الموضوع: إعداد البحث العلمي
إعداد البحث العلمي
إن إعداد البحث العلمي يتطلب أن يكون بحثك تابعاً للمنهج الوصفي وأن يقوم بدراسة العلاقة بين المتغيرات:
عنوان البحث: |
السبب (متغير مستقل) |
العلاقة |
المشكلة (متغير تابع) |
الرضا الوظيفي وعلاقته بالأداء |
وبحثك يهدف إلى وجود العلاقة من عدمها ولا يهدف لإثباتها لو كانت منتفية.
كما لاحظت سابقاً فإن للبحث عنوان ويحمل متغيرين (مستقل وتابع) المستقل هو السبب والتابع هو المشكلة.
ومن أمثلة العنوان الأخرى:
- الحوافز وعلاقتها بالأداء (منهج وصفي)
- أثر نظم الحوافز على الأداء (منهج تجريبي) ولابد فيه من إقامة تجربة ولابد قبل تنفيذه من اعتبار
- كونه أخلاقياً.
- أن يكون بإمكانك تنفيذ التجربة (مالك المنشأة أو صاحب صلاحية فيها)
...
لو تقرر مجازاً كون عنوان البحث:
الرضا الوظيفي وعلاقته بالأداء، فلا بد أن تحدد المتغيرات الموجودة فيه:
1- المتغير المستقل: وهو السبب الرئيسي في ظهور المشكلة وغالباً ما يذكر أولاً.
2- المتغير التابع: وهو المشكلة وغالباً ما يذكر بالأخير.
3- المتغير الوسيط: وهو المتغير الذي يتوسط العلاقة بين المستقل والتابع وهو غير إلزامي.
· المتغيرات التصنيفية: وتعني تصنيف البشر بحسب المتغيرات التالية:
1- الجنسية.
2- المستوى الإداري.
3- المستوى العلمي.
4- الخبرة.
ولابد من اختيار إحداها وتطبيقه عن طريق الاستبانة.
- فروض البحث (فرضيات): وهي تخمين ذكي لحل المشكلة والفرض العلمي سيتم اختبار مدى صحته من خلال البحث أو الاختبار من عدمها.
كيف يصاغ الفرض العلمي؟
- توجد علاقة بين الرضا الوظيفي والأداء.
- توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الرضا الوظيفي والأداء (إذا كانت احتمالات وجوده قوية)
وأما من ناحية كتابة الفرض المتضمن للمتغيرات الشخصية فيكون بالصيغة اتالية:
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الرضا الوظيفي تبعاً للمستوى التعليمي.
أو - - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الرضا الوظيفي تبعاً للجنسية.
...
بما أن المطلوب منا هو البحث الميداني فنستخدم أحد أساليبه وهي
- الاستبانة وهي مجموعة من العبارات تكتب وتوزع لجمع إجابات على تساؤلاتها. وهذا نموذج منها:
العبارات |
موافق جداً |
موافق |
موافق إلى حد ما |
غير موافق |
غير موافق إطلاقاً |
راتبي يناسب مجهودي |
|
|
|
|
* |
راتبي يناسب مؤهلاتي |
|
|
|
* |
|
زملائي متعاونون جداً |
|
* |
|
|
|
وهكذا ...
- يحق لك أن تستعير استبانة أي باحث سابق.
- إن إعطاء عدد مناسب من الأسئلة يحقق لك الحصول على إجابات كاملة.
- مكونات البحث (خطة البحث):
- مشكلة الدراسة.
- تساؤلات الدراسة.
- أهمية الدراسة (من ناحية نظرية وتطبيقية).
- أهداف الدراسة.
- حدود الدراسة.
- مصطلحات الدراسة.
- فروض الدراسة.
- إجراءات الدراسة.
- الإطار النظري.
- الدراسات السابقة.
- أدوات الدراسة.
- عينة الدراسة.
- تطبيق الأدوات على العينة.
- النتائج والتوصيات.
وللحصول على النموذج المطلوب فنرجو الرجوع للملف المسمى خطة بحث. فهو يحوي كل العناصر المطلوبة وكيفية استيفائها.
