الموضوع: الفرق بين مجالات النتائج الرئيسية (KRA) و مجالات الأداء الرئيسية (KPA)
الفرق بين مجالات النتائج الرئيسية (KRA) و مجالات الأداء الرئيسية (KPA)
مجالات النتائج الرئيسية (KRA) و مجالات الأداء الرئيسية (KPA)
على الرغم من أن مجالات النتائج الرئيسية (KRA) و مجالات الأداء الرئيسية (KPA) لهما معنى مختلف ، و لكنهم غالبًا ما يتم استخدامهم بالتبادل، و إلى حدٍ ما من المفترض أن يكون لهم نفس التطبيق. و الغرض من هذا المنشور هو التأكيد على الإختلافات الأساسية بين مفهوم مجالات النتائج الأساسية (KRA) و مجالات الأداء الأساسية (KPA).
و فيما يتعلق بالدور الوظيفي، تحدد مجالات النتائج الرئيسية (KRA) الحصيلة أو النتيجة النهائية المتوقع ان يتم تسليمها بينما تحدد مجالات الأداء الرئيسية (KPA) جميع الأنشطة، التي يجب على الفرد القيام بها في عمله.
مجال النتائج الرئيسية (Key Result Area).
Key =رئيسي / ضروري / أساسي.
Result = النتيجة / الحصيلة / المحصلة النهائية.
Area = مجال / نطاق.
KEY RESULT AREA = مجال النتائج الرئيسية.
ملحوظة يجب الإشارة إليها
· مجالات النتائج الرئيسية (KRA) ليست النتيجة.
· مجالات النتائج الرئيسية (KRA) هى النطاق الذي تم تحديده بأنها هام و ضروري حيث ستساعد النتيجة في تحقيق الأهداف و الغايات المحددة.
· مجالات النتائج الرئيسية (KRA) تحدد ما هي المهام التي من المتوقع إنجازها.
· و قد تقع مجالات النتائج الرئيسية (KRA) في نطاق مجالات الأداء الرئيسية (KPA).
مجال الأداء الرئيسي (Key Performance Area)
Key = رئيسي / ضروري/ أساسي.
Performance = الأداء / الإنجاز/ تحقيق الهدف.
Area = المجال / النطاق / مجال التشغيل.
Key Performance Area = مجال الأداء و الإنجاز الرئيسي.
نقاط يجب الإشارة إليها
· مجالات الأداء الرئيسية (KPA) هو النطاق العام للأنشطة التي ينبغي على الفرد القيام بها في الدور الوظيفي.
· لا تركز مجالات الأداء الرئيسية على النتائج دائمًا.
· يمكن أن تشتمل مجالات الأداء الرئيسية (KRA)على مجالات النتائج الرئيسية (KPA).
ففي المنظمات، كل دور أو وظيفة لها وصف وظيفي (JD)الذي يتألف من جميع المسئوليات التي يجب على الفرد القيام بها في عمله. و جميع الأنشطة المدرجة في الوصف الوظيفي (JD) تنقسم إلى فئتين:
الفئة (أ)- قائمة الأنشطة و المهام ذات الأهمية أو الضرورة بالنسبة للدور الوظيفي. و هذه الأنشطة تُشكل مجالات النتائج الرئيسية للوظيفة (KRA).
الفئة (ب)- قائمة الوظائف و الأنشطة المرتبطة بالدور الوظيفي و لكنها ليست ضرورية حقًا للدور. و لكنها مهمة للأداء العام للفريق أو الإدارة أو المنظمة ككل و تشكيل مجال الأداء الرئيسي لهذه الوظيفة.
مثال:
الدور / الوظيفة: مدير الإنتاج.
الهدف: ضمان تقديم منتجات ذات جودة ضمن الجدول الزمني.
مجالات النتائج الرئيسية:
1. رضا العملاء.
2. إدارة المنتج.
3. مراقبة التكاليف التشغيلية.
4. فحص الجودة.
5. حفظ السجلات.
مجالات الأداء الرئيسية:
1. الحفاظ على حالة العمل الجيدة في المصنع.
2. الإستخدام الأمثل للموارد.
3. تحسين العملية.
4. تخطيط و مراقبة السلامة و الوقاية.
5. العمل ضمن اتفاقية مستوى الخدمة (SLA) و سياسات الحوكمة و إدارة المخاطر و الإلتزام و الإمتثال (GRC).
