التربية الخلقية في السنة النبوية
دراسة تحليلية .............. د/ جمال جمعة عبد المنعم
إذا كان نشر العلم من أفضل الأعمال ، فإن العناية بالتربية الخلقية هي الطريق الذي لا طريق سواه إلي حماية وجوه الهداية والاستقامة ، والخير والبر والعفة ومواجهة قوى .الشر والإباحية . والأخبار متفرقة ولكنها مرتبطة تلميذ يضرب معلمه ، تلاميذ يسرقون مدرستهم ..................... .
بهذه الكلمات افتتح الباحث دراسته عن التربية الخلقية ، موضحا أن الغاية من الدراسة هي بيان التربية الخلقية في السنة النبوية وأثر ذلك علي أخلاق التلاميذ في المدارس ، مستخدما في ذلك المنهج التاريخي الوصفي.
من أهداف الدراسة :
تهدف الدراسة إلي التعرف علي :

  1. أوساط التربية الخلقية واقسامها .
  2. المبادئ التى التي تقوم عليها فلسفة التربية الخلقية في الإسلام .
  3. خصائص التربية الخلقية في السنة النبوية .
  4. وسائل التربية الخلقية في السنة النبوية .
  5. أهداف التربية الخلقية في السنة النبوية .

من تساؤلات الدراسة :
تسعى الدراسة للإجابة علي التساؤلات الآتية

  1. ما أوساط التربية الخلقية وما أوساطها ؟
  2. ما هي أهداف التربية الخلقية في السنة النبوية ؟
  3. ......................
  4. .......................


أهمية الدراسة :

  1. التأكيد علي أن الإيمان بالله أشرف الأعمال .
  2. إتباع الآداب والقيم السامية .
  3. الحث علي ترك الذنوب والمعاصي
  4. اتباع منهج السنة في التربية .

وقد قدم الباحث عرضا جيدا لمفردات دراستة ، مستشهدا لها من السنة النبوية ، محللا لهذه المواقف ، تحليلا جيدا في عمومه .
وهذه كانت إشارة لهذه الدراسة القيمة .
وللاستزادة : مكتبة جامعة نجران – السعودية
http://www.nu.edu.sa/
https://www.nu.edu.sa/web/scientific...age-department