اعداد المدرب المحترف المعتمد
فهــرس الحقيبــة
المــوضــــوع الصفحة - مقدمـــة .................................................. ............................. - أرشادات عامة لاستخدام الحقيبة .................................................. . - انطباعات المتدربين نحو التدريب والمدرب ..................................... - الأهداف التربوية .................................................. .................. 1/1 مفهوم الأهداف التربوية وأقسامها ومجالاتها وأنواعها ومصادرها ........ 1/2 مفهوم الأهداف السلوكية 1/3 صياغة الأهداف السلوكية الإجرائية ........................................... - الجلسة التدريبية الأولى ( الأهداف التربوية ) .................................... الأنشطة التدريبية ( الإجراءات ) .................................................. .. - مفهوم الأهداف السلوكية ومصادر أشتقاقها ومواصفاتها ........................ 1/2/1 مفهوم الأهداف السلوكية ومصادر اشتقاقها ................................ 1/2/2 مواصفات الأهداف السلوكية ................................................ - الجلسة التدريبية الثانية ( الأهداف السلوكية ) .................................... الانشطة التدريبية ( الإجراءات ) .................................................. .. - صياغة الأهداف السلوكية .................................................. ........ 1/3/1 مكونات الهدف السلوكي .................................................. ... 1/3/2 أفعال قابلة للقياس، أفعال صعبة القياس .................................... 1/3/3 الأفعال السلوكية الإجرائية في المجالات الثلاث (المعرفية، الاتجاهية، الإدائية) .................................................. ............................... - الجلسة التدريبية الثالثة ( صياغة الأهداف السلوكية الإجرائية ) ............... الأنشطة التدريبية ( الإجراءات ) .................................................. .. - مفهوم المحتوى التدريبي ومعايير اختياره ........................................ 2/1/1 مفهوم المحتوى التدريبي .................................................. ... 2/1/2 مجالاته .................................................. ....................... 2/1/3 معايير اختياره .................................................. ..............
المــوضــــوع الصفحة الجلسة التدريبية الأولى (المحتوى التدريبي ومعايير اختياره) ................... الانشطة التدريبية (الإجراءات) .................................................. .... - مقومات المحتوى التدريبي الجيد وخطوات بنائه ................................ 2/2/1 مقومات المحتوى التدريبي الجيد ........................................... 2/2/2 خطوات بناء المحتوى التدريبي ............................................. الجلسة التدريبية الثانية .................................................. .............. الانشطة التدريبية (الإجراءات) .................................................. .... - الأمور التي يجب مراعاتها عند تصميم المحتوى التدريبي .................... 2/3/1 الامور التي يجب مراعاتها عند تصميم المحتوى التدريبي .............. الجلسة التدريبية الثالثة الأمور التي يجب مراعاتها عند تصميم المحتوى التدريبي .................................................. ............................... الانشطة التدريبية (الإجراءات) .................................................. .... - تصميم أنشطة التعلم في التدريب .................................................. 2/4/1 مفهوم أنشطة التعلم في التدريب ............................................ 2/4/2 معايير تطوير أنشطة التعلم في التدريب ................................... 2/4/3 أنشطة التقييم المرحلي أو الحالي (المفهوم، الأهداف، اساليب التقييم) .. 2/4/4 معايير اختيار وتطوير أنشطة التقييم الحالي ............................... - الجلسة التدريبية الأولى (تصميم أنشطة التعلم في التدريب) .................... - الأنشطة التدريبية ( الإجراءات ) .................................................. - الحقيبة التدريبية .................................................. ................... 2/5/1 مفهوم الحقيبة التدريبية .................................................. ..... 2/5/2 المعايير التي تعد وفقها الحقيبة التدريبية ................................... 2/5/3 خصائص الحقيبة التدريبية .................................................. 2/5/4 مفهوم الوحدة التدريبية المستقلة (المكتفية ذاتياً) .......................... - الجلسة التدريبية الأولى (الحقيبة التدريبية) ....................................... - الأنشطة التدريبية (الإجراءات) .................................................. .. - تصميم برنامج تدريبي .................................................. ............
