الموضوع: ملخص عن مشروع إنشاء مستويات المهارة القومية لمهنة او وظيفة وطرق قياسها
ملخص عن مشروع إنشاء مستويات المهارة القومية لمهنة او وظيفة وطرق قياسها
ملخص عن مشروع إنشاء مستويات المهارة القومية لمهنة او وظيفة وطرققياسها
وأسلوب إنتاجها
في إطار جهود الحكومة المصرية من أجل تطبيق سياسات الإصلاح الاقتصادي و الاجتماعي, ومن أهمها رفع كفاءة العمالة المصرية و بالتالي النهوض بالقدرة التنافسية للصناعة المصرية و ما سينتج عن ذلك من القضاء على البطالة, تم إنشاء مشروع مستويات المهارة القومية من أجل إمداد سوق العمل بما يحتاجه من عمالة ماهرة.
تنقسم مخرجات المشروع إلى أربعة مخرجات وهى:
الخريطة الوظيفية Functional Map -1
المعايير القياسية Skill Standard -2
مؤهلات الجدارة المهنية Egyptian Vocational Qualifications -3
الحزم التدريبية Training Packages -4
أولا: الخريطة الوظيفية
Functional Map
وهى عبارة عن مسح شامل لجميع العمليات والأنشطة الموجودة بالقطاع وتظل مفتوحة لإضافة واستيعاب جميع العمليات والأنشطة التى تستحدث بالقطاع.
وتشتمل على أربعة أعمدة وهى:
العمود الأول : الهدف الرئيسى
Key purpose
ويتم فيه تحديد الهدف الرئيسي للقطاع على المستوى المحلى والدولي بالحاضر والمستقبل
العمود الثانى : المجالات الرئيسية
Key Areas
ويشتمل على المجالات الرئيسية لأنشطة القطاع وتتضمن:
• استراتجيا وتخطيط وادارة
• البحوث والتطوير
• الإنتاج والتعبئة
• المشتريات والحفظ والنقل والتداول
• البيع والتسويق
• الجودة
• السلامة والصحة
• القوى البشرية والتدريب والمعلوماتية والماليات
• التشغيل والصيانة
العمود الثالث: الوحدات
Units
ويحتوى على تحليل للمجالات الثمانية إلى وحدات .
العمود الرابع : العناصر
Elements
وبها يتم تحليل كل وحدة إلى مجموعة من العناصر أو العمليات.
ثانيا: المعايير القياسية
Skill Standard
وبها يتم تحليل كل عنصر من خلال نموذج (مرفق 1) والذى يحتوى على ثلاثة نطاقات:
1- نطاق المواصفات الخاصة بالتوظيف
ويتم تحديده بصفة أساسية عن طريق أرباب الأعمال ويتضمن:
• النتائج او الأعمال المتوقعة من العامل الذى يؤدى هذة العملية.
• الظروف والأشياء التى يجب توفيرها للعامل لكى يؤدى هذة العملية طبقا للمعايير
القياسية.
2- نطاق خاص بالتدريب والتعلم
ويتم تحديدة بصفة أساسية عن طريق مقدمى التدريب ويتضمن:
• المهارات المطلوب إكتسابها وإجادتها لأداء العملية.
• المعلومات النظرية المتعلقة بالمهارات والتى يجب افلمام بها.
3- نطاق التقييم
ويتضمن النتائج والشواهد التى يمكن الحكم بها على مدى إتقان العملية (أثناء
التدريب أو أثناء العمل).
ثالثا: مؤهلات الجدارة المهنية
Egyptian Vocational Qualifications
تبنى مؤهلات الجدارة المهنية على مهن سبق تحديدها من قبل الصناعيين في القطاع, يقوم فريق العمل بتصنيف المهن ضمن اطار مجموعات مهنية (cluster)
كما يتم من خلال النماذج المعدة (مرفق2) تحديد الآتى:
1- قوائم المهارات والمعارف:
• مسمى وكود المهنة بمستوياتها المهاريه.
• قائمة وحدات الجدارات اللازمة لهذه المهنة وكود كل منها (مسميات هذة
الوحدات والأكواد المتعلقة بها هى مسميات وأكواد خاصة بالمهنة).
• إذا كان هناك بعض الوحدات المشتركة بين مجموعة من المهن يتم تحديدها وتكويدها على إعتبار أنها وحدات مشتركة (Core Skills)
يتم تحليل كل وحده بحيث يحتوى هذا التحليل على وصف عام للوحدة والعناصر الأساسية (Elements) اللازمة لتنفيذها (يمكن أن تحتوى الوحدة على عنصر أو أكثر من العناصر الموجودة بالعمود الرابع بالخريطة الوظيفية).
يتم تحليل كل عنصر بحيث يحتوى التحليل على ظروف التشغيل أو العمل وقائمة المهارات التى يجب إجادتها وقائمة المعارف التى يجب الإلمام بها.
