الموضوع: الاحتياجات التدريبية
الاحتياجات التدريبية
الاحتياجات التدريبية" ليكون موضع اتفاق بين المهتمين بهذا الموضوع، فالاحتياجات التدريبية هي: مجموع التغييرات والتطورات المطلوب إحداثها بصورة إيجابية في معارف، ومهارات، وسلوكيات العاملين، سواء للتغلب على نقاط الضعف أو المشاكل التي تحول دون تحقيق النتائج المرجوة، أو لرفع وتحسين معدلات الأداء، أو لإعداد العاملين لمقابلة التغيير والتطور في محيط أعمالهم وأوضاعهم المؤسسية. فالهدف النهائي لعملية تحديد الاحتياجات التدريبية هو أن تتمكن المنظمة في النهاية من الإجابة على الأسئلة الآتية: (من هم الأشخاص المطلوب تدريبهم؟ وعلى ماذا سيتدربون؟ وما نوع ومجال ومستوى التدريب المطلوب لهم؟ ومتى يتم تدريب هؤلاء؟)، أما الأسئلة الأخرى مثل: أين يتم تدريب هؤلاء؟ وكيف يتم تدريبهم؟ فإن إجابة هذه الأسئلة تقع في نطاق تصميم التدريب وليس في نطاق تحديد الاحتياجات التدريبية.
مستوى الكفاءة المتوقع، ومستوى الكفاءة المتوفر لدى مختلف العاملين بالمنظمة، وهي بعبارة أخرى الفجوة بين مستوى الأداء والإنجاز المتوقع من شاغلي وظائف المنظمة، وبين مستوى الأداء والإنجاز الحالي والفعلي لهؤلاء العاملين.
تنظيم وتنفيذ التدريب
• اختيار المدربين .
• وضع محتوى البرامج
• الجداول الزمنية
• توفير الإمكانات وتوظيفها بكفاءة
تقويم التدريب
(قياس فاعلية وعائد التدريب)
• بالنسبة لجهة العمل.
• بالنسبة للعاملين .
• بالنسبة للجهة القائمة بالتدريب .
الأثر الراجع
كما يمكن النظر إلى الاحتياجات التدريبية من عدة زوايا أهمها: من حيث نوعها: (احتياجات الفرد، واحتياجات الوظيفة أو المسؤولية، واحتياجات المنظمة ككل)، أو من حيث مداها الزمني: (احتياجات حالية وعلى المدى القصير، واحتياجات مستقبلية وعلى المدى الطويل)، أو من حيث مصادر تلبيتها: (احتياجات يمكن تلبيتها من مصادر داخلية، وأخرى يمكن تلبيتها من مصادر خارجية)، أو من حيث وسيلة تلبيتها: (احتياجات يلبيها الفرد بنفسه، واحتياجات لا يمكن تلبيتها إلا مع الآخرين).
منظمة ما، هي عملية مستمرة ومتجددة تظهر وتتجدد وتستمر الحاجة إليها في كل وقت، وعلى كل منظمة أن توفر لنفسها من الآليات والنظم الذاتية، ما ييسر لها الوقوف دائماً على هذه الاحتياجات والتعرف عليها، حتى تطور أهدافها التدريبية في ضوئها، ومن ثم تصمم من البرامج – أو تنتقي منها – ما يحقق لها هذه الأهداف، وبما ينعكس إيجاباً على أداء وإنتاجية المنظمة، ورضاء العاملين بها. إن عملية حصر الاحتياجات التدريبية لها عدة مداخل، ومصادر، وأساليب، وأهم هذه المداخل هو دراسة الآراء والاتجاهات، ودراسة التقارير، دراسة العمل والتحليل المؤسسي، دراسة المؤشرات ذات العلاقة وغيرها من الأساليب.
الاحتياجات التدريبية
• من هم الأشخاص المطلوب تدريبهم؟
• ما هو نوع التدريب المطلوب؟
• متى يتم هذا التدريب؟
احتياجات حالية
• ترتبط بعلاج القصور في أداء الموظف.
• ترتبط بعلاج بعض مشكلات العمل.
• ترتبط بالرغبة في رفع معدلات الأداء.
