تعرف على الأسس العلمية لإختيار وتصميم وتقييم البرامج التدريبية والتي تساعد على تطوير أداء العاملين في المؤسسة
تمثيل الادوار : أسلوب تدريبي يتقمص فيه المشاركون هوية تختلف عن هويتهم الأصلية من أجل إظهار واقع مشاكل افتراضية لأجل ماذا ؟ ليتم من خلاله التركيز على توجيه المواقف السلوكية والعلاقات الإنسانية ....
أسلوب الحوار و النقاش :أولاً : المفهوم: هو شبكة من الاتصالات بين المدرب و المتدربين و بين المتدربين أنفسهم باستخدام أسئلة مناسبة يتولد عن النقاش المتبادل حولها الهدف المتوقع من التدريب . ثانياً :...
1- أسلوب المحاضرة : أولاً : المفهوم: عرض شفهي لموضوع معين بواسطة المدرب لمجموعة من المتدربين لتحقيق هدف تدريبي محدد . ثانياً : الخطوات الإجرائية: - أعد للمحاضرة إعداداً جيداً قبل تنفيذها بوقت...
- أسلوب العصف الذهني :أولاً : المفهوم: حث المشاركين على عرض أفكارهم حول موضوع معين في ظل مبدأين أساسيين هما : تأجيل الحكم على الأفكار و الكم يولد الكيف بهدف توليد الأفكار الإبداعية . ثانياً :...
- أسلوب الحالة الدراسية :أولاً : المفهوم: وصف دقيق لموقف أو مشكلة واقعية يُطلب من المتدرب دراستها بهدف اقتراح حلول لها . ثانياً : الخطوات الإجرائية: - أعد الحالة الدراسية بحيث تكون واضحة واقعية...
- أسلوب الدروس التطبيقية :أولاً : المفهوم: وهو أسلوب علمي عملي يقوم أحد المعلمين من ذوي الخبرة بتنفيذ أحد الدروس المختارة حسب الاحتياج التدريبي أمام عدد من المعلمين ( المتدربين ) لإشباع الاحتياجات...
- أسلوب الورشة التدريبية :أولاً :المفهوم: مجموعة عمل متعاونة فيما بينها للوصول إلى تحقيق أهداف معينة . ثانياً : الخطوات الإجرائية: - حدد هدف و موضوع الجلسة التدريبية و مكانها و زمانها و موادها و...