الموضوع: الأسباب الرئيسية للإصابات وكيفية الوقاية منها
الأسباب الرئيسية للإصابات وكيفية الوقاية منها
الأسباب الرئيسية للإصابات:
تتعدد مصادر الحوادث والأمراض في المنظمات المعاصرة، فقد تحصل نتيجة انفجار أو حريق أو مواد كيماوية أو بيولوجية، ... الخ، والحوادث تختلف باختلاف النشاط، فمنظمة تتعامل مع مواد كيماوية تختلف عن منظمة تستخدم مكائن خطيرة. ولذلك يمكن حصر كل هذه المصادر والأسباب التي تتعامل إدارة الموارد البشرية معها في الآتي:
ü حالة البيئة المادية للعمل: منها الظروف العادية لبيئة العمل الحرارة والتهوية والرطوبة والضوضاء والنظافة وغيرها، وأيضا الظروف الخاصة الناجمة عن التعامل مع المواد الكيماوية أو البيولوجية أو غيرها، بالإضافة لمخاطر أخرى كحالات التسمم والإصابة بأمراض معينة.
ü أسباب آلية حركية أو يدوية: وهذه الأسباب ناجمة عن استخدام الأجهزة والمعدات وغيرها، وكذلك الحوادث الناجمة عن الانفجار أو الحريق أو غيرها الذي تسببه هذه الأجهزة والمعدات.
ü أسباب شخصية: ومنها خصائص شخصية (كالسن، عيوب البصر، الرؤية أو البصيرة، ... الخ)، أو محدودية الخبرة في تشغيل جهاز ما أو في كيفية التعامل معه أو نقص المهارات الحركية، أو النزعة للتعرض للحوادث لأسباب نفسية مختلفة. (برنوطي، 2001م: 469-470).
كيفية الوقاية من حوادث العمل:
يمكن اختصار منع الحوادث في نشاطين أساسيين هما:
ü الحد من الظروف غير الآمنة: وهي أول خط دفاعي، حيث على مدير السلامة تصميم وظائف لمنع أو تخفيض المخاطر الجسدية. وكذلك المديرين والمشرفين يلعبون دورا في خفض والحد من الظروف غير الآمنة. وأحيانا يكون الحل لدرء موقف غير آمن واضحا، وأحيانا يكون أكثر غموضا، فالانزلاقات مثلا والسقوط المستمر في العمل ينتج غالبا عن وجود مادة انزلاق على سطح الأرض، وعلاج مثل ذلك إزالة تلك المادة أو وضع غطاء على الأرض لمنع الانزلاقات، والأحذية المضادة للانزلاق قد تمنع الانزلاق والسقوط.
ü خفض الأعمال غير الآمنة: لخفض الأعمال أو الأفعال غير الآمنة يجب تحديد وفصل هؤلاء الأفراد الميالين لوقوع الحوادث . والأسلوب الأساسي هو تحديد السمات الإنسانية التي تكون مرتبطة بالحوادث في وظائف خاصة محل الدراسة والنقاش ثم تحدد ما إذا كانت الأرقام المسجلة حول هذه السمات مرتبطة بالحوادث في العمل فعلا أم لا. ومن أمثلة ذلك:
§ اختبارات الاستقرار النفسي والشخصية.
§ مقاييس التناسق العضلي.
§ اختبارات المهارات البصرية.
§ اختبارات مصداقية الموظف (النضج، والوعي، والأداء الآمن للوظيفة، والأداء الحريص). (ديسلر، 2009م: 537-539).
المصادر ...
1. برنوطي، سعاد نائف. (2001م). إدارة الموارد البشرية: إدارة الأفراد. (الطبعة الثانية). عمان: دار وائل للطباعة والنشر.
2. ديسلر، جاري. (2009م). إدارة الموارد البشرية. (الطبعة الثامنة). (ترجمة محمد سيد عبدالمتعال). الرياض: دار المريخ للنشر.
رد: الأسباب الرئيسية للإصابات وكيفية الوقاية منها
اشكرك اخ فارس على الموضوع المفيد خصوصا بما يتعلق بالوقاية من حوادث العمل
بارك الله فيك وجزاك الله خير
رد: الأسباب الرئيسية للإصابات وكيفية الوقاية منها
شكرا لك اخي العزيز فهد على مرورك الرائع ...
ومانبحث عنه هو عرض ما هو مفيد للجميع ..
فجزاك الله خيرا وبارك فيك ...
رد: الأسباب الرئيسية للإصابات وكيفية الوقاية منها
شكرا استاذ فارس على الموضوع
هذه اول مشاركة لي في هذا المنتدى اتمنى لكم التوفيق ....
رد: الأسباب الرئيسية للإصابات وكيفية الوقاية منها
يسعدني كثيرا اخي تركي ان تكون مشاركتك الأول في باب السلامة المهنية ...
وان نكون سبب لانضمامك لمنتدانا المميز ..
شكرا لك وجزاك الله خيرا وبارك فيك ....
