النتائج 1 إلى 1 من 1

الموضوع: التعلم النشط (الناشط) - يتعلم الأطفال ما يعيشونه

#1
نبذه عن الكاتب
 
البلد
سوريا
مجال العمل
مدرب
المشاركات
5

جديد التعلم النشط (الناشط) - يتعلم الأطفال ما يعيشونه

التعلّم النشط هو الاطار الداعم للعملية التعليمية
وهو التعلّم الذي نستيطع من خلاله علاج ثلاثية التعليم المتبعة حول العالم (تلقين ،حفظ ،استرجاع)
أي التعليم من أجل التغيير
وهو التعليم الذي يهدف إلى بناء قدرت ومهارات المشاركين وليس فقط حشو دماغهم بالمعلومات
وهو التعليم الذي يهدف إلى تعزيز وتطوير وعي المشاركين بدلاً من فرض رأي الخبير / المعلم

لقراءة المزيد اتبع الرابط
[مشاهدة الروابط متاحة فقط لأعضاء المنتدى .. ]
التعديل الأخير تم بواسطة يوسف دواره ; 2/1/2010 الساعة 08:34

إقرأ أيضا...
مفهوم الحب عند الأطفال

.ExternalClass .ecxhmmessage P{padding:0px;}.ExternalClass body.ecxhmmessage{font-size:10pt;font-family:Verdana;}تم توجيه سؤال إلى مجموعة كبيرة من الأطفال ... وكان السؤال حول مفهوم كلمة ( الحب )... (مشاركات: 2)


ورقة بحثية: التعلم النشط واستقراء قاعدة المعرفه

تعرض هذه الورقه طرقا لتعزيز دقة انظمة التعلم الاستقرائي، وتهتم بمسائل: تعلُم قواعد الأثر production rules في مهام تصنيف متعددة الفئه multi-class classification tasks في مجالات مشوّشه ، والإبقاء على... (مشاركات: 0)


كيف نعد البيئة التعليمية باستخدام تقنيات التعلم الناشط (النشط)

إن إعداد البيئة التعليمة هو العنصر الأساسي والأهم في ورشات التعلم الناشط لأن مهمة هذه البيئة أن تنقلك من جو الكآبة والحزن إلى جو المرح والمتعة في التعلم فإذا كانت لا تؤدي هذا الغرض فعلينا إعادة... (مشاركات: 0)


العمل في مجموعات من أحد طرق وأساليب التعلم الناشط (النشط)

إن العمل في مجموعات واحد من طرق وأساليب التعلّم الناشط وليس الأسلوب الوحيد لذلك يجب علينا التنويع في هذه الطرق والأساليب في عروضنا وتدريبنا لأن الأسلوب مهما كان جميلاً إذا تكرر مرات عدّة فإنه يفقد... (مشاركات: 0)


الدماغ يتعلم من النجاح أكثر من الفشل

الدماغ يتعلم من النجاح أكثر من الفشل بوسطن- يو بي اي: خلافاً للاعتقاد السائد فإن الدماغ يتعلم من النجاحات أكثر من حالات الفشل. ورجح باحثون في معهد 'التعلم والذاكرة' في ماساشوستس ان خلايا... (مشاركات: 0)


دورات تدريبية نرشحها لك

دبلومة تحليل القوائم المالية والتنبؤ بالتعثر المالي باستخدام الاكسيل

يتناول هذا البرنامج التدريبي المتخصص مكونات قائمة الدخل وقائمة المركز المالي وقائمة التدفقات النقدية وأهداف التحليل المالي وتقنياته المختلفة ويستعرض نماذج الفشل المالي والتطبيق على القيام بالتحليل المالي باستخدام الاكسيل


دورة إدارة المشتريات وطرق خفض تكاليف المشتريات

برنامج تدريبي موجه لمديري ومسئولي المشتريات في الشركات حيث يتناول هذا البرنامج التدريبي المتميز ادارة المشتريات والتحولات الحديثة وسياسة الشراء واسس ممارسة اعمال الشراء واساليب اختيار الموردين ومنهجيات خفض تكاليف المشتريات.


دبلومة معايير المحاسبة الدولية IAS

معايير المحاسبة الدولية هي مجموعة من المبادئ والإجراءات المتفق عليها دوليًا والمتعلقة بالطريقة التي تعرض بها الشركات حساباتها، يطلب المستثمرون بيانات مالية معدة باستخدام معايير المحاسبية الدولية، تم تكوين لجنة معايير المحاسبة الدولية عام 1973 وتتكون من ممثلى الهيئات المحاسبية فى العالم. ويتولى إدارة لجنة معايير المحاسبة الدولية مجلس مكون من مندوبى ما يقرب من ثلاثة عشر دولة بالاضافة الى بعض المنظمات التى لديها إهتمامات فى إعداد التقارير المالية، وقد تم تصميم هذا البرنامج التدريبي بهدف تعريف المشاركين بمفاهيم وأسس اعداد القوائم المالية وفقا لمعايير المحاسبة الدولية وتزويدهم بطرق واساليب إدارة الربحية في اعداد القوائم المالية بما يتوافق مع معايير المحاسبة الدولية.


برنامج إدارة المشتريات والمناقصات والعقود

يؤهلك هذا البرنامج التدريبي المتقدم على وضع واستخدام مجموعة الاستراتيجيات الحديثة والمهارات والمعارف المعاصرة في مجال التفاوض الشرائي وممارسة الشراء


دبلوم تخطيط الاحتياجات من المواد M.R.P

دبلوم تدريبي متقدم يهدف الى تدريب المشاركين على آليات تخطيط الاحتياجات من المواد من خلال تزويدهم بمهارات إعداد موازنة الإحتياجات من المواد وموازنة المشتريات وأساليب التجزئة والتجميع، وأساليب التنبؤ، وتدريب المشاركين على أساليب وإجراءات فحص المواد، والتصرف في المواد غير المطابقة للمواصفات، وتدريب المشاركين أيضا على أفضل الطرق لمراقبة المخزون


أحدث الملفات والنماذج