الموضوع: ما المقصود بالقيادة الإلهامية ؟
ما المقصود بالقيادة الإلهامية ؟
ماذا تكون القيادة الالهامية ؟ وصف
القيادة الالهامية عرفت من ماكس ويبر كالاتى :استراحة التفاني الاستثنائي للقداس المتوقع ، البطولة أو الرمز النموذجي من الشخص الفرد ، والأساليب المعياريّة أو طلب مكتشف أو محدد منه وقد عرف القيادة الالهامية كجودة محددة لشخصية فرديّة ، بالتفضيل الذى يراه عن الاخرين العاديين ويعامل كموهبة خارقة للطبيعة ، كائن بشرى سوبر ، أو على الأقلّ لديه استثناء قوى خاص. هذه المواصفات غير متاحة لدى الشخص العادى ، ولكنها تعتبر كأصل مقدّس أو نموذجي ، وعلى اساس ان الفرد يعامل كقائد (…). كهذه النوعية وفي التساؤل الذى يحكم عليه من الاخلاق ، الجمال ، أو منظور أخر طبيعيّ غير متحيّز لغرض التعريف
ذوو القيادة الالهامية لديهم قدرة ملحوظة أن يمطرنا بافكار معقّدة داخل رسائل بسيطة “أنا لدى حلم” و هم يتّواصلون باستعمال الرموز ، الامثلة ، الاستعارات والقصص. علاوة على ذلك لديهم تذوق نكهة المخاطر وإحساس بالفراغ دونها ، لديهم تفاؤل عظيم ، ومتمردين عن الذي يتنازع حول إتّفاق ، وهم بذلك لديهم فرط فى الحساسية.
ان صورة القادة الالهامية تبدو كابطال المنظمة او السحرة الذين لديهم أسس قوى اجتماعية لتنظيم الوسط، البحث عن مشاريع جديدة ، الالهام لتجديد المنظمة ، وتشكيل اداء خارق لأعضاء المنظمة . تلهم هذه القادة الثقة ، الإيمان والثقة بالنفس. بالطبع لا شيء من هذا يضمن أنّ المهمة ستكون صحيحة واخلاقية أو ناجحة.
أصل نموذج القيادة الالهامية . تاريخ
ميّز عالم الاجتماع الالماني ماكس ويبر فى العشرينيات ثلاثة أنواع مثاليّة من القيادة ، والسيطرة والسلطة:
1. سيطرة ساحرة – العائلية الوراثية والدينيّة،
2. إقطاعيّة/سيطرة تقليديّة – البطاريق، الموروث، الإقطاعيّة ، و
3. بيروقراطية/سيطرة شرعية- القانون الحديث والدولة ، البيروقراطية.
روبرت هاوس (1977) استخدم أربعة عبارات لتعريف القيادة الالهامية :
1. سيطرة.
2. رغبة قوّيّة للتاثير على الاخرين.
3. ثقة بالنفس.
4. إحساس قوّى من امتلاك الحكمة القيمة.
يصف كنجر كانوجو (1998) خمسة شعارات سلوكية للقيادة الالهامية :
1. الرؤية والتفصيل.
2. الحساسية نحو البيئة.
3. الحساسية نحو حاجات الاعضاء .
4. شخصيّة تذوق نكهة المخاطر .
5. انجاز سلوكيات غير تقليدية.
مؤخّرا تميّزت القيادة الالهامية كمسرحيّة – غردنر و افيليو 1998: والقيادة الالهامية هى إنطباع عن عملية الادارة وتبدو كمسرحية لتمثيل الشكل ، نص مكتوب ، التقدّم ، والانجاز. قارن أيضا: مستشارو اى بى اى سى.
إستعمال أسلوب القيادة الالهامية . تطبيق
• في الأوقات الصعبة أو الظروف ، مثل الظروف المحيطة الملحة للمنظمة. قارن مع: إدارة الأزمات.
• لاحظ أنّ وفقا لويبر ، القائد الالهامي لا يضطرّ ان يصبح قوة إيجابيّة. والا فكل من ماهاتما غاندي وأدولف هيتلر قد يبدوان بسهولة قادة الهامية. قارن مع: Servant-Leadership القيادة-بالخدمة
• انظر الى نظرية المجموعات الاساسبة لبعض الآليات التى تقع خلف القيادة الالهامية .
خطوات منهج القيادة الالهامية . عملية
اقترح جي كنجر (1989) نموذج الاربعة مراحل التالية من القيادة الالهامية:
1. التقييم المتواصل للبيئة واصاغة الرؤية.
2. الاتصال مع الرؤية ، باستعمال حافز وحجج مقنعة.
3. بناء ثقة والتزام. ينبغي على الاتباع ان ترغب وتساند أهداف القائد وهذا مرجّح أن ينجز أكثر من الممانعة ؛ بالأحرى فالقائد يبني الثقة في القائد وحيوية الأهداف ؛ هذا مرجّحة أن يتم من خلال الشخصيّة المحبة للمخاطر ، الاتجاهات الغير تقليدية ، والتضحية.
4. تحقّق الرؤية. باستخدام نموذج الدور ، تفويض السلطة ، وتكتيكات غير تقليدية.
قدرات أسلوب القيادة الالهامية . فوائد
• النتائج قوّيّة نسبيّا ، مستويات طاعة دون اعتراض .
