الموضوع: نصائح تسويقية هامة
نصائح تسويقية هامة
1- إياك والنتائج المسبقة
لا تحاول أن تفترض أى فرضيات قبل البدء بالبحث ولا تضع أى نتائج .. كل ما عليك فعله أن تحدد المشكلة التى تواجهها وتعرفها تعريفا صحيحا ثم تصمم البنية والطريقة التى سوف تقوم بعمل البحث بناءا عليها ودع النتائج النهائية للبحث هى التى تقرر كيف يمكن حل المشكلة
أما النتائج المسبقة والفرضيات ( وليس خطة البحث ) تؤثر على سلامه البحث وتقودك إلى نتائج خاطئة لأنك ستحاول أن تبرر النتائج التى وضعتها
2- العينه لابد أن تمثل الشريحة كامله
اذا اخترت العينه كطريقة لعمل البحث لابد أن تتوافر فى هذه العينه شروط أساسية من أهمها أن تكون العينه ممثلة للشريحة أو الشرائح التى تهتم بالمنتج أو الخدمه .. فإن كانت العينه لا تمثل كل الشريحة وركزت على جزء دون آخر فالنتائج بلا شك ستكون مضلله وستكتشف الخطأ فى وقت لا ينفع فيه الندم
3- الأسئلة المنطقية توفر جهدك
لابد أن تكون الأسئلة المعده منطقية وتسير بتسلسل منطقى يقود فى النهايه إلى معلومات واضحه .. ولا يصح أن تكون الأسئلة متضاربه أو أن تكون الأسئلة بعيده عن الهدف الأساسى من البحث
4- تلقى أكثر من تقرير
عند عمل التقرير النهائى بناء على المعلومات التى تم جمعها لابد أن يقوم أكثر من شخص بتحليل المعلومات الخام واصدار تقرير وبشرط ألا يطلع أحد من هؤلاء على تقرير الأخرين لأن ذلك ربما يؤثر فى النتيجة التى يصدرها ثم يعقد اجتماع يضم كل هؤلاء لعرض النتائج ثم تدور المناقشة للوصول الى النتيجة الصحيحه
5- كثرة المعلومات ليس بالضرورة شىء جيد
كما أن قلة المعلومات شىء سلبى ولا يساعد فى وضع أو تطوير أى خطه فإن كثرتها كذلك مربكة وربما أدى جمع المزيد من المعلومات إلى إحداث نوع من الضبابيىه نتيجة لتضارب بعض المعلومات مع بعضها الآخر
6- تحقق من دقة المعلومات
عند جمع المعلومات الثانويه من أى شركه تعمل فى مجال البحوث لابد أن تتأكد من دقة المعلومات ومصداقيه الشركه ويمكنك فعل ذلك بالتعامل مع أكثر من شركه وطلب نفس المعلومات منهم جميعا وعندها ستدرك ما هى الشركات صاحبة الدقة والشركات غير الدقيقة كما يجب أن تدرك أيضا أن دقة المعلومات لن تصل بأى حال من الأحوال إلى 100% نسبة ك70% و80% رائعه ويمكنك البناء عليها ووضع خططك
قد يكون شخصية مثيرة للجدل في جانبها الإنساني لكن لا يختلف اثنان على أن أينشتاين كان أحد أكثر العقول عبقرية خلال القرون الماضية. ساهم أينشتاين في تغيير نظرتنا للكون بالنظرية النسبية، وقدم في حياته... (مشاركات: 2)
كيف تكون قارئًا عظيمًا للكتب؟
... (مشاركات: 13)
اختيار موضوعك : بقدر الإمكان اختار موضوعاً يتناسب مع اهتماماتك ومهاراتك فكلما زاد اهتمامك بالموضوع كان من السهل عليك توصيله بحماس للمستمعين مستعيناً بمهاراتك وشغفك واستمتاعك بالمادة العلمية التي... (مشاركات: 3)
يقول الشيخ علي الطنطاوي رحمه الله في كتابه
مع الناس
في مقالة عنونها بقوله :
إلى الطلاب
زرت من أيام صديقاً لي قبيل المغرب فجاء ولده يسلم علي وهو مصفر اللون باديَ الضّعف ,فقلت خيراً إن شاء... (مشاركات: 0)
الإجتماعات و ضرورة التخطيط لها ؟
مقدمة
أن عقد الإجتماعات المختلفة في أي مؤسسة ضروري ولا بد منه لأسباب معروفة منها : مساعد تهاعلى تبادل الخبرات والتجارب بين العاملين ، تقديم معلومات جديدة واضحة... (مشاركات: 0)
برنامج تدريبي متخصص في تصميم برامج التدريب الرياضي يستهدف تأهيل المدربين الرياضيين والمهتمين بالعمل في مجال التدريب الرياضي وتزويدهم بالخلفية العملية والمهنية القوية التي تساعدهم في تصميم برامج التدريب الرياضي وتزويدهم بالمهارات والمعارف المتخصصة في هذا المجال
برنامج تدريبي يشرح النظام المحاسبي لشركات الاستيراد والتصدير والفنادق والقري السياحية وشركات وكالات حجز تذاكر الطيران و شركات العقود والمقاولات والاستثمار العقاري والمستشفيات والمراكز الطبية والجمعيات الأهلية (جمعيات خيرية ونوادى) وشركات البترول
اذا كنت تريد انشاء نظام لقياس رضاء العملاء، فإننا نقدم لك جلسة إرشاد وتوجيه على يد احد الاستشاريين المتخصصين في مجال الجوده، لتدريبك بشكل مباشر على كيفية إنشاء نظام لقياس رضا العملاء بشكل عملي واحترافي.
برنامج يتناول موضوع الحوكمة والاطراف الرئيسية لنظام الحوكمة ومحاربة الفساد في مؤسسات الضيافة باستخدام الحوكمة ومقاييس ومؤشرات الحوكمة والمصادر الطوعية والإلزامية التي تحث مؤسسات الضيافة على تطبيق نظام الحوكمة والمراجعة والرقابة وإدارة المخاطر ودور الحوكمة في رفع من الكفاءة التشغيلية وجودة الأعمال وتطوير النظم الرقابية وإرساء مفاهيم وقواعد الحوكمة والمساءلة واستدامة ومسئولية مؤسسات صناعة الضيافة والشفافية والإفصاح
برنامج تدريبي يهدف الى تأهيل المشاركين على الالمام بطرق واستراتيجيات التدريس والتي تستخدم في التدريس للمجموعات الصغيرة والكبيرة، كما يقدم البرنامج تعريف بعملية التدريس (العملية التعليمية) ومفاهيمها واهدافها واطراف العملية التعليمية ومبادئ الممارسات التدريسية السبعة