الموضوع: مسلسل المذاكرة 5 : التعامل مع الواجبات المدرسية "رسالة "
مسلسل المذاكرة 5 : التعامل مع الواجبات المدرسية "رسالة "
كم من مرة واجهت مشكلة تذمر أبناءك من أداء الواجبات المدرسية ؟
وكم من مرة يأتيك طفلك يحمل تأنيبا من مدرسيه لعدم إكماله الواجب المدرسي أحيانا ؟
إن الأم يقع عليها العبء الأساسي في إقبال الطفل علي المذاكرة . قد ترسلين طفلك للمدرسة مع رسالة مختصرة لمدرسه تشرحين له فيها أن ابنك لم يكمل واجبه المدرسي لأي سبب قد تتعللين به, وربما تضطرين أن تنهي عنه بعض الواجبات المدرسية بنفسك ولكنك لا تعلمين انك قد تبدئين بمشكلة جديدة .
تمرد الأبناء على الواجبات المدرسية من الأمور التي تحدث في حياة كل أسرة وبصورة يومية.. أسبابها ؟ علاجها ؟ وفهمها من النقاط التي لابد من التوقف عندها لمعرفة المشكلة وحلها .
أسباب متعددة قد تجعل الطفل يهمل الواجب المدرسي, ومن الخطأ الكبير أن نترك اللوم على الطفل وكسله, فحتى الكسل له أسبابه.ومن المجدي أن نفكر بالأسباب الرئيسية لذلك
الطفل بعد عودته من دوام يومي يفوق 6 ساعات, يكون منهك القوى, جائعا ضجرا ومشتاقا للتغيير, ذهنه المتعب يبحث عن الراحة, وجسده الصغير ملّ من الزى المدرسي وكل هذه الأسباب متجمعة تجعل أخر ما يفكر الطفل فيه, هو الواجب المدرسي, واغلب الأمهات قد يلحظن أن أبنائهن يعودون للبيت مباشرة ليجلسوا أمام التليفزيون, إنها الحاجة للراحة الذهنية والجسدية.
ولكن, لا نريد أن نتناسى هنا أن طبيعة الطفل أحيانا تحثه على الكسل, فقد يكون طفلك ذا طبيعة كسولة أو مهملا في أداء واجباته المدرسية, وهنا تجدينه يتعلل بالتعب. لذلك من المجدي أن نفكر في أن أسلوب تدريس بعض المدرسين يؤثر كثيرا في تجاوب الطفل مع المادة, فحبه للدرس وللمدرس وفهمه لما يتعلمه يجعله أكثر تشوقا للتقدم لمعرفة المزيد وقد يحدث العكس أحيانا.
إذ, لابد من التركيز على الأسباب الرئيسية الثلاثة :
- طبيعة الطفل .
- أسلوب المدرس .
- التعب والإرهاق اليومي.
والحل هو :
قبل أن تفكري في أي حل أو أسلوب تتبعيه لوضع برنامج يومي يكون منظما يتبعه أبناؤك, عليك في البداية أن تفهمي طفلك أن الواجبات المدرسية جزء من عمله ومن أهم مسئولياته وهو في مرحلته هذه, ليس لديه ما يشغله عنه فكل إنسان لديه وظيفته في الحياة .. افهميه أن مهمتك أن تعتني به وبأسرتك كما لديك مهمة العمل وهو مهمته أن يدرس ليتقدم .
الأسلوب العلمي الذي عليك إتباعه يعتمد كثيرا على المرحلة الدراسية لطفلك, ففي المراحل الابتدائية وبداية الإعدادية قد لا يحتاج الطفل لأكثر من ساعتين على أكثر تقدير لإتمام واجباته المدرسية, أما في المراحل المتقدمة فقد يحتاج ما بين ساعتين إلى 4 ساعات .
اللعب قبل الدرس أم العكس ؟
- حاولي أن تفهمي طبيعة طفلك فبعض الأمهات يشجعن أطفالهن على إتمام الواجبات المدرسية حال الوصول إلى البيت ليفعلوا ما يحلو لهم بعد ذلك من لعب وتسلية, وهناك أمهات يسمحن بوقت من الراحة لمشاهدة التليفزيون قبل البدء بالمهام المدرسية.
- حاولي أن تكتشفي طبيعة طفلك من خلال تصرفاته لتحددى الأفضل .
- وإذا سمحت له بالراحة فلا تدعيها تتجاوز النصف ساعة ليبدأ بعدها بالعمل. واحرصي على إضفاء جو من المودة و المرح الخفيف, ثم الهدوء أثناء الدراسة .
هذه الدراسة أجراها الباحث / حسين محمد حسين المشهراوي , للحصول على درجة الماجستر في إدارة الأعمال في الجامعة الاسلامية - كلية تجارة,عام 2006.