• ترتبط بتعلم طرق عمل جديدة
احتياجات مستقبلية
• ترتبط بخطط التدرج الوظيفي والقوى العاملة.
• ترتبط بالتغيرات المتوقعة في محيط العمل فنياً أو إدارياً
آليات تنفيذ برامج التأهيل والتدريب
تتم عملية تنفيذ برامج التأهيل والتدريب وفق الإجراءات العملية التالية:
(1) إعداد جدول لعدد الموارد البشرية المطلوبة للمنظمة خلال فترة زمنية محددة.
(2) إعداد توصيف وظيفي شامل للمواقع المطلوبة تحدد فيها المعارف والمهارات والسلوكيات.
(3) إعداد جدول يحدد الاحتياجات التدريبية لكل موقع حسب (الفرد، الوظيفة، الإدارة، القطاع).
(4) ترشيح الأفراد المطلوب تدريبهم بالتنسيق مع إداراتهم وفق استبانة الاستكشاف المرفقة.
(5) مقابلة المرشحين من قبل لجنة متخصصة وفق استبانة مقابلة المرشحين المرفقة.
(6) استقطاب واختيار الأفراد الذين تجاوزوا المقابلة الشخصية وفق معايير الاختيار المرفقة.
(7) تقديم المرحلة الأولى من منهج التدريب للأفراد الذين تم اختيارهم وفرزهم.
(8) تقويم أداء الأفراد بعد فترة زمنية من انتهاء المرحلة الأولى من المنهج التأسيسي.
(9) تقديم المرحلة الأولى من منهج التدريب للأفراد المختارين وتقويم أدائهم.
(10) توظيف وتحديد مواقع العمل الجديدة أو السابقة للأفراد الذين يتجاوزون المنهج بنجاح.
(11) التأكد من جودة صياغة البرامج التدريبية وفق الأسس التدريبية السليمة المرفقة.
(12) التأكد من حسن اختيار المدربين المناسبين وفق استمارة اختيار المدربين المرفقة.
(13) التأكد من إتباع استمارات واستبانات تقويم البرامج التدريبية المرفقة.
(14) التأكد من سلامة اختيار المكان وتوفير التجهيزات اللازمة للنجاح وفق قائمة التجهيزات.
(15) توفير قوائم للمطالعات الخارجية للمشاركين في البرامج التدريبية حسب الاحتياجات.
(16) كتابة تقرير عن كل متدرب من قبل اللجنة المشرفة على تنفيذ البرنامج يرفع إلى جهة عمله
قواعد لتنمية الارادة : جوردون بايرون
1. اعرف نواحي القوة و نواحي الضعف في نفسك
2. اعتن بصحتك
3. ابدأ بصنع الأشياء الهينة الميسورة في أول الأمر
4. نم في نفسك النشاط الانشائي
5. نم في نفسك القدرة على الحسم
6. توخ الوصول الى قراراتك بوحي نفسك و بغير توجيه خارجي
7.أعدد نفسك للعمل اعداداً تاماً
8. خذ على نفسك " كلمة شرف " أن تنجز أعمالاً معينة
9. ضع نصب عينيك أهدافاً محددة واضحة المعالم
10. راجع مدى تقدمك أولاً بأول
11. اسع الى خلق المنافسة
12. ابدأ بتدريب إرادتك في ميادين العمل التي تمتعك و تلذ لك
13. اتخذ لنفسك مثلاً أعلى من الشخصيات المعاصرة او التاريخية
14. تسلح بروح الفكاهة و المرح و لكن كن جاداً في بذل الجهد
15. اخل بنفسك بعض الوقت كل يوم و تأمل مدى تقدمك
موضوع هام ليس جديد لكنه مساعد لادارة الموارد البشرية لتحديد الاحتياجات التدريبية لنجاح التدريب (مشاركات: 11)
إن الخطوة الأولى والأساسية في العملية التدريبية هي تحديد الاحتياجات التدريبية. أي تحديد ما هو التدريب المطلوب. وذلك بصورة مستمدة من احتياجات المنظمة، وتساعد على تحقيق غاياتها. والحقيقة فإن كل الخطوات... (مشاركات: 4)
2/5
تعريف الاحتياجات التدريبية : هي مجموعة التغيرات المطلوب إحداثها في معلومات وخبرات العاملين لتجعلهم قادرين على أداء أعمالهم على الوجه الأكمل متمثلاً في معلومات المتدربين ومعارفهم ، وطرق العمل... (مشاركات: 2)
تعريف الاحتياجات التدريبية:
يعرف الاحتياج لغة بأنه الافتقار والنقص، والحاجة تعني القصور عن المبلغ المطلوب (1). والاحتياج هو ما يتطلبه الشيء لاستكمال نقص أو قصور فيه (2).
