النتائج 1 إلى 3 من 3

الموضوع: الموسوعة الاحترافية فى التدريب (الجزء الاول)

  1. #1
    نبذه عن الكاتب
     
    البلد
    مصر
    مجال العمل
    موارد بشرية
    المشاركات
    8

    الموسوعة الاحترافية فى التدريب (الجزء الاول)

    قمت بشراء كتاب جديد فى مجال التدريب ، وبعد قراءته وجدت به معلومات قيمة ، احببت مشاركة الزملاء فيها
    وسوف اعرض لكم محتويات الموسوعة الاحترافية فى التدريب (الجزء الاول).


    تعتبر الموسوعة الاحترافية فى التدريب (الجزء الاول) هي الاصدار التاسع لـ (استشارات موارد بشرية وتدريب) ، وهو يخدم قطاع كبير فى مجال التدريب حيث يشتمل على ادق المعلومات وكل ما يخص العاملين فى المجال التدريبى.


    نشأت فكرة الموسوعة نتيجة لعدم وجود كتب او مراجع متخصصة فى مجال التدريب تناقش الموضوع بالتفاصيل ويمكن الاعتماد على المعلومات التى فيها فى انشاء وتطوير مراكز التدريب المتخصصة وايضا مساعدة ادارة الموارد البشرية فى عملها فى قسم التدريب.


    تشتمل الموسوعة على عدد كبير من الموضوعات المفصلة فى مجال التدريب مدعومة بجداول ورسومات تخدم الموضوع ، ولم نكتفى بذلك بل اضافنا اجراءات ادارة التدريب والنماذج الخاصة بها وعدد كبير من المصطلحات فى مجال التدريب.



  2. #2
    نبذه عن الكاتب
     
    البلد
    مصر
    مجال العمل
    موارد بشرية
    المشاركات
    8

    رد: الموسوعة الاحترافية فى التدريب (الجزء الاول)

    الفصل الاول
    تاريخ نشأة التدريب
    العصر القديم
    العصور الوسطى
    العصور الاوربية
    عصر الثورة الصناعة
    الحرب العالمية الأولى
    التدريب في العشرينات
    التدريب في الثلاثينات
    التدريب في الأربعينات
    التدريب في الخمسينات
    التدريب في الستينات
    التدريب في السبعينات
    التدريب في الثمانينيات


    تعريف التدريب


    تعريفات متعلقة بمجال التدريب


    الأدبيات المتعلقة بالتدريب
    دراسة نادلر
    دراسة مصلحة الخدمة المدنية
    دراسة جمعية " أونتاريو " للتدريب والتنمية
    دراسة جمعية التعليم والاتصال والتكنولوجيا
    دراسة الجمعية الأمريكية لإدارة الأفراد
    دراسة " بنتو – ووكر
    الدراسة المشتركة بين الجمعية الوطنية للأداء والتعليم وجمعية الاتصال والتعليم والتكنولوجيا
    نموذج الجمعية الأمريكية للتنمية والتدريب ودراسة التميز
    دراسة المجلس الدولي لمعايير التدريب والأداء والتعليم
    دراسة أعدتها وزارة العمل في الولايات المتحدة الأمريكية
    بشأن القدرات التي يتمتع بها الخبير والمدرب الكفؤ


    الفصل الثاني
    مدخل لمفهوم التدريب
    الاتصال
    أنواع الاتصال
    لغة الجسد
    الاتصال الرمزي
    مميزات الاتصال الفعّال
    معوقات الاتصال
    الاتصال في التدريب


    أهداف التدريب
    أسلوب تحديد الأهداف
    تحديد الأهداف جماعياً
    أهداف وتعليقات
    تصويت المستوى
    ارفع طموحاتك
    الإرشادات


    أهمية التدريب
    الحاجة إلى التدريب
    لماذا التدريب ؟
    أنواع التدريب وفقا لقاعدة التصنيف
    دوافع التدريب
    تحديد الاحتياج من البرامج التدريبية


    مفهوم التدريب
    التدريب نشاط مخطط له ومقصود
    التعليم
    التعلم
    الإعداد
    التأهيل
    إعادة التكوين


