الموضوع: حقيبة تدريبية : اعداد وكتابة التقارير الادارية
حقيبة تدريبية : اعداد وكتابة التقارير الادارية
حقيبة تدريبية : اعداد وكتابة التقارير الادارية
اعداد الدكتورة نجوى شاهين
مادة متميزة انصح الجميع بتنزيلها والاطلاع عليها
تتضمن الموضوعات التالية :
- الاتصال
- أنواع الاتصالات
- أساليب الاتصال
- الاتصال الشخصي
- الاتصال الكتابي
- مهارات الاتصال
- لغة الجسد في الاتصال
- التقارير
- مفهوم التقارير
- أهمية التقارير
- أنواع التقارير
- مواصفات التقرير الجيد
- أشكال التقارير
- عوامل نجاح التقارير
- أسباب التردد في كتابة التقارير
- التحضير لكتابة التقرير
- اعداد وترتيب هيكل التقرير
- مراحل اعداد التقرير
- أجزاء التقرير
- الشروط الشكلية لكتابة التقارير
- الشروك الموضوعية لكتابة التقارير
- تقديم التقرير
- عرض التقرير
التحميل من المرفقات
التعديل الأخير تم بواسطة الاداري المتميز ; 13/7/2019 الساعة 15:16
رد: حقيبة تدريبية : اعداد وكتابة التقارير الادارية
\كرا لك دكتورة وجازاك الله ألف خير
رد: حقيبة تدريبية : اعداد وكتابة التقارير الادارية
شكرا جزيلا على مشاركتنا هذه المعلومات القيمة
رد: حقيبة تدريبية : اعداد وكتابة التقارير الادارية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاكم اله خير علىهذه قيبة لرااااائعة
رد: حقيبة تدريبية : اعداد وكتابة التقارير الادارية
مشكور على المجهود وبارك الله فيك وكثر الله من امثالك
رد: حقيبة تدريبية : اعداد وكتابة التقارير الادارية
مشكور على المجهود وبارك الله فيك وكثر الله من امثالك 
رد: حقيبة تدريبية : اعداد وكتابة التقارير الادارية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا جزيلا على هذا الجهد والمشاركة القيمة
اهلا بكم
ارفق لكم اليوم دورة تدريبية عن كتابة التقارير في العمل
تحتوى عدد من النصائح التي تجعل كتابتك صحيحة ومفهومة وسليمة من الناحية الادارية
المادة بعنوان : كتابات العمل (مشاركات: 3)
حقيبة تدريبية : بناء القدرات الادارية
محاور المادة التدريبية :
•ما هي الادارة
•العمليات الاداريه
•وظائف الادارة
•تطور الادارة .......تايلور و ماسلو
•القواعد العامه لممارسه الادارة
... (مشاركات: 0)
أعداد التقارير والمذكرات الإدارية والفنية
وكتابة محاضر الاجتماعات
الاردن –للفترة ما بين 17 -21 /11/2013
الأهــــداف:
- معرفة المهارات الأساسية اللازمة لكتابة التقارير الفنية والإدارية.
- ... (مشاركات: 0)
تنمية مهارات اعداد وكتابة التقارير الادارية – دورة تدريبية القاهرة
مقدم الدورة : أكاديمية السادات للعلوم الادارية المركز الرئيسي القاهرة
جمهور الدورة : رؤساء الاقسام والاخصائيين في الادارات... (مشاركات: 12)
دبلوم تدريبي فريد ويقدم لأول مرة في الوطن العربي حيث يهدف لشرح اعمال الصيانة بالمستشفيات وطرق تنفيذ الصيانة المخططة، الدورية والتنبؤية ومهام الأقسام والوصف الوظيفي لأقسام الصيانة غير الطبية وتخطيط اعمال الصيانة وأسباب ومصادر الاعطال وممارسات الشراء ومتطلبات التعاقد ودراسة تكاليف الصيانة
تركز هذه الدورة التدريبية على الممارسات الجيدة لأبحاث الأعمال وجمع البيانات، بما في ذلك نصائح لطرح الأسئلة الصحيحة وطرح الأسئلة بشكل صحيح. ثم ننتقل إلى مناقشة أدوات تحليل البيانات الشائعة وتطبيقها في مواقف تجارية محددة. و يركز القسم التالي من الدورة التدريبية على تحليل الخيارات وتطوير التوصيات العملية. الهدف من القسم الأخير من الدورة التدريبية هو تزويد المشاركين بالمهارات والمعارف اللازمة لنقل معلومات العمل وتقديم العروض التقديمية للأعمال والتقارير ذات التأثير الحقيقي
برنامج تدريبي يتناول تقييم الاداء المالى للمؤسسات الرياضية ويشرح الاهداف المالية والاقتصادية للمؤسسات الرياضية وكيفية قراءة فى معايير الاداء المالى للمؤسسات الرياضية وقراءة فى مؤشرات الاداء المالى للمؤسسات الرياضية والقيمة الاقتصادية المضافة للمؤسسات الرياضية وتطبيقات عملية فى ميزانيات وتقارير والقوائم المالية لكبرى المؤسسات الرياضية
معايير المحاسبة الدولية هي مجموعة من المبادئ والإجراءات المتفق عليها دوليًا والمتعلقة بالطريقة التي تعرض بها الشركات حساباتها، يطلب المستثمرون بيانات مالية معدة باستخدام معايير المحاسبية الدولية، تم تكوين لجنة معايير المحاسبة الدولية عام 1973 وتتكون من ممثلى الهيئات المحاسبية فى العالم. ويتولى إدارة لجنة معايير المحاسبة الدولية مجلس مكون من مندوبى ما يقرب من ثلاثة عشر دولة بالاضافة الى بعض المنظمات التى لديها إهتمامات فى إعداد التقارير المالية، وقد تم تصميم هذا البرنامج التدريبي بهدف تعريف المشاركين بمفاهيم وأسس اعداد القوائم المالية وفقا لمعايير المحاسبة الدولية وتزويدهم بطرق واساليب إدارة الربحية في اعداد القوائم المالية بما يتوافق مع معايير المحاسبة الدولية.
برنامج يتناول موضوع نظام ادارة الجودة بالمؤسسات التعليمية ISO 21001: 2018 يؤهل المتدربين المشاركين لتحديد المتطلبات المتعلقة بالقيادة والتخطيط والدعم والعمليات وفق المعيار المحدّث والالمام بالمفاهيم الأساسية لطريقة التفكير القائمة على دراسة المخاطر وكذلك منهجية العمليات التعليمية
رد مع اقتباس
