الموضوع: تقييم الوظائف وإعداد هيكل الرواتب : حالة تدريب عملية
تقييم الوظائف وإعداد هيكل الرواتب : حالة تدريب عملية
الوحدة الرابعة
تقييم الوظائف
وإعداد هيكل الرواتب
حالة عملية تمهيدي:
تخيل معنا الموقف التالي:
فاجأ مدير شركة "العليا" موظفيه البالغ عددهم 50 موظفاً باجتماع غير متوقع, بدأ بالآتي:
في الواقع, لقد دعوتكم لهذا الاجتماع لوضع هيكل جديد للرواتب والأجور في الشركة, وفي ذهني أن يعبر هذا الهيكل عن وظيفة كل فرد فيكم, أي عن أهميتها, ومهامها, ومسؤولياتها, ومتطلباتها.., والحديث الآن متروك لكم ليعطينا كل واحد فيكم شرحاً مفصلاً عن وظيفته من حيث الأهمية, والمسؤوليات, والجهد, وظروف العمل, والخبرة, . . .
سادت لحظة مت تتناسب والمفاجأة التي فاجأهم بها المدير, ثم بدأ كل واحد بدوره يتحدث عن وظيفته وأهميتها المحورية, وجهوده الخارقة التي يبذلها لإنجازها, وظروف العمل الشاقة, وارتباط كل الوظائف بها, و ... و... حتى بدأ الموقف وكأنه سوق للمزاد العلني, وتطور إلى مشاحنات بينهم كادت أن تنتهي إلى الصراع بالأيدي لولا تدخله بقوة لإنهاء الاجتماع.
المشكلة بالنسبة إليه بقيت قائمة, لا بل ربما ازدادت تعقيداً.
والسؤال:
1) هل من حل تقترحه لمدير شركة "العليا"؟
2) هل تعتقد بوجود عوامل يمكن اعتمادها لتقييم الوظائف؟
3) هل تعتقد بوجود صلة بين تقييم الوظائف وهيكل الرواتب والأجور؟
أهداف الوحدة التدريبية:
تهدف الوحدة التدريبية إلى ما يلي:
· إلقاء الضوء على أهمية عملية تقييم الوظائف وإعداد هيكل الرواتب بالنسبة للمنشآت.
· التعريف بعملية التقييم وخطواتها.
· التعريف بالطرق المستخدمة في عملية التقييم وتطبيقاتها.
· التدريب على اختيار عوامل التقييم المناسبة لكل وظيفة.
· التدريب على وضع هيكل للرواتب انطلاقاً من نتائج التقييم.
الإطار العام للوحدة التدريبية:
1) حالة عملية تمهيدية
2) الجزء الأول: تقييم الوظائف: مفاهيم , ومبادئ:
§ تعريف.
§ علاقة التقييم بالتحليل والتوصيف.
§ ملاحظات هامة.
3) الجزء الثاني: طرق تقييم الوظائف:
§ المجموعة الأولى: مجموعة الطرق الوصفية (غير الكمية):
1- طريقة الترتيب.
2- طريقة المقاومة المزدوجة.
3- طريقة الدرجات.
4- تمرين عملي رقم (1).
§ المجموعة الثانية: مجموعة الطرق الحديثة (الكمية):
1- طريقة النقاط.
2- طريقة مقارنة العوامل.
3- تمرين عملي رقم (2)
4) الجزء الثالث: إعداد هيكل الرواتب والأجور:
1- تحديد عدد درجات (أو فئات ) الوظائف.
2- تحديد أجور (رواتب) الدرجات التي تم تحديدها.
3- سياسة الأجور:
· المبادئ الواجب أخذها في الاعتبار عند إعداد سياسة الأجور.
· العوامل المؤثرة في مستويات الرواتب والأجور.
· وضع هيكل رواتب وأجور جديد للمنشأة.
