الموضوع: كل ما يلزمك في التدريب والالقاء وتصميم الحقائب التدريبية

الموسوعة العربية للتعليم والتدريب
إذا كنت تبحث عن مصادر عن التدريب والالقاء وتصميم الحقائب التدريبية، فلقد وجدت موقعا فيه مقالات واستشارات واستبيانات وهي كلها ذات مرجعية ومصادر موثقة... والمحاور الاساسية هي:
· فن الالقاء
· تصميم النظام التدريبي
· التعلم السريع
· تصميم الدورات التدريبية
· التعليم والتدريب
· التعلم عن بعد
· نظريات التعلم
· تعليم الكبار
كل هذا تستطيع الوصول إليه من خلال [مشاهدة الروابط متاحة فقط لأعضاء المنتدى .. ]....

ادخلوا إليه ولا تنسوني من الدعاء

إليكم ألعاب وأنشطة وتمارين تعليمية

إخواني الأعزاء
كنت ابحث عن أنشطة أو تمارين أو ألعاب تعليمية استطيع الاستفادة منها داخل الصف وفي دوراتي التدريبية.... ولقد بذلت جهدا كبيرا... وفي النهاية وصلت الى أكثر من مئة تقنية مرنة تفيد في الدورات التدريبية وفي إعدادي للحقائب التدربية لدوراتي... وأحببت أن أشارككم فيها...
وإليكم منها هذا المثال: لعبة الكافيتريا
دع المتعلمون يختارون مصطلحات من "قائمة الطعام" وأن "يقدموا" لبعضهم التعريفات الصحيحة للمصطلحات.

الإجراءات:
1. قبل بدء البرنامج، اصنع قائمة بمصطلحات الدورة بصيغة "قائمة طعام".
2. وعلى طاولة مناسبة حضر مجموعة ##### ورقية مكتوب عليها تعريفات للمصطلحات،تعريف واحد على كل صحن.
3. أعط كل متعلم خمسة قطع ورقية نقدية (لعبة)، شغل قطعةموسيقية تناسب جو الكافيتريا إذا كان هذا محبذاً.
4. قسم المتعلمين إلى مجموعاتمن أربع إلى ستة متعلمين على كل طاولة، وأخبرهم أن كل منهم سيلعب دور "الجرسون". فكل شخص على الطاولة سيطلب مصطلح واحد من "قائمة الطعام" وعلى "الجرسون" أن يكتبذلك في بطاقة معه.
5. ثم يذهب "الجرسون" إلى المطبخ (طاولة الصحون) ليجلبالصحون بالتعاريف الصحيحة عليها والمطابقة لطلبت الزبائن. ثم عليه أن يعود إلىالطاولة ليقدم هذه الصحون لمن طلبها.
6. يقرر المتعلمون سوية فيما إذا كانتالطلبات صحيحة. فإذا كان أحد الطلبات صحيحاً فعلى الطالب أن يعطي "الجرسون" ورقةنقدية، وإذا كان الطلب غير صحيح وغير مطابق لما طلبه، يقوم "الجرسون" بإعطاء الطالبورقة نقدية.
7. تابع اللعب حتى يأخذ الجميع فرصتهم بلعب دور الجرسون.
الزمن في الصف: 15-30/د.
المواد اللازمة: صحونورقية عليها تعريفات، "قائمة طعام" عليها مصطلحات الكورس، بطاقة لكتابة الطلباتعليها، قطع نقدية لعبة، موسيقى مناسبة.

وهذا مثال آخر: محطات التعلم
اطلب من المتعلمين أن يمشوا عبر محطات في الغرفة ليجيبوا علىأسئلة، أو ليتموا عملية، أو ليمارسوا مهارة ما.

الإجراءات:
1. قبل بدء البرنامج حضر عدة محطات حول القاعة، وعلى كل محطة ضع موادللمتعلمين ليراجعوها، أسئلة ليجيبوا عليها، نظام لتحليله، معدات ليتعاملوا معها،مشاكل ليحلوها، مهام لينهوها. يستطيع المتعلمين العمل بشكل فردي، أو زوجين، أو منخلال مجموعات حسب الأنسب.
2. أعطِ اسما لكل محطة وقم بتزيينها بلافتة عليها، (إذا كان لديك فكرة للبرنامج التدريبي فيمكن للمحطات أن تسمى بمسميات تخدم الفكرة).
3. اطلب من المتعلمين أن يبدؤوا على محطات مختلفة وذلك لتجنب الازدحام فيالمحطات. واطلب منهم أن ينفقوا وقتاً محددا على كل محطة.
4. في النهاية اطلب منالمتعلمين أن يراجعوا ما تعلموه زوجيا أو مجموعات أو الصفكله.
الزمن في الصف:يختلف الزمن بشكل كبير (من دقائق إلىساعات) وذلك حسب عدد المحطات وحسب تعقيد المادة. بعض المدربين يستخدمون المحطات فيكل الدورة.
والاجمل من هذا.... لقد تم كتابة كافة الخطوات اللازمة لتصميم أي دورة وبسرعة.. وذلك باستخدام خطوات التصميم السريع.... (ومن الجدير ذكره هنا أن هذه التقنيات من التعلم السريع..)
كل هذا تستطيعون الوصول إليه ومجانا وذلك من خلال الرابط التالي.
[مشاهدة الروابط متاحة فقط لأعضاء المنتدى .. ]


ادخلوا إليه ولا تنسوني من الدعاء

الله يغفر لنا ولك ويبارك في عمرك ويجزيك عنا أحسن الجزاء

شكرا جزيلا أخي الكريم............

كل الشكر اخي الكريم ...............

الأخ معاذ الشامى .. بارك الله فيك وتقبل الله منك وحفظ الله الشام

شكرا اخى الفاضل وجزاك الله خير الجزاء

الله يجزاك الجنه يارب
مشكوووووور

اشكر شكر كبير عشان انا كمان كنت ابحث عن العاب مماثلة

بارك ااااااااااااااالله فيك

مشكووووووووووووووووووووو
وووور

مشكوووووووووووووووووور جزاك الله خيرا