النتائج 1 إلى 2 من 2

الموضوع: العوامل المؤثرة في تعلم المفهوم

#1
الصورة الرمزية علاء الزئبق
علاء الزئبق غير متواجد حالياً مشرف المهارات النفسية ومهارات التفكير
نبذه عن الكاتب
 
البلد
مصر
مجال العمل
أعمال ادارية
المشاركات
5,604

استفتاء العوامل المؤثرة في تعلم المفهوم

يتضمن تعليم المفهوم الإجراءات التالية :
1_ المثيرات: وتتكون من الشواهد الايجابية "الأمثلة الإيجابية"، والشواهد السلبية "الأمثلة السلبية".
2_ الاستجابات: وتأخذ في الموقف التعليمي/التعلمي شكلين : الأول فقد يستجيب المتعلم بذكر اسم المفهوم أو الصنف. والثاني أنه قد يجيب بكلمة نعم أو لا.

3_ التغذية الراجعة: حيث يقوم المعلم في الموقف التعليمي/التعلمي بتزويد المتعلم بالتغذية الراجعة المناسبة لتصحيح استجاباته، حيث تتكرر المحاولات على هذا النحو، حتى يتمكن المتعلم من المفهوم موضوع التعلم.





أ_ الأمثلة الايجابية والأمثلة السلبية :

إن قدرة المتعلم على التمييز بين الأمثلة الإيجابية، والأمثلة السلبية هي دليل على تعلم المفهوم. وأكدت نتائج بعض الدراسات أن التعلم بالشواهد الإيجابية هو أسهل من التعلم بالشواهد السلبية.

ب_ تميز المفهوم وطبيعته المادية _ التجريدية :

فالأفراد يميلون إلى تعلم الصفات المميزة عموماً كاللون الصارخ، أو الحجم الكبير ... الخ على نحو أسهل من تعلم الصفات الأقل تميزاً، كما أن تعلم المفاهيم المادية أسهل من تعلم المفاهيم المجردة.

فقد تعود صعوبة تعلم مفهوم ( العدالة ) مثلاً، بالمقارنة مع مفهوم ( شجرة ) إلى عدم امتلاك المتعلم لوسيط صوري واضح يربط بين ( العدالة ) ومدلولها.

ج_ التغذية الراجعة :

تقوم التغذية الراجعة مقام التعزيز في التعلم الإجرائي، عندما تكون استجابة المتعلم صحيحة، حيث تزيد من قدرته على أداء مثل هذه الاستجابة.لأن تعلم المفهوم شبيه بعملية اتخاذ القرار، وذلك نتيجة لتوافر البدائل خلال عملية تعلم المفهوم.

إن هذا يشير إلى ضرورة تزويد المتعلم بمعلومات خاصة بالصفات العلائقية، واللاعلائقية للمفهوم بعد كل استجابة يقوم بها، وعدم الاكتفاء بتزويده بكلمتي "صح" و"خطأ" فحسب إذا أردنا أن تكون التغذية الراجعة فعالة.

د_ القواعد المفهومية:

لقد تبين أن التعلم وفقاً لقاعدة الإثبات هو أسهل أنواع التعلم، لأن كل مثير يحمل هذه الصفة يمكن عده مثالاً عن المفهوم، والعكس صحيح. فإذا عرفنا "الكائن الحي" بالتنفس، فكل من يتنفس هو كائن حي، وكل من لا يتنفس هو لا حي.

كما أن التعلم وفق القاعدة الاقترانية هو سهل أيضاً لأنه يورد أكثر من صفة علائقية في آن معاً لمثير معين، فمفهوم "طالب جامعي" يتطلب وجود صفتي "الالتحاق في الدراسة" و "وفي جامعة ما".

أما التعلم وفقاً للقواعد الشرطية، فهو أكثر صعوبة، ويجب عليه أن يميز العلاقات الشرطية المتبادلة بينها أيضاً.

هـ_ تأثير التعلم السابق:

يتأثر تعلم الفرد للمفهومات الجديدة تأثراً كبيراً بالمفهومات السابقة التي تكونت لديه. فمفهوم الأجزاء مثلاً يأتي بعد مفهوم الكل الصحيح، كما أن تعلم مفهوم الضرب يأتي بعد تعلم مفهوم الجمع المتكرر. لذا لا بد للمعلم في الموقف التعليمي/ التعلمي من ضبط الخبرات السابقة عندما يريد أن يعلم مفهوماً جديداً.

و_ تأثير الخبرات المقدمة:

لا يمكن تعلم المفهومات دون خبرات تتصل بالظاهرة التي تصوغ مفهوماً عنها. فلا شك أن المفهوم المكون عن الميناء مثلاً يتأثر بنوع الخبرة المقدمة، ذلك أن التلميذ الذي يدرس تشكيلات الميناء على

الخارطة يمتلك خبرات حسية مباشرة عن الخارطة وليس عن تشكيلات الميناء.

بقلم: ضحى فتاحي

المرجع : منصور, علي: التعلم ونظرياته. مديرية الكتب والمطبوعات الجامعية, منشورات جامعة تشرين, اللاذقية, 1421هـ-2001م.



المصدر زاد ترين






.

