الموضوع: الاستدلال والتفكير الناقد
الاستدلال والتفكير الناقد
يختلف الباحثون في تحديد طبيعة العَلاقة بين الاستدلال والتفكير الناقد، ولكنهم يتَّفِقون على أن التفكير الناقد يقع في مستوى العمليات العقلية المركبة والمعقدة التي يتفرع عن كلٍّ منها عدَّةُ مستويات من مهارات التفكير الأساسية. ومن الاتجاهات البارزة التي تناولت العَلاقة بين الاستدلال والتفكير الناقد ما يأتي: اتجاهٌ يرى أن مهارات التفكير الناقد تختلفُ عن مهارات الاستدلال، ويميز بين عمليات التفكير وإستراتيجياته ومهاراته المختلفة؛ من حيث مستوى التعقيد والشمولية والعلاقات الوظيفية لكل منها (Beyer, 1987)، ويقدِّم هذا الاتجاه تصنيفًا للعمليات المعرفية الرئيسة يضم ثلاثة مستويات؛ هي: • إستراتيجيات التفكير، وتشمل حل المشكلات، واتخاذ القرار، وتكوين المفاهيم. • مهارات التفكير الناقد، وقد سبقت الإشارة إليها. • مهارات التفكير الصغرى، وتنقسم إلى قسمين: مهارات معالجة المعلومات: وهي مشتقة من تصنيف بلوم للأهداف التربوية المعرفية، وتضم الاستدعاء، والترجمة، والتفسير، والتنبؤ الاحتمالي، والتطبيق، والتحليل، والتركيب، والتقويم. الاستدلال: ويضم مهارات الاستقراء والاستنباط والتمثيل. وبموجب هذا الاتجاه، فإن كلاًّ من مهارات التفكير الناقد ومهارات التفكير الصغرى تشكِّل اللبناتِ الأساسية لإستراتيجيات التفكير. اتجاهٌ لا يفرِّق بين التفكير الناقد والاستدلال، ويقسم مهارات التفكير الناقد إلى ثلاثة أنواع: استقرائية واستنباطية وتقييمية (Udall & Daniels, 1991)، وهكذا يتضح أن الخلاف بين أودل ودانيلز وتصنيف باير لمفهومي التفكير الناقد والاستدلال، ينحصرُ في المكون الثالث للتصنيفينِ، وهو التفكير التقييمي في الأول، والاستدلال التمثيلي في الثاني.
مهارات التفكير الناقد :
1 ـ القدرة على تحديد المشكلات والمسائل المركزية .
2 ـ تمييز أوجه الشبه وأوجه الاختلاف .
3 ـ تحديد المعلومات المتعلقة بالموضوع .
4 ـ صياغة الأسئلة التي تسهم في فهم أعمق... (مشاركات: 0)
التفكير الناقد :
التعريف الإجرائي للتفكير الناقد هو " تفكير تأملي معقول يركز على ما يعتقد به الفرد أو يقوم بأدائه " ، وهو فحص وتقويم الحلول المعروضة من أجل إصدار حكم حول قيمة الشيء .
ويتضمن التفكير... (مشاركات: 0)
مهارات صنع القرار وحل المشكلات
■مهارات جمع المعلومات
■تقييم النتائج المستقبلية للإجراءات الحالية على الذات وعلى الآخرين
■تحديد الحلول البديلة للمشكلات
■مهارات التحليل المتعلقة بتأثير القيم... (مشاركات: 0)
استخدام فن الاستدلال الخطي في دراسة طلبات التوظيف
يعتبر علم الاستدلال الخطي من العلوم الحديثة التي تستخدم في دراسة طلبات التوظيف فمن خلاله يتم معرفة خصائص شخصية المتقدم لشغل الوظيفة
حيث يتم معرفة... (مشاركات: 3)
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
هذه الدورة تهدف لاتخاذ القرارات السليمه وحل المشكلات التي تواجهكم
https://www.hrdiscussion.com/imgcache/8127.imgcache
... (مشاركات: 0)
برنامج تدريبي يتناول موضوع ادارة الممتلكات او الاملاك والاصول العقارية يشرح عملية ادارة الاملاك العقارية وادارة عمليات الصيانة للعقارات وفق خطة علمية و تطبيق إدارة الصحة والسلامة المهنية و أساسيات التأجير وإدارة الإيجار وادارة المرافق.
جلسة كوتشينج متخصصة لمديري الانتاج ومشرفي الانتاج ومشغلي خطوط الانتاج والماكنيات تهتم بالتركيز على الفواقد السبعة في بيئة العمل والفاقد Waste هو أي شيئ أكثر من الحد الأدنى من الوقت أو الخامات أو الموارد أو المساحة أو الطاقة .... وغيرها واللازمة لتقديم قيمة مضافة value add للمنتج أو الخدمة المقدمة
جلسة كوتشينج تهدف الى توجيه المشارك فيها لتعلم كيفية تطبيق منهجية FOCUS-PDCA للتحسين المستمر وحل المشكلات بطريقة منهجية منظمة وهي التقنية التي تستخدمها العديد من المنظمات من أجل توجيه جهود التحسين.
اذا كنت مهتم بالمواصفة الدولية للايزو 45001، أو اذا كنت تعمل في مجال ادارة الجودة ومعني بتطبيق مواصفة الايزو 45001، والى كل مديري ومشرفي ادارة السلامة والصحة المهنية والمسئولين عن تطبيق نظام السلامة في الشركات والمؤسسات، نقدم لكم هذا البرنامج التدريبي المتميز يؤهلك لفهم واستيعاب نظم ادارة السلامة والصحة المهنية الايزو 45001:2018
دبلوم تدريبي يهدف الى تنمية مهارات المشاركين بالأسس الحديثة في ادارة المختبرات الطبية وطريقة تخطيط وتنظيم وتقييم المختبرات الطبية بأسلوب علمي في ظل التطبيقات الحديثة للمنظمات الطبية، كذلك الاستفادة من المستجدات الحديثة في مجال ادارة الرعاية الصحية عند ادارة المختبرات الطبية.