المــوضــــوع الصفحة 2/6/1 كتابة مقدمة البرنامج .................................................. ....... 2/6/2 الأهداف العامة للبرنامج .................................................. ... 2/6/3 شروط الترشيح للبرنامج ومعايير القبول .................................. 2/6/4 وحدات التدريب .................................................. ............. 2/6/5 الأحكام التنظيمية والإدارة العامة ........................................... 2/6/6 أنواع ووسائل تقييم صلاحية وفعالية البرنامج ............................ 2/6/7 التعليمات والإرشادات للبرنامج ............................................. الجلسة التدريبية الأولى (تصميم برنامج تدريبي) .................................. الأنشطة التدريبية (الإجراءات) .................................................. .... - الجلسة التدريبية الثالثة للمتدرب (مقومات المحتوى الجيد) .................... 2/2/1 مقومات المحتوى الجيد .................................................. .... 2/2/2 خطوات بناء المحتوى التدريبي الجيد ...................................... 2/3/1 الأمور التي يجب مراعاتها عند تصميم المحتوى التدريبي .............. الجلسة التدريبية الرابعة للمتدرب (تصميم أنشطة التعلم في التدريب) .......... - أساليب التدريب .................................................. .................... - المحاضرة .................................................. .......................... 3/1/1 ماهية أسلوب المحاضرة .................................................. ... 3/1/2 خطوات إعداد المحاضرة .................................................. .. 3/1/3 مزايا أسلوب بالمحاضرة .................................................. ... 3/1/4 محاذير أسلوب المحاضرة .................................................. . - الجلسة التدريبية الأولى (المحاضرة) .............................................. الأنشطة التدريبية (الإجراءات) .................................................. .... - أساليب التدريب (مناقشة المجموعات الصغيرة) ................................ 3/2/1 ماهية أسلوب مناقشة المجموعات الصغيرة ............................... 3/2/2 إجراءات عامة في تطبيق الأسلوب ......................................... 3/2/3 مزايا مناقشة المجموعات الصغيرة ......................................... 3/2/4 محاذير مناقشة المجموعات الصغيرة ...................................... الجلسة التدريبية الأولى (مناقشة المجموعات الصغيرة) .......................... الأنشطة التدريبية (الإجراءات) .................................................. ....
المــوضــــوع الصفحة - دراسة الحالة .................................................. ........................ 3/3/1 التعريف بدراسة الحالة .................................................. ..... 3/3/2 خطوات تطبيق دراسة الحالة ................................................ 3/3/3 مزايا أسلوب دراسة الحالة .................................................. . 3/3/4 محاذير أسلوب دراسة الحالة ................................................ الجلسة التدريبية الثانية (دراسة الحالة ) ............................................. - الأنشطة التدريبية (الإجراءات) .................................................. .. - العرض النموذجي .................................................. ................. 3/4/1 تعريف العرض النموذجي .................................................. . 3/4/2 خطوات تنفيذ العرض النموذجي ............................................ 3/4/3 مزايا العرض النموذجي .................................................. ... 3/4/4 محاذير العرض النموذجي .................................................. . الجلسة التدريبية الثالثة (العرض النموذجي) ....................................... الانشطة التدريبية (الإجراءات) .................................................. .... - لعب الأدوار .................................................. ........................ 3/5/1 التعريف بأسلوب لعب الأدوار .............................................. 3/5/2 خطوات العمل في لعب الأدوار (خطوات التطبيق) ...................... 3/5/3 مزايا أسلوب لعب الأدوار .................................................. . 3/5/4 محاذير أسلوب لعب الأدوار ................................................. - الجلسة التدريبية الرابعة (لعب الأدوار) ........................................... الأنشطة التدريبية (الإجراءات) .................................................. .... - الوسائل التدريبية المساعدة (التقنيات التربوية) .................................. - قنوات الاتصال في العمل التدريبي ................................................ 4/1/1 قنوات الأتصال في العمل التدريبي ......................................... 4/1/2 دور تقنيات التعلم في نجاح عملية الاتصال ............................... 4/1/3 تصنيف وسائل الاتصال .................................................. ... 4/1/4 معدات الأجهزة التقنية .................................................. .....
المــوضــــوع الصفحة 4/1/5 استخدامات تقنيات التعليم في عمليات التدريب ........................... الجلسة التدريبية الاولى (قنوات الاتصال في العمل التدريبي) ................... الانشطة التدريبية (الإجراءات) .................................................. .... الجلسة التدريبية الثانية (دور التقنيات في نجاح عملية الأتصال) ................ الانشطة التدريبية (الإجراءات) .................................................. .... الجلسة التدريبية الثالثة (تصنيف التقنيات السمعية والبصرية التي يؤدي من خلالها العمل التدريبي) .................................................. ............. الانشطة التدريبية (الإجراءات) .................................................. .... الجلسة التدريبية الرابعة (الأجهزة التقنية السمعية والبصرية) ................... الانشطة التدريبية (الإجراءات) .................................................. .... الجلسة التدريبية الخامسة (الظروف التي تستخدم فيها تقنيات التعلم ............. الانشطة التدريبية (الإجراءات) .................................................. .... - التقويم التربوي .................................................. ..................... مفهوم التقويم التربوي ومجالاته .................................................. ... 5/1/1 مفهوم التقويم التربوي .................................................. ...... 5/1/2 مجالات التقويم التربوي .................................................. .... 5/1/3 نتائج التقويم التربوي .................................................. ....... الجلسة التدريبية الأولى (التقويم التربوي ومجالاته) ............................... الانشطة التدريبية (الإجراءات) .................................................. .... الجلسة التدريبية الثانية (تقويم البرامج التدريبية) .................................. الانشطة التدريبية (الإجراءات) .................................................. .... الجلسة التدريبية الثالثة (تقويم المدربين والمتدربين ............................... الانشطة التدريبية (الإجراءات) .................................................. .... حقيبة المتدرب .................................................. ....................... - مفهوم التقويم التربوي ومجالاته ....................................... - تقويم البرامج التدريبية ................................................. - تقويم المدربين والمتدربين
تجدونها في المرفقات
رد مع اقتباس