الموضوع: الاساليب السبعة للتدريب
الاساليب السبعة للتدريب
الأسلوب السلوكي
· يعتقد أنه من الممكن إحداث وتشكيل أنماط جديدة من السلوك بإحاطة المدرب بأنظمة متقنة التصميم.
· يفضل استخدام أسلوب التعزيز.
· يميل لأن يكون واضحاً ودقيقاً ومتأنياً ومدروساً.
· يفضل تجنب المخاطرة.
· يستخدم التحضير المتأني.
· ينمي الثقة.
· قد يؤدي إلى الإتكالية.
الأسلوب البنائي
· يعتقد أن العقل مثل الكمبيوتر والمدرب مثل المبرمج.
· يستخدم الكثير من البيانات والمعلومات.
· يستخدم الأسلوب القيادي.
· منظم جداً.
· يكون المدرب فيه بمثابة الخبير.
· يتمرن فيه المدرب على أدائه جيداً.
· يركز على بناء البرنامج التدريبي أكثر من النتائج.
الأسلوب الوظيفي
· يعتقد أن الناس تتعلم بصورة أفضل عندما ينفذون ما يتعلمون، وهم ينفذون على أفضل وجه ما يريدون فعله، وأنهم يتعلمون الشئ العملي.
· يبني أحكامه على الأداء وفق “المهمة المطلوبة”.
· يستخدم أسلوباً يسيطر على زمام الأمور.
· يستخدم أسلوباً جديراً بالثقة بالنفس.
· يحب أن يتحدى المدربين.
· يتصرف كمدرب فريق رياضي.
· يعطي الفرص للمتدربين ويعترف بآرائهم.
· يعتقد أن الغايات تبرر الوسائل.
الأسلوب الإنساني
· يعتقد أن التعليم هو اكتشاف ناتج عن توجيه ذاتي وأن الناس بفطرتهم يميلون للتعلم وأنهم يستمرون في التعلم ما لم يعق مسار تعلمهم عائق.
· يحب أن يصبح المتدربون أناس أفضل.
· يخلق مساحة من الحرية.
· يميل إلى التفكير المتأمل.
· يركز على العلاقات الإنسانية.
· يقوم بدور المستشار أو الناصح.
· حساس وسريع الاستجابة.
· قد يبدو غامضاً ومشوشاً وعشوائياً.
وقد وضع “ميشيل جرايندر” في كتابه “وضع وسائل التوصيل التعليمية في مكانها المناسب” هذه التقسيمات القائمة “البرمجة اللغوية العصبية” لطرق المدربين المختلفة أثناء قيامهم بالتدريس:
الأسلوب البصري
· يتحدث بسرعة.
· يستخدم وسائل الإيضاح البصرية.
· يتناول محتوى كبير.
· يهتم بالشكل (القواعد اللغوية، الهجاء، العناوين).
· يهتم بالنتائج البصرية.
· يهتم بأداء المهام في وقتها المحدد.
الأسلوب السمعي
· يتحدث بإيقاع موسيقي
· يفضل المناقشات داخل القاعة
· يتحدث كثيراً
· يعيد صياغة تعليقات المتدربين وأسئلتهم
· يقوم بالتدريب مستخدماً مخزون الجمل والتعبيرات المتكررة
· يمكن تحويله بسهولة من الموضوع الرئيسي.. كأن يروي الكثير من قصص الحرب
· يستخدم تعليقات شائعة
الأسلوب الحركي
· يعتمد على إحساس الشخص بحركة عضلاته ومشاعره.
· يتحدث بصورة أبطأ.
· يستخدم الكثير من الكتيبات.
· يستخدم المواقف التمثيلية والمحاكاة.
· يفضل المفاهيم العامة.
· يفضل استخدام البدائل للتقييم.
· يجعل المتدربين يقومون بعمل الأشياء بأنفسهم.
· يطلب من المتدربين العمل سوياً.
* القائد الإداري الأوتوقراطي: هو القائد الإداري الذي لديه تصميم على استخدام
سلطته للتأثير على تفكير وسلوك مرؤوسيه، وأن يظهر دائماً أمامهم بمظهر القوة.