وأقدمها لكل طالب ومنتفع للعلم وأرجو فقط الدعاء لي ولمشرفي... (مشاركات: 5)
تتجه وزارة العمل السعودية إلى وقف خدمات التوظيف التي تقدمها مكاتب العمل والمؤسسات الحكومية التابعة لها، وإنشاء 18 مكتباً حكومياً خاصاً بالتوظيف تتوزع على المناطق السعودية يربط بينها برنامج "حافز"... (مشاركات: 0)
عادت إيران وهاجمت عبر المتحدث باسم وزارة الخارجية الإيرانية، محمد علي حسيني، ومعه وسائل الإعلام الإيرانية أيضا، موقع "غوغل ايرث" العارض عبر الأقمار الصناعية على الإنترنت فيديوهات وصور لمواقع جغرافية... (مشاركات: 1)
السادة الاعضاء،،
حيث أني أقوم باعداد رسالة ماجستير حول دور المنظمات الاهلية في تعزيز خبرات العاملين، ولم اجد حتى الان اي مرجع حول الخبرة او العوامل التي تؤدي الى تعزيزها لدى الموظفين، لذا برجاء... (مشاركات: 1)
تحت شعار "معاً وقت الأزمة"
"كوني مطمئنة" حملة تطوعية تطلقها "الشقائق" لمتضررات سيول جدة
أطلقت جمعية الشقائق النسائية بجدة حملة "كوني مطمئنة" التطوعية الكبرى بمشاركة المتضررات من جراء سيول... (مشاركات: 0)
برنامج تدريبي يهتم بتسليط الضوء على مرحلة تنفيذ الاستراتيجيات يتناول مقدمة عن إدارة الاستراتيجية وقيادة الأعمال فى ظل المتغيرات العالمية وصياغة وتحديد الاستراتيجية والأسئلة الاستراتيجية الكبرى ثم ورشة عمل ثم ينتقل الى مخطط نموذج العمل التجارى وتنفيذ الاستراتيجية وبطاقة الأداء المتوازن BSC ونموذج الأهداف الاستراتيجية – المستهدفات – الاستراتيجية – القياس (OGSM) ونموذج رسم أنشطة نموذج الأعمال لتقييم الموارد البشرية (BAMM) وقياس أداء المؤسسات وآلية اختيار مؤشرات الأداء الرئيسية KPIs وبنك مؤشرات الأداء الرئيسية ومعايير اختيار لوحة قيادة الأهداف Dashboard وأنواع لوحات القيادة وإدارة التغيير وسلوك الأفراد تجاه التغيير وموذج التغيير (الخطوات الثمانية) جون كوتر ونموذج تغيير الأفراد وأنماط القيادة وتاثير نمط القيادة على بيئة العمل والأفراد وأنواع القيادة السلبية والنمط الشخصى للمرؤوس المثالى وأسلوب القيادة – الكوتشينج ونموذج الكوتشينج - G.R.O.W.
تهدف دورة اعداد اخصائي الاصابات الرياضية والتأهيل الرياضي الى تهيئة واعداد المشاركين في الدورة على القيام بمهام اخصائي اصابات رياضية وتعلم كيفية التعامل مع كافة أنواع الاصابات الرياضية، والتعرف على أسبابها، وتعلم التعامل الصحيح مع كل نوع، كما يتم تأهيل المشاركين على فهم الأثر النفسي للاصابات الجسيمة وكيفية التعامل مع الآلام النفسية واستيعابها.
برنامج تدريبي يتناول التغذية لمرضى السرطان وتعريف السرطان وكيف تتكون الخلايا السرطانية وأسبابه والاختلافات بين الخلايا الطبيعية والسرطانية ومراحل تطور السرطان والتمثيل الغذائي والمتطلبات الغذائية لمرضى السرطان والأنظمة الغذائية المضادة للسرطان والتغذية أثناء العلاج الاشعاعي أو الكيميائي ودور التغذية في الرعاية الداعمة ورعاية نهاية العمر لمرضى السرطان والفرق بين التغذية المعوية والتغذية الاكلينيكية
برنامج تدريبي يتناول تقييم الاداء المالى للمؤسسات الرياضية ويشرح الاهداف المالية والاقتصادية للمؤسسات الرياضية وكيفية قراءة فى معايير الاداء المالى للمؤسسات الرياضية وقراءة فى مؤشرات الاداء المالى للمؤسسات الرياضية والقيمة الاقتصادية المضافة للمؤسسات الرياضية وتطبيقات عملية فى ميزانيات وتقارير والقوائم المالية لكبرى المؤسسات الرياضية
برنامج يتناول الأساليب الحديثة المستخدمة في ادارة مخاطر الاستثمار وتقييم الاصول و دراسة وتقييم الهيكل التمويلي للمنشأة و الأساليب الحديثة المستخدمة لإعادة الهيكل التمويلي والاعتبارات المؤثرة على قرار هيكل التمويل و بدائل تعديل وإصلاح هيكل التمويل ويتضمن تدريبات وحالات وتمارين عملية التمويل الأمثل للشركات