• مفيدة في الأوقات أو الظروف الصعبة ، مثل الظروف المحيطة الملحة للمنظمة. قارن مع: إدارة الأزمات.
• فعالة. إن كانت رؤية القيادة الالهامية صحيحةّ ، فان هذا الشكل القيادى يستطيع ان يكون فعال جدّا .
• قدرة بلاغية او خطابية. قارن مع: التشكل
• نشيطة ، وضوح داخليّ ، مثاليّة ، غير تقليدية ، ونموذجيّة.
حدود أسلوب القيادة الالهامية . سيئة
• النتائج قوّيّة نسبيّا ، مستويات طاعة دون اعتراض . نزعة جمع الاشخاص الضعيفة “رجال-نعم”حوله. تفويض ضعيف.
• الاشخاص التى تمتلك هذه المهارات والمواصفات نادرة نسبيّا .
• نزعة النرجسية. تفقد الحقيقة. عدم الاحسّاس بالاأخرين. قارن مع: الدلائل السبع للانحدار الاخلاقى
• افتقار المسؤولية. التحرر من النزاعات الداخليّة الأخلاقية. قيم القيادة الالهامية أساسيّة. لو اصبح لدى القادة اهتمام بالغ نحو الاخرين ، فيستطيعون تعزيّز وتغييّر الشركة بالكامل. ولكن اذا اصبحوا أنانيين أو افتقروا ذلك الحس ، فبالتالى يستطيعون خلق مذاهب ولديهم القدرة بشكل فعّال واغتصاب عقول الاتباع.
• استحالة التنبّؤ. احتمال الخطر.
مااذا يكون التدريب الخاص ؟ الوصف
التدريب الخاص يمكن وصفه كطريقة وتقنية تستعمل توجيه الفرد للتعلم الحديث فى اطار محدد من الزمن.
هناك الكثير من تعريفات التدريب الخاص. مع الكثير من الاختلاف و... (مشاركات: 0)
1) هل تستخدم صلاحياتك وتطبق سلطتك؟
2) هل يشعر أفرادك بالأمن والقوة إلى جانبك ؟ "إن بإمكان نابليون أن يأخذنا معه إلى نهاية العالم" أحد جنوده, "إذا لم أعجب الناس هنا فسأرحل" ديجول.
3) ... (مشاركات: 0)
صنف Polanyi (1966) المعرفة لفرعين أساسيين:
1. المعرفة الضمنية ( tacit )
2. المعرفة الظاهرية ( explicit )
وقد أشار كل من Nonaka and Takeuchi (1995) أن الأصول غير الملموسة كالقيم، والصورةالذهنية... (مشاركات: 0)
التفكير الإيجابي مصطلح مركب من كلمتين :
التفكير :
من حيث اللغة :" فَكَرَ في الأمر ، يفكر ، فكراً : أعمل عقله فيه ، ورتب بعض ما يعلم ليصل به إلى المجهول ، وفكّر مبالغة في فَكَرَ ، والتفكير :... (مشاركات: 0)
كما موضح بالعنوان سؤال لنعرف ما المقصود بالترقيـة؟
الترقيه:- هى تغيير الفرد لوظيفته او عمله الحالى ليؤدى وظيفه او عملا اخر ذات مسئوليات واختصاصات وسلطات تختلف عما كان متوفرا فى الوظيفه او العمل... (مشاركات: 0)
كورس تدريبي يهدف الى إعدادك وتأهيلك لاجتياز الجزء الثاني من شهادة المحاسب الاداري المعتمد CMA وفقاً للمنهج المعتمد الخاص بالجزء الثاني لهذه الشهادة بمعهد المحاسبين الاداريين الامريكية الذي يتناول موضوع الادارة المالية الاستراتيجية
برنامج يتناول موضوع ادارة نظم المعلومات الصحية والمفاهيم الأساسية لنظم المعلومات الصحية وأمن نظم المعلومات الصحية والصحة الإلكترونية والتحول الرقمي وتطبيق أمن وحماية نظم المعلومات الصحية والتطبيقات الحديثة في الصحة الإلكترونية
برنامج تدريبي متخصص في شرح المحاسبة في شركات المقاولات والاستثمار العقاري ويوضح المعالجة الحسابية لكل نشاط بالتطبيق على شركة حقيقية.
برنامج متخصص في الصيانة الانتاجية الشاملة TPM يتناول اعمال الصيانة وعلاقتها بزيادة كفاءة تشغيل المعدات والآلات ويشرح استراتيجيات وسياسات الصيانة وزيادة كفاءة التشغيل وطرق التنبؤ بالاعطال وتشخيصها ووضع نظام متكامل لتكاليف الصيانة والإصلاح
برنامج تدريبي متقدم يهدف الى تنمية السمات الريادية الواجب توافرها لكل من يرغب في ان يكون رائد اعمال ناجح، كذلك تنمية الجوانب المهارية لرواد الاعمال، وزيادة وتحسين القدرة لديهم على التفكير والابتكار والابداع، والعمل على تنمية القدرة على التحليل لدعم القدرة على اتخاذ القرارات، وزيادة وعي المشاركين في الدراسة بطبيعة الاعمال وتحدياتها في القرن الواحد والعشرين، ومن اهم محاور الدراسة سيكون دعم الدارسين للخروج بمشاريع ريادية جديدة من خلال مشاريع تخرجهم الدراسية، وتنمية قدراتهم للخروج بحلول للمشكلات التي تواجه المنشآت الصغيرة.