الموضوع: حقيبة تدريبية : برنامج تدريب المرشدين الطلابين

الحقيبة التدريبية
لبرنامج تدريب المرشدين الطلابيين
(التوجية والإرشاد التعليمي والمهني)

إعداد وتنفيذ
محمد بن سالم الخالدي







ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــ





فهرس الحقيبة التدريبية

رقم الصفحة	الموضوع	م
3	دليل البرنامج التدريبي لبرنامج التوجية والإرشاد المهني	1
4	المنهاج التدريبي لبرنامج التوجية والإرشاد المهني	2
5	اليوم التدريبي الأول	3
6-10	الجلسة التدريبية الأولى	4
11-16	الجلسة التدريبية الثانية	5
17	اليوم التدريبي الثاني	6
18-33	الجلسة التدريبية الأولى	7
34-37	الجلسة التدريبية الثانية	8
38	اليوم التدريبي الثالث	9
39-49	الجلسة التدريبية الأولى	10
50-56	الجلسة التدريبية الثانية	11
57	المصادر	12
58-94	الملاحق	13

دليل البرنامج
اسم البرنامج:
التوجية والإرشاد التعليمي والمهني.
الهدف العام من البرنامج:
تنمية قدرات المرشدين الطلابيين في التوجية والإرشاد التعليمي والمهني.
الأهداف التفصيلية للبرنامج:
1. الإلمام بمفاهيم التوجية والإرشاد التعليمي والمهني.
2. التعرف على أساليب الكشف عن قدرات الطلاب واستعداداتهم وميولهم.
3. التعرف على متطلبات النجاح في الحياة العمليةوالمهنية.
4. التعرف على أساليب المواءمة مابين قدرات الطلاب وميولهم والفرص المتاحة.
5. إكساب المستهدفين مهارات تصميم برامج التوجية والإرشاد المهني والتعليمي.

المستهدفون:
المرشدون الطلابيون.
مدة البرنامج:
3 أيام بواقع 12 ساعة تدريبية.
الوسائل التدريبية:
1. جهاز عرض بيانات Data show؛
2. جهاز حاسب؛
3. سبورة ورقية وحائطية؛
4. جهاز فيديو؛
5. أوراق A4؛
الأنشطة والأساليب التدريبية:
1. محاضرة تدريبية؛
2. حلقات نقاش؛
3. لعب الأدوار.

المنهاج التدريبي

اليوم التدريبي	الجلسة التدريبية	الموضوع	الهدف السلوكي أن يكون المتدرب قادراً على:-	الزمن
الأول	الأولى	مفاهيم التوجية والإرشاد التعليمي والمهني.	أن يلمَّ المرشد الطلابي بالمفاهيم الرئيسة في التوجية والإرشاد التعليمي والمهني.	( 4 ) ساعات
الثانية	أهداف التوجية والإرشاد المهني.	أن يتعرف المرشد الطلابي على أهداف التوجية والإرشاد المهني .
الثاني	الأولى	أساليب الكشف عن قدرات الطلاب واستعداداتهم وميولهم.	أن يلمَّ المرشد الطلابي بأساليب الكشف عن قدرات الطلاب واستعداداتهم وميولهم	( 4 ) ساعات
الثانية	أساليب المواءمة بين القدرات والميول	أن يستطيع المرشد المواءمه بين قدرات الطلاب وميولهم والفرص المتاحة.
الثالث	الأولى	نظريات التوجية والإرشاد المهني	أن يتعرف المرشد الطلابي على نظريات التوجية والإرشاد المهني .	( 4 ) ساعات
الثانية	تخطيط برامج التوجية والإرشاد المهني.	أن يتعرف المرشد الطلابي على اسلوب تخطيط برامج التوجية والإرشاد المهني.

الحقيبة التدريبية في المرفقات