أما الاحتياجات التدريبية... (مشاركات: 27)
هى مجموعة من المهارات والمعارف والاتجاهات المحددة التى يحتاجها فرد فى مؤسسة او وظيفة معينة من اجل القيام باداء مهام معينة بشكل اكثر كفاءة وفاعلية . يحدث الاحتياج التدريبى عندما تكون هناك فجوة... (مشاركات: 0)
تغطي هذه الدورة التدريبية جميع الأدوات والتقنيات والفلسفات والأنشطة الأساسية اللازمة لفهم وإدارة ومراقبة أنشطة الاحتيال في مجال المشتريات ومكافحة الرشوة على المستوى التنظيمي. والهدف من هذه الدورة التدريبية هو تزويد المديرين والمهنيين بالمهارات والمعارف والفهم اللازمة لإحداث تغيير فعلي حيثما تدعو الحاجة إليه؛ للتحقق من صحة الضوابط الحالية والتوصية بإدخال تغييرات على الضوابط حيثما يكون ذلك ضروريًا.
برنامج تدريبي يشرح عمليات الاستحواذ والاندماج وبين الشركات وأهميتها وكيفية التخطيط لتنفيذها لتحقيق افضل النتائج، وتضمن لك الدراسة في هذا البرنامج فهم استراتيجية الاستحواذ والاندماج بين الشركات، وكيفية تقييم وتحليل الشركات المستهدفة من عمليات الاندماج، وستتعلم آلية ادارة التكامل المؤسسي والعمليات والتكنولوجيا وادارة الموارد البشرية والثقافة التنظيمية بعد الاندماج، كذلك دراسة الأسلوب الأمثل لإدارة العلاقات العامة والتواصل الاستراتيجي اثناء وبعد عملية الاندماج، وكيفية ادارة المخاطر والامتثال وتقييم الأداء والقياس وكيف تتم ادارة العلاقات مع الشركاء والموردين في الشركة بعد اتمام عملية الاندماج بشكل كلي.
دبلوم تدريبي يهدف الى تعريف المشاركين على مفهوم ادارة المخاطر في المستشفيات والمنظمات الصحية وتسليط الضوء على الفرق بين المخاطر والازمات واسباب الخطر واساليب التعامل مع المخاطر في الوحدات الصحية وكذلك شرح قواعد ادارة المخاطر في المستشفيات وخطواتها وكيفية اعداد خطة ادارة المخاطر في المستشفيات والاسلوب الامثل لمواجهتها وتعريف المشاركين ايضا بمسئوليات العاملين في ادارة المخاطر وما هي أهداف ادارة المخاطر وشرح لأنواع المخاطر في المستشفيات بوجه خاص ومؤسسات الرعاية الصحية بوجه عام
برنامج تدريبي موجه للعاملين في مجال ادارة الاندية والمؤسسات الرياضية، حيث يهدف الى تأهيل المشاركين على تعلم كيفية تطبيق مفاهيم الادارة الاستراتيجية والتخطيط الاستراتيجي للمؤسسات الرياضية، ويساعد على تأهيلهم على كيفية وضع الرؤية والرسالة للمؤسسات الرياضية.
صمم هذا البرنامج التدريبي لتأهيل الاشخاص الراغبين في العمل في مجال التحليل الرياضي والتعليق الرياضي في مجال كرة القدم. يتم من خلاله تزويد المتدربين بالخلفية العلمية التي يقوم عليها التحليل الرياضي وكذلك الخبرة الفنية اللازمة للنجاح في هذا التخصص