الجزء الثاني /الإختلاف وتلقي المعلومات - المقطع الرابع
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يوضح [مشاهدة الروابط متاحة فقط لأعضاء المنتدى .. ]الاختلاف بين البشر واختلاف وسائل تلقي المعلومات كما يواصل ما توقف عنده في المقطع السابق فيقول :_
التي فيها 3 او 4 مسارات تتسع اكثر بكثير من الطريق المزدوج واحد للسائر واخر للعائد والمعروف انه كلما زاد اتساع الطريق زادت طاقته الاستيعابية وهذا الكلام ينطبق تماما على حواسنا الخمس فمثلا كل انسان لا يستطيع الا ان يسمع بعض من الاصوات فلا يمكنه مثلا ان يسمع صوت النملة ولو كانت على الاذن
ولو انتقلنا لحاسة البصر لوجدناها محدودة عند البشر ايضا فلا نرى كل مافي الوجود فالعين البشرية تبهرها الاضواء اللامعة وتعميها الظلمات فمثلا الميكروبات على الرغم من وجودها لا نستطيع ان نراها باعيننا المجردة وباقي الحواس لا تختلف في معدوديتها السمع والبصر والامثلة كثير اكثر من ان تعدى او تحصى فمثلا اشعة اكس هل احد منا رآها ؟ وكذلك في بعض حالات الزكام لا يمكنك الشم او التذوق جيداً والحق ان هذة المحدودية لا تكاد تخفي على كل ذي فطنة و لكني ذكرتها هنا من باب التذكير وحتى اصل معك عزيزي المستمع عزيزتي المستمعة الى التساؤل الملح الاتي : كيف يؤثر وجود هذة المحدودية في الحواس الخمس على تشكيل خبراتنا ؟ في ظل هذا الكم الهائل من المعلومات التي تحيط بالانسان من كل جانب مثل الاسماء والارقام والاحداث وغيرها ومع الوضع في الاعتبار ان الطرق التي يستخدمها بنو البشر لمعرفة تلك المعلومات وتلقيها محدودة جدا بالطبيعة التي خلقها الله عليها كما اسلفنا فان الانسان يجد نفسه في وضع يحتم عليه ان يختار مايحتاج الى الاعتماد عليه في تلقي هذة المعلومات وقد الهم الله الانسان طرق يستخدمها لنخل هذة المعلومات الكثيرة الواردة اليه بسحب مايحتاج وهذة المرشحات او المناخل نستخدمها من يحث ندري او لا ندري وهي 3 رئيسية لنتغلب بها على الطوفان الهائل من المعلومات التى تحل علينا وتحيط بنا من كل جهة وحتى نتغلب على محدودية الحواس الخمس
مرشحات المعلومات
1/ مدرسة المشاغبين / دخل المدرس الجديد الى المدرسة الثانوية التي نقل اليها حديثا بعدما كان يدرس فترة طويلة من حياته في المرحلة المتوسطة اتجه الى غرفة المدير واعطاه قرار التعيين ورحب به المدير ثم بعدها انتقل الى غرفة المدرسني والتي بها عدد من المكاتب الصغيرة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يحاول المستشار سلمان الشمراني الاجابة على الاسئلة التي تدور حول موضوع الاختلاف وتلقي المعلومات شارحا سيكولوجية كل منا تجاه هذا الامر
لماذا نختلف ؟
ماالذي يجعل... (مشاركات: 0)
الإختلاف وتلقي المعلومات - المقطع السابع
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يواصل المستشار سلمان الشمراني القصة التي كان قد بدأها في الجزء السابق والتي كان ملخص... (مشاركات: 0)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نواصل مع المستشار سلمان الشمراني رحلته في وسائل تلقي المعلومات والتي بدأها بالتعميم فيكمل قائلا :-
وقد يكون التعميم مفيد جدا خصوصا عند التعلم مثل قصة المدرس... (مشاركات: 1)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يواصل المهندس سلمان الشمراني في هذا الجزء قصة المدرس الجديد والمدير التي كان قد بدأها في الطقع السابق ( وللقصة فحوى في معرفة وسائل تلقي المعلومات ) فيقول :-
... (مشاركات: 1)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يواصل المستشار سلمان الشمراني حديثه عن الاختلاف وتلقي المعلومات فيقول :-
ولكن من لطف الله سبحانه وتعالى علينا بنو البشر ان يهأ لنا قنوات نستطيع من خلالها ان... (مشاركات: 1)
احد البرامج التدريبية الحصرية التي تدعم رؤية السعودية 2030، حيث يهدف هذا البرنامج التدريبي المتميز الى مساعدة المدراء والمسئولين ومتخذي القرار في الشركات والمؤسسات السعودية على فهم عميق لرؤية السعودية 2030، والالمام بانعكاساتها على السوق السعودي وكيف يمكن للشركات تصميم خطتها الاستراتيجية التي تتوائم مع هذه الرؤية، حيث يتم تأهيل المشاركين على صياغة الخطة الاستراتيجية للشركة او المؤسسة وفق هذه الرؤية وآلية وضع هذه الخطة موضع التنفيذ.
برنامج تدريبي متخصص في التخطيط لتنفيذ برنامج الحوكمة في المؤسسات الحكومية ويتناول المراحل الثلاث (مرحلة الاعداد –مرحلة التنفيذ – مرحلة التمكين) يعتمد على الورش التدريبية والتطبيقات العملية في كل مرحلة من مراحل التدريب
برنامج تدريبي اونلاين يهدف الى تأهيل المتدرب للتعرف على اهم مصادر المعلومات التجارية عن الاسواق الدولية، والتعرف على كيفية اختيار الاسواق المستهدفة، وإعداد بحوث السوق وفهم المبادئ الأساسية لعالم التصدير
كورس تدريبي مكثف يهدف الى تأهيل المشارك فيه للتعرف على المفاهيم الاساسية لعملية الرقمنة، واهميتها وكذلك التعرف على المميزات التي تحققها عملية الرقمنة للشركات والمؤسسات، كذلك يهدف البرنامج التدريبي لتعريف المشارك فيه على المتطلبات الفنية لعملية التحول الرقمي، وكيفية التخطيط لمراحل المشروع، وما هي انواع واشكال الوثائق الرقمية، وأيضا التعرف على وسائط التخزين المستخدمة في عمليات الرقمنة وما هي الاجراءات الفنية اللازمة لنجاحها، والاساليب المثلى لإدارة الأزمات الناجمة عن مشروعات التحول الرقمي.
يهدف هذا البرنامج الى تأهيل المشاركين على تشخيص ضغوط العمل وتحديد مسبباتها الداخلية والخارجية واستخدام الادوات والطرق العلمية في تخفيضها وتلاشي اثارها السلبية على بيئة العمل