الموضوع: أهم الخطوات لتقييم مردودية التدريب
أهم الخطوات لتقييم مردودية التدريب
إن التمكن من فصل المؤثرات الخارجية غير التدريب موضوع هام، لأنه سيحقق دقة وموضوعية في عملية تقييم النشاط التدريبي ، ومن الطرق المستخدمة لهذا الغرض1 :
- مجموعة إرشادية من المشاركين في دورة التدريب يتم مقارنتها مع مجموعة مراقبة غير مشاركة ؛
- مسارات التوجهات لتوضيح قيم مخرجات معينة، ثم مقارنة النتائج مع البيانات الفعلية بعد الدورة؛
- قيام المشاركين و المساهمين بتقدير حجم التحسن المرتبط بالدورة؛
- قيام المديرين و المشرفين بتقدير تأثير الدورة على مقاييس المخرجات؛
- قيام الخبراء المحايدين بتقدير تأثير الدورة التدريبية على بيانات مخرجات الأداء؛
- تحديد العوامل المؤثرة الأخرى حساب التأثير، والإبقاء على التحسن غير المفسر مرتبطا بالتدريب. عملية عزل المؤثرات غير التدريب هي هامة للغاية حتى تتسم عملية تقييم المردودية بالدقة المطلوبة، لكن التطبيق على الواقع يستدعي الوقت و الجهد اللازمين .
إن عملية التقييم تمر بمراحل ، لكن هناك خطوات هامة للوصول إلى تقييم مردودية التدريب ، يجب التركيز عليها وهي:
أولا : تحويل البيانات إلى قيم مالية
يتم تحويل البيانات المتعلقة بفوائد التدريب إلى قيم مالية حتى يتسنى مقارنتها مع تكاليفه ، لذلك تتطلب هذه العملية وضع قيمة على كل وحدة من وحدات البيانات .
وفي مجال تحويل البيانات إلى قيم مالية ، نجد أن أسهل برنامج يمكن قياسه وتحويله إلى قيم مالية، هو التغير في المخرجات ، كزيادة الإنتاج ، زيادة المبيعات أو الإنتاجية ، أما بالنسبة لادخار الوقت و تحسين
1- جاك فيليب ورون ستون، مرجع سبق ذكره، ص : 52، بتصرف.
الجودة فهي أكثر صعوبة بعض الشيء عند تحويلها إلى قيم مالية . بينما الصعوبة الرئيسية تكمن في محاولة تحويل المحتويات المعنوية، كالتغير في السلوكيات والاتجاهات، انخفاض الشكاوى، أو تنفيذ بعض الأفكار الإبداعية الجديدة، أو ارتفاع الروح المعنوية1.
يتم تحديد قيم مالية للبيانات التي تم تجميعها عن طريق تحديد قيمة الزيادة في المخرجات وتحسين الجودة، أو الوفورات التي يحققها التدريب من تكاليف ووقت. وعادة ما يقوم الخبراء الخارجيين والداخلين بتقدير قيمة ما لأحد المقاييس، لكن لا بد من مراعاة الموضوعية والكفاءة للقيام بتقدير التكلفة أو القيمة.
بالإضافة إلى العائدات المالية الملموسة، فان معظم دورات التدريب يتولد عنها عائدات غير مالية، فأثناء تحليل البيانات يبذل الجميع جهودهم لتحويل جميع البيانات إلى قيم مالية، ونظرا لأن عملية التحويل تتم بصورة شخصية غير دقيقة، ستفقد القيم الناتجة مصداقيتها، وعندئذ يتم وضع قائمة من العائدات غير الملموسة مصحوبة بتبريرات مناسبة ومنها2:
- التأثير العام الملحوظ؛
- زيادة الرضا الوظيفي، والالتزام التنظيمي؛
- تعزيز القيادة التكنولوجية؛
- زيادة كفاءة العمل الجماعي؛
- زيادة كفاءة خدمة العميل وانخفاض وقت الاستجابة لمتطلباته.
ثانيا: تحليل تكاليف التدريب
إن تحليل تكاليف التدريب، خطوة هامة لحساب مردوديته, فأهم سبب لإجراء التقييم هو مقارنة عوائد التدريب بتكاليفه، وهذا السبب وحده يجعل أمر تحديد تكاليف برامج التدريب حتميا.
1- عبد الرحمن توفيق، مرجع سبق ذكره، ص :447.
2- جاك فيليب ورون ستون، مرجع سبق ذكره،ص :57.
هناك طريقتان أساسيتان لتصنيف تكاليف، الأولى بوصف المصاريف و النفقات مثل العمالة، المواد ، التجهيزات، الانتقالات. وهذه هي تصنيفات حساب المصروفات. الطريقة الثانية بترتيب و تصنيف عملي أو وظيفي مثل تطوير البرنامج ، التقديم و التصميم1.
ويمكن تصنيف هذه الأخيرة إلى2:
- تكاليف التحليل : هي التكاليف المرتبطة بالتعرف المبدئي على المشاكل، تحليل الاحتياجات والمتطلبات، وضع وتطوير الأهداف، اختيار المشاركين وإعداد وتجهيز عرض البرنامج ، ومن الأنواع الشائعة للتكاليف هنا المرتبات، المواد، معدات خاصة,أتعاب الاستشارات؛
- تكاليف التطوير : تشتمل هذه الفئة على التكاليف المرتبطة مباشرة بتطوير البرنامج، مثل مرتبات القائمين على تطوير البرنامج، اللوازم، أتعاب الاستشارات الخارجية، والتكاليف، والنفقات الأخرى المتعلقة بتطوير مواد الدورة والمساعدات المرئية*؛
ونظرا لأن هذه التكاليف عادة ما تكون أساسية وهامة ، فلابد من توزيع هذه التكاليف طول فترة استمرار البرنامج أو حذفها في بادئ الأمر.
