات ) (مشاركات: 3)
برنامج تدريبي متقدم يركز على الجدارات الأساسية للتخطيط الاستراتيجي والتغيير للقيادات العليا ويعتمد على التطبيق العملي ودراسة الحالات واستخدام الادوات العملية المعتمدة عالمياً في هذا المجال
بما أن مهنة التوجيه والإرشاد هي مهاد تطبيقي لعلم النفس ونظرياته، وتخصص يدّرس بدرجات علمية، ولان هذه المهنة إلى جانب كبير من الأهمية والخطر في العلاقة مع المسترشد والإطلاع على أسراره. فيتوجب أن يكون لها قواعد أخلاقية يتقيد بها كل من يمارس هذه المهنة ،لان هذه القواعد هي التي تنظم عمل المرشد وتضع الخطوط العامة التي تساعده على توخي الوقوع فيما يلحق الضرر بالآخرين وكذلك تساعد على توفير الحماية للمهنة من داخلها في حال وقوع انحرافات مع بعض زملاء المهنة. وتعتبر القواعد الأخلاقية ذات أهمية كبيرة في العمل الإرشادي وهي مسؤولية تقع على عاتق المرشد وعليه أن يدرك أن التزامه بالخلق سيضع تصرفاته في الطريق القويم والسليم.
برنامج تدريبي يتناول قانون الجمارك المصري الجديد واللائحة التنفيذية وابرز التعديلات وكذلك التسهيلات التى يقدمها القانون الجديد للمتعاملين والعقوبات الواردة فى قانون الجمارك الجديد وكيفية تجنب الوقوع فى المخالفات الجمركية والعقوبات ويشرح منظومة الافراج المسبق عن الشحنات المستوردة وكيفية التسجيل فى نظام منظومة الاستعلام المسبق عن الشحنات المستوردة والتزامات المستورد والمصدر والناقل والتوكيل الملاحي مع التطبيق العملى على منظومة نافذة .
برنامج تدريبي يهدف الى تأهيل المشاركين للعمل كمراجعين معتمدين لمراجعة انظمة ادارة البيئة، واكسابهم المهارات اللازمة وتقنيات مراجعة انظمة ادارة البيئة طبقا لشهادة ISO14001 - 2015
جلسة إرشادية مع احد المتخصصين في مجال تحسين الانتاجية، تهدف الجلسة لتدريب المشارك فيها على كيفية حساب الكفاءة الكلية للماكينة، كذلك تدريبه على كيفية اجراء عمليات التحليل للعوامل الثلاث الاساسية بهدف تحسين الانتاجية، وبالأخير مناقشة موضوع مراقبة العمليات الانتاجية من خلال حساب الكفاية الكلية للمعدة، بما ينتج عنه زيادة معدلات الانتاج ومستويات الجودة.