    علاقة التدريب مع تخطيط إدارة الموارد البشرية


    مسؤولية التدريب


    اسس وقواعد التدريب
    قواعد واسس التدريب
    اهم مشكلة تواجه مدير التدريب


    مزايا التدريب
    مميزات وخصائص التدريب
    إعداد وتهيئة المتدرب
    استعراض العمل وأسلوب أدائه
    أعطي المتدرب الفرصة للممارسة الفعلية للأداء
    المتابعة
    المزايا التى تعود على الفرد والمجتمع من التدريب


    الفصل الثالث
    دورة حياة التدريب
    خطوات دورة حياة التدريب


    تقدير الاحتياجات التدريبية
    عملية تقدير الاحتياجات التدريبية
    فوائد وأهمية تقدير الاحتياجات التدريبية للأفراد والمنظمات
    المعلومات الهامة التي يوفرها تقدير الاحتياجات التدريبية
    التقدير الفعال للاحتياجات التدريبية
    مستويات التدريب
    مفاهيم الإدراك المحتملة للاحتياجات التدريبية
    وسائل جمع المعلومات حول الاحتياجات التدريبية للمنظمة
    استمارة إجراءات تحليل الفجوة للوظيفة
    استمارة تحليل الفجوة للوظيفة
    الاحتياجات التدريبية على مستوى الفرد
    استمارة إجراءات تحليل الفجوة للفرد
    استمارة تحليل الفجوة للفرد


    تصميم وتجهيز المحتوى التدريبي
    صياغة أهداف المحتوى
    تصميم المحتوى التدريبي
    خطوات تصميم المحتوى التدريبي


    إعداد الحقائق التدريب
    مفهوم الحقيبة التدريبية
    خطوات إعداد الحقيبة التدريبية


    تنفيذ التدريب
    إعداد خطة جلسة تدريبية
    مكونات خطة الجلسة
    وضع خطة الجلسة
    استمارة خطة جلسة تدريبية


    متابعة وتقييم التدريب
    متابعة التدريب
    تقييم التدريب
    أهداف متابعة وتقييم التدريب
    مراحل متابعة وتقييم المتدربين
    طرق تقييم التدريب


    الفصل الرابع
    مبادئ التدريب
    الهدف
    الاستمرارية
    الشمول
    التدرج
    مواكبة التطور
    الواقعية


    إجراءات التدريب
    مكان التدريب
    توقيت التدريب


    الاعداد للتدريب
    دراسة ومراجعة الموضوع
    التعرف على صفات المتدربين
    إعداد محتوى المادة التدريبية
    طوّر المستلزمات التدريبية
    شكّل البرنامج التدريبي
    التحقق من صلاحية نظام التدريب
    حجم المادة التدريبية
    أثناء التدريب
    التعامل مع المتدربين
    التعامل مع الصعاب
    اللغة
    الحركة أثناء التدريب
    الأسئلة
    الختام
    أهم النصائح


    أساليب التدريب
    العوامل التي تحدد أسلوب التدريب
    التدريب التقليدي
    التدريب العملي
    فريق العمل


    طرق التدريب
    1- أسلوب المحاضرة
    2- التدريب العملي
    3- أسلوب دراسة الحالات
    4- أسلوب النقاش المخطط
    5- البريد الوارد
    6- تمثيل الأدوار
    7- الوقائع الحرجة
    8- تدريب الحساسية
    9- أسلوب المباريات الإدارية
    10- نموذجيه السلوك
    11- العصف الذهني
    12- الدراما الاجتماعية
    13- الألعاب والتمارين
    14- القصة غير الكاملة


    الفصل الخامس
    الاحتياجات التدريبية للعاملين
    تنظيم وتنفيذ التدريب
    تقويم التدريب (قياس فاعلية وعائد التدريب)
    الأثر الراجع
    احتياجات مستقبلية
    آليات تنفيذ برامج التأهيل والتدريب


    معرفة الاحتياجات التدريب للعاملين
    اهم المصادر المتوقعة للحصول على تلك البيانات (الآراء)


