خصوصيات المشاركين:
التدريب الجيد هو الذي يراعي خصوصيات المشاركين، مع الأخذ في الاعتبار المستوى الحالي للتعليم والاستيعاب لديهم.
تميل برامج التدريب بوجه عام إلى أن تكون ذات قاعدة عريضة، لكي تتلاءم مع الخبرات المتنوعة لدى المشاركين. ولم ينجح المدربون في تنظيم برامج لمشاركين متخصصين أو باستخدام مواد متوسطة الصعوبة لتناسب الجميع.
أ- استهداف المشاركين:
من السمات الهامة لبرامج التدريب الجيدة أن تتوجه في محتواها إلى نوعية معينة من المشاركين. وهناك تنوع في جمهور المتدربين الجدد يتعين على المدربين أن يولوهم الاهتمام. ويتمتع مختلف المشاركين بمهاد وأدوار وتطلعات مختلفة ولهم قدرات متباينة – وهو الأهم – على تلقي الخبرات التعليمية المنتقاة. ولو أن هذه الفروقات بحثت واستخدمت في تصميم البرامج وتنفيذها، فإن النتيجة ستكون برنامجاً أكثر تركيزاً على اهتماماتهم وتدريباً أفضل.
ب – الاحتياجات الخاصة: تساعد الاستبيانات والاستقصاءات الموجهة إلى المتدربين الجدد والمتمرسين، على تحديد الاحتياجات الخاصة التي قد تتراوح بين القدرات اللغوية الخاصة وفترة التركيز الممكنة، واختيار الموضوعات المناسبة، وغير ذلك. ومن أمثلة المشاركين ذوي النوعية الخاصة: الشبان والنساء، والأقليات، والعاملون الميدانيون، والمدرسون وقادة الجاليات والأئمة والآباء، وغيرهم.
كتاب دليل التدريب القيادي لـ الدكتور هشام يحيي الطالب