وكذلك فإن هذه العجالة لا تحوي كل الأمور المطروحة خلال فترة البرنامج ولابد من اعتماد المذكرة والشرائح الاصلية للحصول على معلومة كاملة.
رد: إعداد البحث العلمي
هذا ما كنت أبحث عنه شكرا لهذا الدعم
مركز سنيريا لتدريب وتاهيل الكوادر البشرية السادة / المحترمين الموضوع : انعقاد دورة يسر مركز سنيريا لتدريب وتأهيل الكوادر البشرية دعوتكم لحضور دورة تدريبية,ولمدة (7) ايام تحت عنوان:
... (مشاركات: 0)
مركز سنيريا لتدريب وتأهيل الكوادر البشرية السادة المحترمون
الموضوع: انعقاد دورة
يسر مركز سنيريا لتدريب وتأهيل الكوادر البشرية دعوتكم لحضور الدورة تدريبية ولمدة (7) أيام ولمدة 4... (مشاركات: 0)
الهدف العام للبرنامج :
تنمية مهارات البحث العلمي للمشاركين بما يحقق التميز في المجال البحثي على مستوى الجامعة .
الأهداف التفصيلية للبرنامج :
!
! بعد الانتهاء من البرنامج سيكون المشارك... (مشاركات: 1)
السلام عليكم ..
بعد التحية ..
أقدم لكم ..مراحل البحث العلمي
إعداد : عادل بن أحمد الغامدي (مشاركات: 2)
بسم الله الرحمن الرحيم
هذه حلقة من عدة حلقات تتكام عن اسليب البحث العلمي ارجو ان تمد الجميع بالفائدة,
خصوصا لطلاب الدراسات العليا.
تجدونها بالمرفق pdf
بالتوفيق للجميع (مشاركات: 16)
برنامج تدريبي مختص لتدريب العاملين بإدارة الموارد البشرية في المؤسسات الطبية، كالمستشفيات والمراكز الطبية، حيث لهذه المؤسسات من طبيعة خاصة دون كل المؤسسات، وبالتالي فإن قسم ادارة الموارد البشرية بالمستشفيات يحتاج الى تدريب وتأهيل من نوع خاص.
كورس تدريبي متخصص في ادارة الصيدليات حيث يتناول موضوع ادارة الصيدلية وادارة مخزون الادوية وادارة المشتريات بالصيدلية والادارة المالية للصيدلية وآليات تطبيق معايير السلامة والصحة المهنية بالصيدليات و تطبيق متطلبات مكافحة العدوي بالصيدلية وادارة الجودة الطبية داخل الصيدلية ومهارات وآليات التعامل والتواصل الفعّال مع عملاء الصيدلية
دبلوم تدريبي يؤهل المشاركين على الالمام بدور وأهمية ادارة الجودة الشاملة في الشركات والبنية التحتية للجودة وتكاليف الجودة وكذلك المواصفة الدولية للأيزو 9001 والمواصفة 45001 OHSAS (نظام إدارة السلامة والصحة المهنية)، والمواصفة الدولية الأيزو 19011/2018 (مراجعات نظم الإدارة) ومنهجية الكايزن ومنهجية الستة سيجما ومعايير التميز المؤسسي طبقا للمنهج الاوروبي
دبلوم تدريبي متقدم يهدف الى تدريب المشاركين على آليات تخطيط الاحتياجات من المواد من خلال تزويدهم بمهارات إعداد موازنة الإحتياجات من المواد وموازنة المشتريات وأساليب التجزئة والتجميع، وأساليب التنبؤ، وتدريب المشاركين على أساليب وإجراءات فحص المواد، والتصرف في المواد غير المطابقة للمواصفات، وتدريب المشاركين أيضا على أفضل الطرق لمراقبة المخزون
تمر الإدارة الإستراتيجية بتحول ديناميكي. فلقد ثبت أن معظم الخطط الإستراتيجية تفشل في تحقيق أهدافها الإستراتيجية بسبب التغيرات المضطربة الموجودة في السوق العالمية اليوم. و نظرًا لأن معظم حالات الفشل في العملية الاستراتيجية تحدث في مرحلة التنفيذ، فمن المهم أن يتعلم المديرون على جميع المستويات كيفية تحقيق أهدافهم الاستراتيجية من خلال موظفيهم.