    تحديد حاجة المنظمة للتدريب
    معنى الحاجة إلى التدريب
    أساليب تحديد الحاجة إلى التدريب
    تحديد هدف التدريب


    تحديد استراتيجيات التدريب
    تحديد أهداف التدريب
    تحديد سياسات التدريب
    تحديد العملاء
    تحديد الاحتياجات التدريبية "احتياجات العملاء"
    دراسة إمكانية تحقيق احتياجات العملاء
    العوامل التى يجب مراعاتها عند اختيار استراتيجية التدريب


    عناصر تحليل الاحتياجات التدريبية
    أنواع تحديد الاحتياجات التدريبية


    تحليل العناصر
    تحليل أهداف المنظمة
    تحليل الهيكل التنظيمي
    تحليل القوى العاملة
    تحليل مؤشرات الكفاءة


    تحديد الاحتياجات على مستوى الوظيفة أو العمل
    بماذا يساعد تحليل الوظيفة مسئولي التدريب ؟
    التعرف على خطوات تحليل الوظيفة
    تحديد الاحتياجات على مستوى الموظف أو الفرد
    كيف يتم تحليل الموظف؟
    مؤشرات الأداء
    التقارير السنوية
    نمط السلوك
    ما هي الشروط التي يجب توافرها في أداة جمع البيانات؟
    المعارف المهارات والسلوكيات من أهم صفات محدد الاحتياج التدريبي
    المعارف والمعلومات
    المهارات والقدرات
    السلوكيات
    تحويل الاحتياجات إلى برامج تدريبية
    وماذا عن تقرير الاحتياج التدريبي؟


    مصادر تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين
    مدخل تحديد الاحتياجات التدريبية
    محتوى التدريب
    حجم التدريب
    تكاليف التدريب
    مصدر التدريب
    وقت التدريب


    تحليل المهام ومهارات العاملين


    عناصر تحليل الاحتياجات التدريبية
    تصنيف الاحتياجات التدريبية حسب اهميتها


    مشكلات تحديد الاحتياجات التدريبية
    الاحتياجات التدريبية كيف يتم تحديدها حالياً ؟


    طرق تحديد الاحتياجات التدريبية
    خطوات تحديد الاحتياجات التدريبية


    التقدير الفعال للاحتياجات التدريبية
    احتياجات مطلوبة على المستوى الفردي
    تقدير الاحتياج التدريبي
    فوائد وأهمية تقدير الاحتياجات التدريبية
    تقدير الاحتياجات التدريبية
    تحليل الاحتياجات التدريبية
    الملاحظة
    البحث
    التحليل
    التخطيط للتدريب وفق الاحتياجات التدريبية
    مصفوفة تحديد الاحتياجات


    تقييم الاحتياجات التدريبية


    الفصل السادس
    تخطيط التدريب
    تطوير المنتجات التدريبية
    مفهوم تخطيط التدريب
    المفاهيم المرتبطة بالاحتياجات التدريبية
    مفهوم الاحتياجات التدريبية
    تحديد الاحتياجات التدريبية
    مفهوم تحليل الاحتياجات التدريبية
    التخطيط للتدريب فى ضوء تحديد الاحتياجات التدريبية
    إرشادات للمسئولين عن التدريب


    اسس تخطيط وتصميم المادة التدريبية
    ادراك الهدف
    تسلسل المواضيع
    تمييز الاختلافات الشخصية
    قائمة ببعض الطرق التى قد يتم بها التعرف على الاختلافات الشخصية
    معرفة النتائج
    التطبيق الصحيح
    المبادئ الاساسية لتخطيط وتصميم المادة التدريبية
    خصائص المواد التدريبية


    الفصل السابع
    سياسات التدريب
    التدريب الخارجي للموظفين (خارج المنظمة)
    التدريب الداخلي للموظفين (داخل مركز المنظمة)


    استراتيجية التدريب
    السياسة الأولى
    السياسة الثانية
    السياسة الثالثة
    السياسة الرابعة
    السياسة الخامسة
    السياسة السادسة