رد: الأسباب الرئيسية للإصابات وكيفية الوقاية منها
الاخ والصديق الغالي فارس
بارك الله بجهودك ودائما نسعد بموضوعاتك القيمة التى نتمنى الا تحرمنا منها ودائما للامام حتى تعم الفائدة والمنفعة للجميع
جزاك الله كل الخير موضوع مهم ومميز
رد: الأسباب الرئيسية للإصابات وكيفية الوقاية منها
شكرا لمرورك الانيق اخي محمد ..
ولعباراتك المحفزة والداعمة لنا دوما اخي العزيز ..
جزاك الله خيرا أيها الصديق الفاضل وبارك فيك ...
رد: الأسباب الرئيسية للإصابات وكيفية الوقاية منها
أشكرك شكرا كثيرا يا أخ فارس على المعلومات القيمة وجزاك الله خيرا .
رد: الأسباب الرئيسية للإصابات وكيفية الوقاية منها
اشكرك اخي الفاضل على مرورك الرائع وعباراتك الجميلة ..
وجزاك الله خيرا وبارك فيك ..
رد: الأسباب الرئيسية للإصابات وكيفية الوقاية منها
الله ينور ياهندسه مششششششششششششكككككووووورر رررررررر
الفصل الحادي والعشرين - إجراءات الوقاية والسلامة
إجراءات الوقاية والسلامة
Preventive & Safety Measures
الفصل الحادي والعشرين (مشاركات: 5)
(مشاركات: 1)
لتحقيق إدارة الجودة يتطلب توفر المقومات الآتية:
• خطة استراتيجية متكاملة.
• منظومة متكاملة من السياسات التي تحكم وتنظم عمل المنظمة وترشد القائمين بمسئوليات الأداء إلى أسس وقواعد ومعايير اتخاذ... (مشاركات: 3)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الســــــــطحية ... الأعراض، الأسباب، والعلاج
... (مشاركات: 4)
من أخطر الأمور على المجتمع المسلم ظهور الفاحشة وشيوعها في الناس، وهذا نذير شؤم؛ لأن العذاب مرتبط بظهور الفاحشة، فمن أقوال المصطفى صلى الله عليه وسلم: (وما ظهرت الفاحشة في قوم حتى يعلنوا بها إلا ظهرت... (مشاركات: 0)
دبلوم تدريبي اون لاين بنظام الدراسة عن بعد يهدف الى تعريف المشاركين بمفهوم سلامة الغذاء، وانواع المخاطر التي تهدد سلامة الغذاء، والفرق بين الغذاء الآمن والصحي وذو الجودة، وتعريف المشاركين بمصادر تلوث الغذاء، والمبادئ الستة وقواعد الصحة العامة، ومن ثم التركيز على تاريخ ونشأة نظام الهاسب HACCP، والمبادئ السبعة للهاسب، والتوغل في دراسة نظام الهاسب وفوائده وشجرة القرارات تحت مظلة هذا النظام واهم المصطلحات والاختصارات الخاصة به، والدورة المستندية لتطبيقات نظام الهاسب، بما يعني ان المتدرب في نهاية هذا البرنامج التدريبي سيكون اخصائي سلامة غذاء.
تهدف هذه الدورة التدريبية إلى تزويد المشاركين بالمعلومات والمهارات اللازمة لفهم كيفية إنشاء نظام للمشتريات الإلكترونية ثم تطوير المهارات التي يمكنهم استخدامها لإدارة النظام في مؤسستهم. كما أنه يزود المشاركين بالمهارات اللازمة للتفاوض بشأن العقود الإلكترونية مع الموردين باستخدام الاستراتيجيات للحصول على وضع مربح للجانبين.
برنامج تدريبي مكثف يهدف الى تأهيل مسئولي التوظيف بالشركات على احتراف استخدام شبكات التواصل الاجتماعي على استقطات وتعيين الكفاءات وسد الاحتياجات الوظيفية في وقت قصير وبتكلفة مثالية، وأيضا على تحسين الصورة الذهنية الخاصة بشركاتهم لدى طالبي الوظائف والمرشحين المحتملين
برنامج تدريبي متخصص يتناول الاعداد للتعاقد للبيع وما هي المناقصة وما هي الممارسة واجراءات المناقصات والممارسات ومستنداتها وصرف المظاريف وتلقي العطاءات وفتح العطاءات وفحصها والبت فيها وكيفية وضع وتنفيذ مناقصة وممارسة غاية في الإحكام ويتضمن ورش عمل وتطبيقات عملية.
برنامج يتناول موضوع نظام ادارة الجودة بالمؤسسات التعليمية ISO 21001: 2018 يؤهل المتدربين المشاركين لتحديد المتطلبات المتعلقة بالقيادة والتخطيط والدعم والعمليات وفق المعيار المحدّث والالمام بالمفاهيم الأساسية لطريقة التفكير القائمة على دراسة المخاطر وكذلك منهجية العمليات التعليمية