· حالة عملية : هيكل الوظائف والرواتب المقترح للغرفة التجارية الصناعية.
5) تمرين عملي رقم (3).
الخطة الزمنية لتنفيذ الوحدة التدريبية
اليوم الأول والثاني:
· القسم الأول: حالة عملية تمهيدية.
· القسم الثاني: تقييم الوظائف: مفاهيم ومبادئ.
اليوم الثالث والرابع:
· القسم الأول: مجموعة الطرق الوصفية للتقييم.
· القسم الثاني: حالة عملية.
اليوم الخامس والسادس:
· القسم الأول: مجموعة الطرق الكمية للتقييم.
· القسم الثاني: إعداد هيكل الرواتب والأجور.
· القسم الثالث: حالة عملية.
اليوم السابع:
· سياسات الأجور والعوامل المؤثرة فيها.
اليوم الثامن:
· لقاء مع ممارس.
· تمرينات عملية.
المادة في المرفقات
الوحدة الرابعة
تقييم الوظائف
وإعداد هيكل الرواتب
حالة عملية تمهيدي:
تخيل معنا الموقف التالي:
فاجأ مدير شركة "العليا" موظفيه البالغ عددهم 50 موظفاً باجتماع غير متوقع, بدأ بالآتي: (مشاركات: 2)
تخيل معنا الموقف التالي:
فاجأ مدير شركة "العليا" موظفيه البالغ عددهم 50 موظفاً باجتماع غير متوقع, بدأ بالآتي:
في الواقع, لقد دعوتكم لهذا الاجتماع لوضع هيكل جديد للرواتب والأجور في الشركة, وفي ذهني... (مشاركات: 0)
حالة عملية تمهيدية:
تخيل معنا الموقف التالي:
فاجأ مدير شركة "العليا" موظفيه البالغ عددهم 50 موظفاً باجتماع غير متوقع, بدأ بالآتي:
في الواقع, لقد دعوتكم لهذا الاجتماع لوضع هيكل جديد للرواتب والأجور... (مشاركات: 22)
برنامج يتناول التقنيات الحديثة في التدريب المائي Aqua Gym يتناول بالشرح الأجهزة والأدوات المصنعة بالتقنيات الحديثة للتدريبات والتأهيل البدنى والحركى المائى
أول برنامج تدريبي عربي يهدف لشرح كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي في تحسين تجربة العملاء وتحليل بيانات العملاء لتحديد الانماط والاتجاهات في سلوك العملاء وتحسين استهداف العملاء والتنبؤ باتجاهات السوق وخلق ميزات تنافسية وصياغة رؤى تسويق استراتيجية.
برنامج تدريبي متخصص في التخطيط لتنفيذ برنامج الحوكمة في المؤسسات الحكومية ويتناول المراحل الثلاث (مرحلة الاعداد –مرحلة التنفيذ – مرحلة التمكين) يعتمد على الورش التدريبية والتطبيقات العملية في كل مرحلة من مراحل التدريب
أول برنامج تدريبي معني بتدريب المشاركين على تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في الجامعات ومؤسسات التعليم العالي وانعكاس ذلك على جودة العمليات الإدارية والتعليمية بها. ويستعرض المحاضر خلال الدراسة تجارب ودراسات حالة للدول التي سبقت في تطبيق مفاهيم الجودة الشاملة على الجامعات ومؤسسات التعليم العالي
جلسة إرشادية مع احد المتخصصين في مجال تحسين الانتاجية، تهدف الجلسة لتدريب المشارك فيها على كيفية حساب الكفاءة الكلية للماكينة، كذلك تدريبه على كيفية اجراء عمليات التحليل للعوامل الثلاث الاساسية بهدف تحسين الانتاجية، وبالأخير مناقشة موضوع مراقبة العمليات الانتاجية من خلال حساب الكفاية الكلية للمعدة، بما ينتج عنه زيادة معدلات الانتاج ومستويات الجودة.