#2
نبذه عن الكاتب
 
البلد
المملكة العربية السعودية
مجال العمل
موارد بشرية
المشاركات
33

رد: العوامل المؤثرة في تعلم المفهوم

اسأل الله أن يجزاك عنّا كل الخير مجهود تشكر عليه

إقرأ أيضا...
العوامل المؤثرة في تصنيف الهيكل التنظيمي

العوامل المؤثرة في تصنيف الهيكل التنظيمي الهيكل التنظيمي يحدد تقسيم الأعمال بين العاملين و قنوات التنسيق الرسمية و تسلسل القيادة. فالهيكل التنظيمي يُنظم العلاقات داخل المؤسسة و يحدد المسئوليات.... (مشاركات: 2)


العوامل المؤثرة في السلوك التنظيمي

العوامل المؤثرة في السلوك التنظيمي: · البيئة الخارجية: إن البيئة المؤثرة في أي منظمةتشمل عوامل وأحداث ومنظمات خارج حدودها (عوامل سياسية، قانونية، اجتماعية، تقنية)، وقد تكون هذه العوامل بسيطة... (مشاركات: 0)


العوامل المؤثرة في تحديد مستوي الاجور

العوامل القانونية : تضع قوانين العمل قيودا على المنظمة ، من حيث الحد الأقصى لساعات العمل ، ومعدلات العمل الإضافي ، والحد الأدنى للأجور ، وفي كثير من الأحيان تثير هذه القوانين جدلاً كبيراً حول... (مشاركات: 0)


العوامل المؤثرة في تحديد مستوي الاجور

العوامل القانونية : تضع قوانين العمل قيودا على المنظمة ، من حيث الحد الأقصى لساعات العمل ، ومعدلات العمل الإضافي ، والحد الأدنى للأجور ، وفي كثير من الأحيان تثير هذه القوانين جدلاً كبيراً حول... (مشاركات: 0)


دورات تدريبية نرشحها لك

دبلوم القيادة الاستراتيجية لكبار التنفيذيين CEOs والقادة

برنامج تدريبي مكثف لكبار التنفيذيين يهدف إلى تطوير المهارات القيادية والاستراتيجية لديهم، وتمكينهم من اتخاذ قرارات ذكية، إدارة التحول المؤسسي، ودفع عجلة النمو المستدام داخل شركاتهم.


دبلومة الإرشاد النفسي

دبلومة الإرشاد النفسي تقدم لك الإرشاد والمساعدة للعيش بصحة نفسية جيدة وذلك من خلال التركيز على مفهوم الصحة النفسية ومؤشرات ودلالات الصحة النفسية ومظاهر الصحة النفسية وما هي الأسباب التي تهدد صحتنا النفسية وما هي خصائص الشخصية المتمتعة بالصحة النفسية ثم ينتقل البرنامج الى شرح الفرق بين الإرشاد النفسي والعلاج النفسي وفنيات الإرشاد النفسي والأسس العامة التي تقوم عليها العملية الإرشادية. ويقدم البرنامج تعريفاً بأنماط الشخصيات وكيفية التعامل مع كل نمط ثم ينتقل الى شرح اضطرابات الصحة النفسية كالقلق والخوف المرضي والهستيريا والوسواس القهري والأمراض السيكوسوماتية والاضطرابات الوجدانية واضطرابات النوم و اضطرابات الطعام واضطرابات الإخراج ثم يناقش موضوع الحاجة والحافز وإشباع الحاجات النفسية


دبلوم إعداد اخصائي تغذية الرياضيين

بحصولك على هذا البرنامج التدريبي ستصبح مؤهلا بشكل احترافي في مجال التغذية وتطبيقاتها للرياضيين، حيث ستقوم بدراسة مفاهيم التغذية وعلاقتها بانتاج الطاقة في الجسم وانواع الاغذية والمكملات الغذائية وكيفية وضع خطة تغذية للرياضيين في الالعاب الجماعية والفردية والعاب القوى والفئات الخاصة، كما ستدرس في هذا البرنامج التدريبي التطبيقات الغذائية في مجال ادارة الوزن سواء لعمليات التنحيف او زيادة الوزن.


كورس تدريس اللغة الانجليزية كلغة أجنبية - TEFL Course

كورس TEFL موجه لمساعدة المدرسين الراغبين في تدريس اللغة الانجليزية للكبار او الصغار ويهدف الكورس لاكساب المشاركين فيه الخبرات اللازمة لتدريس اللغة الانجليزية كلغة ثانية مما يساعدهم في العمل بالمدارس او الجامعات او مراكز التدريب المعتمدة.


دبلوم اعداد الاخصائي النفسي الرياضي

كورس تدريبي يعد الأول من نوعه في الوطن العربي، حيث يهدف الكورس الى تأهيل المشارك فيه على فهم المفاهيم العامة عن علم النفس الرياضي، واستيعاب القلق وأثره على الشخص الرياضي، كذلك التعرف على مبادئ ومفهوم التدريب العقلي، والاسترخاء ومتى يمكن للرياضي استخدامه، كذلك اكساب المشارك الاساليب والتقنيات الخاصة بالثقة بالنفس وكيفية نقلها للشخصية الرياضية، والتعرف أكثر على التركيز واهميته للرياضيين، مع ادراك اهمية واسس التصور العقلي للشخصية الرياضية، بما يؤهلك في النهاية للعمل كأخصائي نفسي رياضي، بحيث تكون قادرا تماما على القيام بهذا الدور بشكل احترافي.


أحدث الملفات والنماذج