الموضوع: مشكلة اختيار البرامج التدريبية غير المناسبة وحلولها
مشكلة اختيار البرامج التدريبية غير المناسبة وحلولها
العديد من البرامج التدريبية عامة جدًا ، وغير مخصصة بدرجة كافية لأدوار أو مهارات محددة. لسوء الحظ ، يمكن أن يؤدي التدريب العام إلى تضييع وقت و صبر المتعلمين من خلال إجبارهم على التعامل مع محتوى ليس لهم به صلة. يمكنك المراهنة على أن هذا يؤدي إلى المزيد من تحديات التدريب.
الحل
● صنّف مخرجات التعلم إلى أساسي و من الجيد الحصول عليه لكل وظيفة تخضع للتدريب. اجعل التدريب الأساسي فقط إلزاميًا ، و لكن استخدم طرقًا أخرى مثل gamification من خلال المكافآت و الشارات و النقاط لتشجيع المتعلمين على المشارة في المحتوى " من الجيد الحصول علي".
التدريب في الوقت المناسب لتحديث المهارات أو نقل معلومات جديدة بالضبط عند الحاجة إليها.
● استخدام دراسات الحالة والسيناريوهات ذات الصلة لتعزيز أهمية البرنامج التدريبي في وظائف الموظفين.
● إجراء استطلاعات الرأي بعد التدريب لمعرفة ما وجده المتعلمون أكثر فائدة ، وأين يحتاج البرنامج التدريبي إلى التحسين
الصراع و الخلافات بين الأشخاص (Interpersonal conflict)
على الرغم من أننا قد نحاول إرضاء الجميع، فإننا نواجه أحيانًا فردًا يصعب معه إيجاد أرضية مشتركة. سواء كان زميلًا أو رئيس أو مرؤوس، و عندما لا... (مشاركات: 1)
4. قلة المشاركة
المشاركة مهمة على ثلاثة مستويات: المعرفية و العاطفية و السلوكية. فبدون وجود الثلاثة ، تؤدى ضعف المعرفة و التعلم السلبي و عدم الالتزام في زيادة تحديات التدريب والتطوير.
ما هو... (مشاركات: 0)
بشكل عام، يريد الموظفون القيام بعمل جيد. فنيتهم هي أن يصبحوا أعضاء قيمين في المنظمة، و
ومع ذلك، قد يفشل بعض المديرين عن غير قصد في ملاحظة الجهد والمساهمة التي يقدمها موظفوهم. ومع ذلك، سواء عن قصد... (مشاركات: 0)
1- سيشعر الناس بالضيق وعدم الراحة AWK WARD
الاستراتيجية:
قل للناس أن ذلك طبيعي ومتوقع .
2-سيفكر الناس فيما سيفقدونه .
الاستراتيجية :
لا تحاول بيع ( قناع) مزايا التغيير في المرحلة الأولي ،ولكن... (مشاركات: 15)
برنامج تدريبي يؤهل المشاركين لفهم الادارة الاحترافية للعقود ومعرفة اسباب المطالبات والنزاعات التي تنشأ عن العقود وكيفية تحسين ادارة العقود وتقليل النزاعات والطرق الاحترافية لحل النزاعات ويؤهل المشاركين لمعرفة اساليب ومهارات التفاوض ودورها في ادارة عملية تسوية المنازعات
برنامج تدريبي يهدف الى تأهيل المشاركين على الالمام بطرق واستراتيجيات التدريس والتي تستخدم في التدريس للمجموعات الصغيرة والكبيرة، كما يقدم البرنامج تعريف بعملية التدريس (العملية التعليمية) ومفاهيمها واهدافها واطراف العملية التعليمية ومبادئ الممارسات التدريسية السبعة
تأهيل المشاركين في البرنامج على اكتساب المهارات الفنية والادارية للعمل في مجال التدريب. وتحديد الاحتياجات التدريبية وتخطيط البرامج وتقييم مخرجات التدريب. وكذلك مهارات تنسيق العملية التدريبية وتخطيط جداول التدريب وما الي ذلك.
برنامج تدريبي متخصص في تطوير الاعمال يهدف الى زيادة المعرفة المتخصصة في مجال تطوير الاعمال لدى المشاركين واكسابهم مهارات تطوير الاعمال والتعرف على أدوار ومسئوليات مدير تطوير الأعمال وتمكينهم من وضع خطة تطوير الاعمال ومتابعة تنفيذها
جلسة كوتشينج تهدف الى توجيه المشارك فيها لتعلم كيفية تطبيق منهجية FOCUS-PDCA للتحسين المستمر وحل المشكلات بطريقة منهجية منظمة وهي التقنية التي تستخدمها العديد من المنظمات من أجل توجيه جهود التحسين.