    التدريب الابتكاري للعاملين فى المنظمة
    مبادئ تدريب الكبار
    الفرق بين تعليم الصغار وتدريب الكبار
    التدريب المتوافق مع العقل
    البعد الذهني للتدريب
    أنماط التعلم المفضلة
    الاستجابة لأنماط التعليم المختلفة
    التعامل مع اصحاب انماط التعلم المختلفة


    التدريب على المهارات العقلية
    المهارات العقلية


    الفصل الثامن
    تحليل نظام المنظمة


    جمِّع وتصنيف مهام العاملين
    قائمة الوظائف
    وصف الوظيفة
    تجميع المهام


    مقاييس الأداء لمهام التدريب


    وسائل نظام التدريب


    الفصل التاسع
    الوسائل التدريب
    مبادئ اختيار المعينات التدريبية
    أنواع المعينات التدريبية
    الملصـق
    السبورات والوسائل المعروضة
    الوسائل المعروضة
    أشرطة الفيديو
    الأشرطة الصوتية
    أجهزة العرض في التدريب
    الأسس الفنية العامة في استخدام أجهزة العرض
    أهم أجهزة العرض وأكثرها استخداماً


    الفصل العاشر
    تصميم البرامج التدريبية
    وصف لعملية تصميم النظام التدريبي
    الإجراءات الفنية لتصميم البرامج
    تحديد مهام الوظيفة التي يستهدفها البرنامج
    حدد المهام المشتركة
    اختيار المهام الحيوية
    التكرار
    الصعوبة
    الغلبة
    الأهمية
    تحديد أهداف البرنامج تحويل التدريب من تكاليف إلى استثمار
    بناء الهدف التدريبي كيف يكون ؟
    كيف يتم قبول المتدرب في البرنامج التدريبي؟
    تنظيم محتوى البرنامج
    اختيار المحتوى
    البيانات الوظيفية والوثائق أهم مصادر المحتوى
    الأهداف وعدد المتدربين تحدد مسار النشاط التدريبي
    خطط تطوير الموظفين


    مرحلة التنفيذ
    مرحلة التنفيذ
    كيف أدير الحوار مع المتدربين


    قياس فعالية التدريب
    مرحلة التقييم
    خمسة أهداف أساسية للتقييم
    الاهتمام بالقياس العالمي
    التقييم بمعناه الحرفي
    القياس لا يحظى بالأولوية
    لابد من القياس
    صعوبة قياس أثر التدريب


    تصانيف أنواع قياس أثر التدريب
    تصنيف أنواع التقييم
    تصنيف أنواع التقييم حسب توقيته
    تصنيف التقييم حسب مجاله
    تصنيف التقييم حسب أسلوب تنفيذه
    تصنيف التقييم حسب نظامه المرجعي
    تصنيف التقييم حسب عامل الزمن
    تصنيف التقييم حسب عدد الأفراد الخاضعين للتقييم
    تصنيف التقييم حسب القائم بتنفيذه


    الطرائق والتقنيات العملية في التدريب
    الموقف الأول - تنظيم معرض
    الموقف الثاني - تنفيذ حملة نظافة في المنظمة


    التدريب القائم على قدرات المتدرب


    الفصل الحادي عشر
    دوافع التدريب


    التعليم والتدريب المدمج
    ما التعليم المدمج؟
    أبعاد الدمج
    الدمج بين التعليم الشبكي والتعليم غير الشبكي
    الدمج بين التعلم الذاتي ، والتعلم التعاوني الفوري
    الدمج بين المحتوى الخاص (المعد حسب الحاجة) والمحتوى الجاهز
    الدمج بين العمل والتعلم


    تدريب العاملين على الادارة الحديثة
    جودة خدمات التدريب


    الفصل الثاني عشر
    الأهداف والأغراض التدريبية
    الأغراض
    الأهداف التدريبية
    ما هي الفروقات ما بين الأهداف والأغراض التدريبية ؟
    ما هي الفروق ما بين الأهداف والحصيلة؟
    ما هي العلاقة بين الأهداف وعملية التقييم ؟
    ما الذي تحتاج إليه قبل إجراء عملية التقييم؟
    معرفية وعاطفية ومهاراتية
    قم بجمع ومراجعة الوثائق التي تصف قسمك الخاص وبرامجه


