الموضوع: اتجاهات جودة التدريب في جامعة القدس
اتجاهات جودة التدريب في جامعة القدس
يشهد التعليم الجامعي اهتماما كبيرا على مختلف المستويات في كافة دول العالم، إضافة إلى انه يشهد تطوراً مستمراً نحو الأفضل لمواكبة حاجة الفرد والمجتمع وتحديات العولمة وتأثيراتها على الواقع العالمي والإقليمي والمحلي وبناءً على ذلك فانه ينظر إلى التعليم الجامعي على أساس الدور المتميز الذي يلبيه في تقدم المجتمعات وتنميتها وذلك عن طريق إعداد الكوادر والطاقات البشرية الفنية والعلمية والثقافية والمهنية. وكذلك إعداد القيادات الفكرية في مجالات التعليم المختلفة التربوية والعلمية والثقافية.
ومن الجدير بالذكر ان الحرص على النوعية الجيدة للخدمات والمنتجات بلغت الاوج في التسعينات من القرن الماضي اذ أصبح ينظر للنوعية على انها مفتاح النجاح في مختلف ميادين الخدمة والإنتاج.
وتحقيقاً لرسالة وأهداف جامعة القدس المفتوحة، لضمان مستوى عالٍ لنوعية التعليم والتعلم، تبنت في مطلع عام 2004 تطبيق إدارة الجودة الشاملة والتى تعتبر التجربة الأولى في الجامعات الفلسطينية. وقد اشارت الدراسات العلمية ان الجودة الشاملة تراعي التفكير والتخطيط ووضع الأهداف المتوسطة والبعيدة واشراك جميع من لهم علاقة بالمؤسسة في العمليات الانتاجية والخدمية واعطائهم الأهمية والمكانة والاحترام بالاضافة الى ضرورة تدريب العاملين واعادة تدريبهم واكسابهم مهارات جديدة ليؤدوا عملهم على أحسن وجه وضمن المستويات والمعايير المنشودة.
تعرض هذه الورقة اتجاهات جودة التدريب في جامعة القدس المفتوحة بعد تبنيها لإدارة الجودة الشاملة حيث توضح الهدف العام من التدريب وسياساته ومهام اللجنة المشرفة علية، كما أنها تسلط الضوء على آلية تنفيذ وتقويم التدريب بالإضافة إلى توعية أسرة الجامعة بثقافة الجودة الشاملة وعرض لمجموعة من الدورات التدريبية التي عقدت في الجامعة خلال عامين وبالتالي فأنه يمكن الاستفادة منها من قبل الجامعات والمؤسسات التعليمة التربوية.
لميزد من الاطلاع على مادة الورقة البحثية
برجاء تنزيل الملف التالي
رد: اتجاهات جودة التدريب في جامعة القدس
مشكور كثيرا مجهود متميز
منير فخرى
مقدمة:
أصبح التنوع في الخدمات المصرفية و مواكبة التطور التكنلوجي والمعرفي في تقديم الخدمات المصرفية ميزة من مزايا النشاط المصرفي الحاضر . إن شعور الزبون بالرضا عن نوعية وجودة الخدمات المقدمة له... (مشاركات: 3)
مفهوم جودة التدريب :
بطرح العديد من المفاهيم حول الجودة الشاملة نستطيع أن نصل إلى مفهوم جودة التدريب المتمثل في :
· تجويد وتحسين مدخلات وعمليات ومخرجات التدريب بما يساهم في تحقيق أهداف... (مشاركات: 1)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخواني أنا مدير مستشفى بالمملكه العربية السعودية في منطقة القصيم
علماً أن المستشفى يحتوي على 370 سرير
أنا الآن بحاجة ماسه لأطباء اخصائيين وإستشاريين جودة للعمل... (مشاركات: 1)
كلية التجارة
مركز التدريب الإدارى والاستشارات
Managerial Training & Consulting Center
مركز التدريب الإدارى والاستشارات
بيت الخبرة العربي للتنمية الإدارية
شركاء من أجل الريادة
... (مشاركات: 3)
دراسة تحليلية لواقع ضمان جودة التعليم في جامعة القدس
إعداد
الدكتور يوسف أحمد أبو فارة
كلية العلوم الاقتصادية والإدارية
جامعة القدس/ أبوديس/ فلسطين
تحيتى ومودتى
د. كمال
21/6/2010 (مشاركات: 0)
دبلوم تدريبي يهدف الى تنمية مهارات المشاركين بالأسس الحديثة في ادارة المختبرات الطبية وطريقة تخطيط وتنظيم وتقييم المختبرات الطبية بأسلوب علمي في ظل التطبيقات الحديثة للمنظمات الطبية، كذلك الاستفادة من المستجدات الحديثة في مجال ادارة الرعاية الصحية عند ادارة المختبرات الطبية.
تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الإدارة الاستراتيجية تهدف إلى تعزيز عمليات صنع القرار وتحسين الأداء الاستراتيجي للمنظمات، واستخدام التقنيات والأدوات الذكية لتحسين عمليات صنع القرار وتحقيق الأهداف الاستراتيجية للمنظمات، تتضمن هذه التطبيقات استخدام الذكاء الاصطناعي في تحليل البيانات الكبيرة وتوقع المستقبل، وتحسين الأداء الاستراتيجي وتحديد الاتجاهات المستقبلية.
دبلوم تدريبي يتناول موضوعات أساسيات المشتريات والمراحل العملية لادارة المشتريات وتأهيل وتقييم الموردين (Sourcing ) ومهارت التفاوض وأوامر الإسناد ( شراء – خدمات) Purchasing Orders والجمارك وأهم القوانين في التجارة الخارجية وأخيرا منظومة التسجيل المسبق للشحنات
برنامج تدريبي متقدم موجه لمديري وأصحاب المصانع والمنشآت الصناعية، وكذلك مديري الانتاج في المصانع، حيث يدرس المشاركين في هذا البرنامج المتقدم ادارة الانتاج في المصانع، وادارة الجوده وأيضا ادارة الصيانة في المنشآت الصناعية، ويحصل كل متدرب في نهاية الدراسة على ٤ شهادات تدريبية معتمدة من اكاديمية اي بي اس للتدريب، واعتماد اكاديمية كمبريدج البريطانية.
كورس تدريبي يعد الأول من نوعه في الوطن العربي، حيث يهدف الكورس الى تأهيل المشارك فيه على فهم المفاهيم العامة عن علم النفس الرياضي، واستيعاب القلق وأثره على الشخص الرياضي، كذلك التعرف على مبادئ ومفهوم التدريب العقلي، والاسترخاء ومتى يمكن للرياضي استخدامه، كذلك اكساب المشارك الاساليب والتقنيات الخاصة بالثقة بالنفس وكيفية نقلها للشخصية الرياضية، والتعرف أكثر على التركيز واهميته للرياضيين، مع ادراك اهمية واسس التصور العقلي للشخصية الرياضية، بما يؤهلك في النهاية للعمل كأخصائي نفسي رياضي، بحيث تكون قادرا تماما على القيام بهذا الدور بشكل احترافي.