الموضوع: وضع أهداف التعلم
وضع أهداف التعلم
المفاهيم الأساسية للتدريب: وضع أهداف التعلم
حدد نتيجة التعلم لحدث التدريب الذي تقوم أو ستقوم بتطويره: ما هو الشيء الوحيد الذي تريد أن يتعلمه المشاركون من خلال حضور هذا التدريب؟ اكتب عبارة واحدة موجزة أدناه.
.................................................. ....................................
|
الآن، اكتب بيان هدف التعلم لهذه النتيجة التعليمية. وينبغي أن يكون هذا البيان عبارة ذات صياغة واضحة تعبر عمّا سيتعلمه المشاركون وكيف سيظهرون تعلمهم. لمساعدتك عند كتابة بيان هدف التعليم، أكمل الخطوات التالية. قد ترغب في أن تبدأ بياناتك بـ: في نهاية هذا التدريب يجب أن تكون قادرًا على...
الخطوة أ: استخدم الأسئلة التالية لإرشادك أثناء تطوير هدفك.
- هل يحدد بيانك مجال التعلم الموجود فيه (بمعنى، هل يركز على تعليم المعلومات، وتحسين المهارة ، وتغيير التوجهات؟)
- هل هو واقعي بالنسبة لجمهورك الممحتمل والموارد المتاحة وطول فترة التدريب؟
- هل تركز على مهمة أو مجال معرفة محدد يتعلق بالوظيفة؟
- هل تمت صياغته على أنه بيان سلوكي - شيء يجب عليهم فعله ، وليس فهمه أو تصديقه فقط؟
- هل البيان محدد ودقيق حول ما يفترض أن يفعلوه؟
- هل تم ذكر هدف التعلم بأكمله بوضوح، بدون كلمات إضافية؟
- هل يمكنك قياسه بطريقة ما لتحديد ما إذا كان المتعلمون قد أثبتوا النتيجة بنجاح؟
- هل هناك شيء مفقود؟
الخطوة ب: اطلب من زميلك تحليل بيان هدف التعلم الخاص بك. كيف يمكن تحسينه؟
الخطوة ج: إذا لزم الأمر، أعد صياغة بيان هدف التعلم الخاص بك بحيث يساعد المتعلمين على تحقيق نتيجة التعلم التي حددتها في بداية هذا التدريب.
تعلّم
عملية اكتساب المعارف والمهارات والاتجاهات / السلوكات عبر الخبرات العملية أو عبر نظام تعليمي / تدريبي منظّم.
حيث يختلف الباحثون في ميادين التربية وعلم النفس في تحديد معنى التعلم... (مشاركات: 0)
يؤثر الفضاء التعليمي وما يتضمنه من جوانب عديدة على عملية التدريس والتعلم بشكل ظاهر أو غير ظاهر. فتنظيم البيئات التعليمية بصورة جيدة يمثل الأسلوب الأفضل للتأثير على السلوك البشري. تقليديًا تتناول... (مشاركات: 0)
ان الاغراض او الاهداف هى الغايات التي تتجه نحوها وجوه النشاط الافراد في مؤسسة منظمة .
وهى لا تمثل الغاية الاخيرة للتخطيط فقط ولكن كما ذكرنا سابقاً ،الغاية التي تتجه نحوها وجوه النشاط الادارية الاخرى... (مشاركات: 0)
مفهوم التعلم :هو عملية تلقي المعرفة والقيم والمهارات من خلال الدراسة أو الخبرة مما قد يؤدي إلى تغير دائم في السلوك، تغير قابل للقياس وانتقائي بحيث يعيد توجيه الفرد الإنساني ويعيد تشكيل بنية... (مشاركات: 0)
1. وجود الفرد إنسانا كان أو حيوانا أمام موقف جديد أو عقبة تعترض إرضاء حاجاته أي توجد مشكلة يجب حلها.
2. وجود حافز يدفع الفرد إلى التعلم.
3. بلوغ الفرد مستوى من النضج والفهم.
... (مشاركات: 0)
برنامج تدريبي متخصص في ادارة عقود الفيديك يتناول التعريف بقانون الفيدك والصياغات الجديدة للاصدارات المختلفة ودور المهندس في عقود الفيدك مطالبات المقاول وفض النزاعات ونظام boot-bot والتحكيم الدولي في المنازعات ونماذج منه و.الأوامر التغيرية وإجراءات طرح العطاءات والتفاوض في العقود الدولية وورش عمل ومناقشات.
برنامج تدريبي مخصص للشخصيات الهامة الراغبة في إدارة وتأسيس الأندية والأكاديميات الرياضية حيث يتضمن فلسفة القانون والتشريع فى تأسيس الاكاديميات الرياضية والجوانب القانونية والتشريعية وطبيعة عمل الاكاديميات الرياضية المختلفة ولوائح العمل الداخلية الخاصة فى الاكاديميات الرياضية المحترفة والادارة الاقتصادية للاكاديمية الرياضية المحترفة ومؤشرات الاداء تقيييم الاعمال ( BSC ) للعاملين فى الاكاديميات الرياضية المحترفة والادارة المالية ودراسات الجدوى الاقتصادية بالاكاديمية الرياضية المحترفة
دبلوم تدريبي متقدم يهدف الى تدريب المشاركين على آليات تخطيط الاحتياجات من المواد من خلال تزويدهم بمهارات إعداد موازنة الإحتياجات من المواد وموازنة المشتريات وأساليب التجزئة والتجميع، وأساليب التنبؤ، وتدريب المشاركين على أساليب وإجراءات فحص المواد، والتصرف في المواد غير المطابقة للمواصفات، وتدريب المشاركين أيضا على أفضل الطرق لمراقبة المخزون
هل تحلم بافتتاح مطعم أو مقهى كمشروع خاص؟ هل ترغب في الاستثمار في مجال المطاعم والمقاهي لكنك لا تمتلك الخبرة الكافية؟ في دبلوم إدارة المطاعم والمقاهي ستتعلم كل ما تحتاجه للبدء. ستتعرف في الكورس على تصينفات المطاعم والمقاهي، وأسلوب كل نمط وما يميزه، كما ستتعلم كافة الخطوات في عملية إدارة المطاعم والكافيهات، من خلال شرح كافة الاجراءات لفتح المطعم أو المقهي بشكل تفصيلي، وكيفية تصميمه بشكل مثالي، وطرق إدراته ماليًا، وكيفية تصميم البراند الخاص بمطعمك، وكيفية التسويق له بشكل احترافي.
أول برنامج تدريبي معني بتدريب المشاركين على تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في الجامعات ومؤسسات التعليم العالي وانعكاس ذلك على جودة العمليات الإدارية والتعليمية بها. ويستعرض المحاضر خلال الدراسة تجارب ودراسات حالة للدول التي سبقت في تطبيق مفاهيم الجودة الشاملة على الجامعات ومؤسسات التعليم العالي