ملحوظة:
كل مهنة تشتمل على ثلاث مكونات رئيسية وهى
وحدات جدارات عامة لكل مهن القطاع - I
(Generic)
وحدات جدارات مشتركة بين مهن كل مجموعة مهنية- II
( Core Skills )
وحدات جدارات متخصصة للمهنة -III
(Specific)
-2الإختبارات
يتم تقسيم كت كل وحده إلى عدة جدارات Competencies ثم يتم إعداد:
• إختبار نظرى للتأكد من الإلمام بالمعلومات التكنولوجية اللازمة لتنفيذ الإختبار
العملى للجدارة.
• إختبار عملى للتأكد من إجادة المهارات العملية للجدارة.
ملحوظة
1- لا ينتقل المتدرب من جدارة إلى أخرى إلا بعد إجتياز الإختبارات النظرية
والعملية للجدارة بنجاح
2- لا يحصل المتدرب على ترخيص مزاولة عمل ما بمستوى مهارى محدد إلا بعد
إجتياز جميع إختبارات الجدارات التى يتضمنها هذا العمل.
رابعا: المادة العلمية
يمكن إعداد المادة العلمية بعدة طرق مختلفة تبعا لإمكانيات ومستوى كل من المدرب والمتدرب وكذلك طبقا للإمكانيات التدريبية وأسلوب إدارتها وتوظيغها لصالح العملية التدريبية.
وبصفة رئيسية يمكن إعداد المادة العلمية بإحدى طريقتين:
1) بالإعتماد على المدرب ويكون المتدرب متلقيا للمعلومات والتدريب.
2) بالإعتماد على المتدرب (التعلم الذاتى) ويكون المدرب فى هذة الحالة منسقا
وموجها للعملية التدريبية
ابحث عن وظيفة فني صيانة وتسويق الحاسب الالي او ما يجاريها من التكنولوجيا الحديثة
شكرا لكل مطلع على سيرتي الذاتية مع تقديري له لوقته الثمين
مع تمنياتي بالتوفيق .... عبدالهادي الصعيدي (مشاركات: 0)
اخبر في كل يوم شخصا واحدا على الاقل عن شئ تحبه او يعجبك او تقدره في شخصه
ما مدى تذكرك ان تخبر الغير بما تحبه او يعجبك او تقدره في شخصهم بالنسبة للكثيرين لا يحدث ذلك غالبا بدرجة كافية وفي حقيقة... (مشاركات: 0)
كتاب وظيفة العمر - دليل التوظيف لكل من يبحث عن وظيفة
https://www.hrdiscussion.com/imgcache/1870.imgcache (مشاركات: 1)
مطلوب ابحاث او كتب او دراسات عن تطوير الموازنة العامة (مشاركات: 0)
بهدف التعرف على التغيرات التي يشهدها سوق العمل في كافة القطاعات ورصد اتجاهات الحركة وبما يحقق التدخل الفعال لمواجهة آثار تلك الحركة واتجاهاتها. بالإضافة إلى سرعة الحصول على المعلومة وأثر ذلك على سرعة... (مشاركات: 0)
برنامج تدريبي يؤهلك لاستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في رفع كفاءة الانشطة اللوجستية والتوريد بشركتك ويساعدك في خفض التكاليف وتحسين تخطيط المخزون وادارة الطلب وتحليل البيانات والتنبؤ بالطلبات المستقبلية كذلك يساعدك في تحليل البيانات الخاصة بالمسارات والمركبات والظروف الجوية والمرور وتحسين تخطيط الجداول الزمنية للشحن وتحسين التوجيه وتقليل الزمن والتكاليف.
تعلم كيف تقيم حالة التغذية للطفل وفقا لمراحل نموه المختلفة وكيفية وضع نظام غذائي متوازن وصحي يلبي احتياجات الطفل من الطاقة وكيف تجعل الطفل قادر على اتباع نظام صحي دون حرمان وكيفية التعامل الصحي مع مشاكل الأطفال مثل السمنة والنحافة والتبول اللاارادي.
هذا البرنامج موجه للاباء والامهات والمربين، يهدف الى تدريب المشاركين على طرق وأساليب بناء شخصية الطفل. وما هو الدور المطلوب منهم القيام به لبناء شخصية الطفل بشكل سليم
كورس تدريبي متخصص يهدف الى تدريبك على استخدام اهم برامج الكمبيوتر مثل برنامج الوورد MS Word وبرنامج الاكسيل MS Excel وتطبيقات الانترنت في مجال ادارة الموارد البشرية
جلسة تدريبية اونلاين، تهدف الى تأهيل المشاركين فيها على فهم قوائم التحقق والتي تعتبر من اهم عناصر مراجعة نظام ادارة الجودة، نظرا لما تمثله هذه القوائم من اهمية كبيرة باعتبارها المرشد الاساسي للمراجع خلال رحلة التحقق من تطابق المؤسسة مع نظام الجودة.