    مكونـات الأهـداف
    المكونات الأساسية
    المكونات الاختيارية


    أهمية التدريب لمنظمات الأعمال


    أهمية التدريب للأفراد
    نجاح وفشل التدريب
    اسباب فشل الدورة التدريبية


    التدريب وأنماط الشخصية
    المتدرب العقلاني
    المتدرب المتكاسل
    المتدرب العاطفي
    المتدرب الانطوائي
    المتدرب الاعتمادي
    المتدرب الانفعالي
    المتدرب ذو الشخصية القهرية
    المتدرب الخيالي (كثير التخيل)
    المتدرب الصديق الإيجابي
    المتدرب الغامض العدائي
    المتدرب الاجتماعي المرح
    المتدرب الصامت الملتزم
    المتدرب المناور مدعي المعرفة
    المتدرب المدرب الكاتب


    مهارات المدرب المتميز
    سلبيات المدرب
    السمات الشخصية للمدرب الجيد
    آداب المـدرب
    احذر
    المدرب المتميز


  3. #3
    نبذه عن الكاتب
     
    البلد
    مصر
    مجال العمل
    موارد بشرية
    المشاركات
    14

    رد: الموسوعة الاحترافية فى التدريب (الجزء الاول)

    الموسوعة الاحترافية فى التدريب (الجزء الاول) المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمود على عيد #post172779" rel="nofollow">الموسوعة الاحترافية فى التدريب (الجزء الاول)
    قمت بشراء كتاب جديد فى مجال التدريب ، وبعد قراءته وجدت به معلومات قيمة ، احببت مشاركة الزملاء فيها
    وسوف اعرض لكم محتويات الموسوعة الاحترافية فى التدريب (الجزء الاول).


    تعتبر الموسوعة الاحترافية فى التدريب (الجزء الاول) هي الاصدار التاسع لـ (استشارات موارد بشرية وتدريب) ، وهو يخدم قطاع كبير فى مجال التدريب حيث يشتمل على ادق المعلومات وكل ما يخص العاملين فى المجال التدريبى.


    نشأت فكرة الموسوعة نتيجة لعدم وجود كتب او مراجع متخصصة فى مجال التدريب تناقش الموضوع بالتفاصيل ويمكن الاعتماد على المعلومات التى فيها فى انشاء وتطوير مراكز التدريب المتخصصة وايضا مساعدة ادارة الموارد البشرية فى عملها فى قسم التدريب.


    تشتمل الموسوعة على عدد كبير من الموضوعات المفصلة فى مجال التدريب مدعومة بجداول ورسومات تخدم الموضوع ، ولم نكتفى بذلك بل اضافنا اجراءات ادارة التدريب والنماذج الخاصة بها وعدد كبير من المصطلحات فى مجال التدريب.


    كتاب قيم به معلومات كثيرة
    ممتاز

موضوعات ذات علاقة
العلاقات العامة من منظور مثالي (الجزء الاول)
. فكرة العلاقات العامة إن كلمة العلاقات العامة ترمز إلى أنه في كل تجمع إنساني لا بد وأن تقوم علاقات تعم أفراده, لأن مصلحة الإنسان لا تتحقق إلا من خلال... (مشاركات: 1)

الجزء الاول من دبلومة الموارد البشرية
إدارة الموارد البشرية هي دراسة سلوك الإنسان " السلوك البشري " داخل المنظمات يجب علينا الاهتمام بالعنصر البشري في المنظمة لأنه اساسها الذي يقع على... (مشاركات: 22)

دليل تدريبي الاداء الجزء الاول
دليل تدريبي لإدارة الأداء ------------------------------------------------- (الجزء الأول) مقدمـة تم إنتاج ونشر هذا الإرشاد لإدارة الأداء بواسطة (يو... (مشاركات: 4)

أحدث المرفقات