تعريفات الأعمال
تشير مجالات النتائج الرئيسية إلى المجالات العامة من الإنتاجية أو النتائج التي يكون دور الإدارة هو المسئول عنها.
مجالات الأداء الرئيسية هى المجالات التي تدخل ضمن وحدة الأعمال التجارية، و التي يكون فيها الفرد مسئول بشكل منطقي.
نأمل أن يكون هذ المنشور قادر على شرح مجالات الأداء الرئيسية و مجالات النتائج الرئيسية.
تعريف مجالات النتائج الرئيسية Definition of Key Result Areas
التعريف: مجالات النتائج الرئيسية أو (KRAs) تشير إلى المقاييس أو المعايير العامة التي حددتها المنظمة لدور معين.
الوصف: تحدد مجالات... (مشاركات: 0)
يعقد فالكون للتدريب والتطوير البرنامج التدريبي
" التخطيط الاستراتيجي الابتكاري ومؤشرات قياس الأداء الرئيسية وبطاقات الأداء المتوازن(KPI)"
خلال الفترة من4 – 8 يناير 2015
والمزمع إنعقاده في فيينا... (مشاركات: 0)
يعقد فالكون للتدريب والتطوير البرنامج التدريبي " التخطيط الاستراتيجي الابتكاري ومؤشرات قياس الأداء الرئيسية وبطاقات الأداء المتوازن (KPI) "
خلال الفترة من 26 – 30 أكتوبر 2014
والمزمع... (مشاركات: 0)
يعقد فالكون للتدريب والتطوير البرنامج التدريبي "التخطيط الاستراتيجي الابتكاري ومؤشرات قياس الأداء الرئيسية وبطاقات الأداء المتوازن (KPI)"
خلال الفترة من 27 أبريل - 01 مايو 2014
والمزمع إنعقاده... (مشاركات: 0)
يعقد فالكون للتدريب والتطوير البرنامج التدريبي "دورة التخطيط الاستراتيجي الابتكاري ومؤشرات قياس الأداء الرئيسية وبطاقات الأداء المتوازن (KPI)"
خلال الفترة من 1– 5سبتمبر 2013
والمزمع إنعقاده في... (مشاركات: 0)
برنامج تدريبي يشرح متطلبات الأيزو ISO 27001 وكيفية تحديد توقعات اصحاب المصلحة من حيث أمن المعلومات في الشركة وفهم نظام التوثيق لأيزو ISO 27001 وكيفية تحديد المخاطر التي تُهدّد معلومات الشركة وتنفيذ جميع الضوابط وطرق معالجة المخاطر الأخرى وإجراء تحسين مستمر لجعل نظام إدارة أمن المعلومات بأكمله يعمل بشكل أفضل
دبلوم تدريبي متقدم يهدف الى تأهيل المرشحين لتولي وظيفة المدير التنفيذي CEO والمرشحين للوظائف الادارية العليا عن طريق تنمية المهارات القيادية وتعميق المفاهيم الادارية والسلوكية لدى المرشحين لشغل هذه الوظائف، وتبادل الخبرات العلمية لرفع القدرة على تحمل المسئوليات الادارية والاضطلاع بمهامهم المستقبلية في الإدارة التنفيذية.
برنامج تدريبي متقدم يهدف الى تنمية السمات الريادية الواجب توافرها لكل من يرغب في ان يكون رائد اعمال ناجح، كذلك تنمية الجوانب المهارية لرواد الاعمال، وزيادة وتحسين القدرة لديهم على التفكير والابتكار والابداع، والعمل على تنمية القدرة على التحليل لدعم القدرة على اتخاذ القرارات، وزيادة وعي المشاركين في الدراسة بطبيعة الاعمال وتحدياتها في القرن الواحد والعشرين، ومن اهم محاور الدراسة سيكون دعم الدارسين للخروج بمشاريع ريادية جديدة من خلال مشاريع تخرجهم الدراسية، وتنمية قدراتهم للخروج بحلول للمشكلات التي تواجه المنشآت الصغيرة.
دبلوم تدريبي في ادارة الفنادق ودور الضيافة لتأهيل المشاركين الى الالمام بماهية الادارة الفندقية وانواع وتصنيفات الفنادق ومعايير الخدمة الفندقية والمستويات الادارية في الفنادق
برنامج تدريبي يتناول الانظمة الحديثة للمشتريات واسس لائحة عقود المشتريات والمناقصات ومراحل عملية المناقصة وخطوات تنفيذ المناقصات ومرحلة الترسية وقرارات وأعمال لجنة الترسية