- تكاليف التقديم : تشمل جميع التكاليف المتعلقة بتقديم البرنامج، بما في ذلك المواد الموزعة على المشاركين، مصاريف القاعة، مرتبات ومصاريف المشاركين، مرتبات المدربين، إيجار المعدات وأي تكاليف عامة يمكن توزيعها على التقديم الفعلي للبرنامج؛
- تكاليف التقييم : تشتمل على التكاليف المرتبطة بالتقييم، مثل مواد التقييم و الوقت المستغرق لعرض أدوات التقديم، تحليل النتائج وإبلاغها. إذا كان من المناسب استخدام اختبار إرشادي نموذجي،فان تكلفته تنضم إلى فئة التقييم.
الخطوات الأساسية لتحليل احتياجات التدريب:
أ#- تحديد الأهداف: قد تشمل تلك الأهداف معرفة العاملين الذين يحتاجون إلى التدريب، وتحديد مواطن القصور في الأداء، والتوصل إلى العيوب وأسبابها... (مشاركات: 0)
رغم أن التدريب أصبح يحمل مفهوما واضحا في الدول المتقدمة، فإنه في دولنا يحتاج إلى كثير من الإيضاح والتحديد. فكلنا نتفق على أن التدريب مهم، لكن لم نقل، ما هو التدريب الذي نريده والذي نقصده! هذا الكلام... (مشاركات: 14)
رغم أن التدريب أصبح يحمل مفهوما واضحا في الدول المتقدمة، فإنه في دولنا يحتاج إلى كثير من الإيضاح والتحديد. فكلنا نتفق على أن التدريب مهم، لكن لم نقل، ما هو التدريب الذي نريده والذي نقصده! هذا... (مشاركات: 0)
أرجو أن تفيدوني بأي معلومة حول تسيير أفواج العمل وأثره على مردودية النشاط (مشاركات: 0)
تتكون البرامج التدريبية من خمس خطوات اساسية تتمثل فيما يلي :
1- تحليل الاحتياجات التدريبية والتي يتم من خلالها تحديد مجموعة المهارات اللازمة لاداء وظيفة معينة.
2- تصميم معينات التدريب كالكتب... (مشاركات: 5)
برنامج تدريبي يتناول عملية تأسيس شركات الاندية الرياضية الخاصة والهيكلة القانونية والادارية والجدوى الاقتصادية الخاصة بها وتصميم لوائح العمل الداخلية والتي تتضمن النظام الاساسى- اللوائح الداخلية المختلفة وموضوعات الخصخصة والحوكمة بالاندية الرياضية الخاصة والادارة المالية لعمليات التشغيل الداخلية وتصور ونموذج تطبيقى إنشائى للنادى الرياضى الخاص وممارسات وتطبيقات عملية .
برنامج تدريبي يهدف الى تأهيل الدارسين على تعلم الأسس والآليات الاحترافية لتولي ادارة الفنادق، حيث يوفر البرنامج للمشاركين تدريبا متخصصا لصقل خبراتهم ومعارفهم الادارية والفنية ويوفر لهم الخلفية العلمية القوية والخبرات الادارية والفنية التي تؤهلهم للنجاح في منصب مدير الفندق.
برنامج يتناول موضوعات مفهوم العملية والنظام ومبادىء نظم الإدارة ومبادىء السلامة والصحة المهنية ودورة PDCA ونموذج نظام إدارة السلامة والصحة المهنية ومنهج العملية وتطبيق الأيزو 45001 ومتطلبات مواصفة الآيزو 45001:2018و مبادئ مراجعة نظام إدارة السلامة والصحة المهنية وإجراء برنامج المراجعة وتطبيق عملي لمراحل تنفيذ مراجعة نظام إدارة السلامة والصحة المهنية
دورة TOT هي دورة تدريب المدربين وتهدف الى أن تغطي كافة المراحل التي يمر بها المدرب خلال تدريبه، بداية من المستوى النفسي والحالة الشعورية التي يعيشها المدرب، من مشاعر القلق والخوف والارتباك التي تلازمه في بداية كل تدريب، وكيفية كسر هذه الحواجز النفسية وبدء التفاعل السليم مع المتدربين. وعلى المستوى العلمي تتيح هذه الدورة مجموعة من نماذج التدريب العلمية للمدرب مثل ( نموذج كولب – نموذج مك كارتي – نموذج الأنظمة التمثيلية – نموذج هيرمان). وعلى المستوى العملي توفر هذه الدورة مجموعة من الوسائل والتطبيقات الإلكترونية التي تساعد المدربين في تنفيذ التدريب عن بعد باحترافية وسهولة.
كورس تدريبي متطور في التخطيط الاستراتيجي باستخدام بطاقة الاداء المتوازن والخرائط الاستراتيجية، وهي نظام قياس أداء يهدف إلى تمكين المؤسسة من تقييم الأداء على نحو متكامل