* القائد الإداري المتسلط: يتخذ القرار... (مشاركات: 1)
يعتبر كتاب Stephen Covey بعنوان The Seven Habits of Highly Effective People أحد أبرز الكتب في مجال القيادة والإدارة والإتصال بين الأشخاص والأفراد والمؤسسات. وباختصار يطرح الكاتب في هذا الكتاب صفاتا... (مشاركات: 2)
فقط
لمن يؤمن بانه مصري حر
دعوة للتوقيع على بيان مطالب التغيير السبعة
فى تلك اللحظة المفصلية التي تمر بها مصر ، وفى ظل حالة من التدهور السياسي والإجتماعي الرهيب ، وسيطرة موجة من التعذيب... (مشاركات: 12)
رغم إيمان قادة المنشآت بأن الجودة والإنتاجية هي من أهم القضايا التي تواجه أعمال منشآتهم إلا أن العديد منهم لا يعرف الطريق لتحقيق ذلك. وقد عنيت بهذا التحدي العديد من الشركات الكبرى في الغرب كالولايات... (مشاركات: 4)
بدى بريق الإعجاب في عيني المذيعة، وكاد وجهها يتشقق من شدة الإبتسام و هي تسأل رجل الأعمال المشهور عن سر نجاحه، و عن طبيعة عمله، و عن بداياته المتواضعة، و كل جواب كان يصدر من ذلك الرجل، كان يزيد تلك... (مشاركات: 0)
دبلوم تدريبي يشمل مدخل الى ادارة المشاريع الاحترافية ودورة حياة المشروع والادارة المالية ودراسات الجدوى الاقتصادية للمشروع في المؤسسات الرياضية وادارة وقت المشروع وادارة معايير الجودة الشاملة في المشروع في المؤسسات الرياضية وادارة الموارد البشرية والاتصالات بالمشروع وادارة مخاطر المشروع وادارة المشتريات والتوريدات والتعاقدات بالمشروع والمهارات القيادية للمدير التنفيذي للمشروع وعمليات ادارة وتكامل المشروع وتطبيقات وممارسات عملية في ادارة المشاريع في المؤسسات الرياضية
دبلوم تدريبي اون لاين بنظام الدراسة عن بعد يهدف الى تعريف المشاركين بمفهوم سلامة الغذاء، وانواع المخاطر التي تهدد سلامة الغذاء، والفرق بين الغذاء الآمن والصحي وذو الجودة، وتعريف المشاركين بمصادر تلوث الغذاء، والمبادئ الستة وقواعد الصحة العامة، ومن ثم التركيز على تاريخ ونشأة نظام الهاسب HACCP، والمبادئ السبعة للهاسب، والتوغل في دراسة نظام الهاسب وفوائده وشجرة القرارات تحت مظلة هذا النظام واهم المصطلحات والاختصارات الخاصة به، والدورة المستندية لتطبيقات نظام الهاسب، بما يعني ان المتدرب في نهاية هذا البرنامج التدريبي سيكون اخصائي سلامة غذاء.
برنامج تدريبي لتأهيل فريق المبيعات في المؤسسات الرياضية يركز على اكسابهم المهارات والخبرات اللازمة للعمل بكفاءة مثل مهارات البيع المتميز في الرياضة وتكوين ادارة المبيعات في المؤسسة الرياضية وغيرها من موضوعات
إذا كانت هوايتك هي التصميم ولديك شغف خاص بشكل الأثاث، فلما لا تجعل هذا الشغف مهارة حقيقة ومن ثم عملك الخاص؟ من خلال كورس تصميم الأثاث الذي يؤهلك للعمل كمصمم أثاث محترف، ستتعلم في الكورس المباديء والمفاهيم النظرية لتصميم الأثاث، مع التدريب العملي على مشروع تصميم أثاث وواقعي لتكتسب الخبرة العملية أيضًا.
معايير المحاسبة الدولية هي مجموعة من المبادئ والإجراءات المتفق عليها دوليًا والمتعلقة بالطريقة التي تعرض بها الشركات حساباتها، يطلب المستثمرون بيانات مالية معدة باستخدام معايير المحاسبية الدولية، تم تكوين لجنة معايير المحاسبة الدولية عام 1973 وتتكون من ممثلى الهيئات المحاسبية فى العالم. ويتولى إدارة لجنة معايير المحاسبة الدولية مجلس مكون من مندوبى ما يقرب من ثلاثة عشر دولة بالاضافة الى بعض المنظمات التى لديها إهتمامات فى إعداد التقارير المالية، وقد تم تصميم هذا البرنامج التدريبي بهدف تعريف المشاركين بمفاهيم وأسس اعداد القوائم المالية وفقا لمعايير المحاسبة الدولية وتزويدهم بطرق واساليب إدارة الربحية في اعداد القوائم المالية بما يتوافق مع معايير المحاسبة الدولية.