الموضوع: فصل تعسفي -مدار الهدى الاهلية بالرياض
فصل تعسفي -مدار الهدى الاهلية بالرياض
السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
الى من يهمه الامر
عند عودة المعلمين للعام الدراسي الجديد 1433\34 بدا الدوام و حضر جميع المدرسين الى نفس المدرسة التي كانوا يعملون فيها خلال العام المنصرم تفاجات بعدم وجودي اسمي ضمن باقي المعلمين والتي تم تحديدهم من قبل وكيلا المدرسة .............. و ....................... بحجة انهم خمنوا باني توظفت وظيفة اخرى بالرغم انهم اتصلوا على جميع المدرسين و سالوهم عن رغبتهم في المواصله في نفس المدرسة عدا انا والذي كنت معهم طوال العام الماضي
و لم تكن لديهم حجه واضحه ولا اي عذر
و تم استبعادي و تعيين مدرس اخر مكاني مع العلم ان المعلمين الحضرين بلغوا الوكلاء باني سوف استمر معهم عندما لم يجدوا اسمي ضمن اسمائهم
و بالرغم من ذلك تجاهلوا كل شي و لم يتم ادراجي ضمن المعلمين المستمرين
و كل ذلك بسبب عدم رغبة الوكيل في وجودي لاني لم لا انصاع لبعض اوامره التي تقتضي بضرب الطلاب و عدم السماح لهم بالخروج من الفصل و معاقبتهم بشدة على اي خطا يصدر منهم و تغريمهم على دفع اي ضرر يلحق بفصلهم
و لم يجد ضدي اي شي حتى يرفع فصلي لاني والحمدلله اعمل بامانه و ضمير ولا القي كلامهم اهتمام
و لم تكن له فرصه سوى انهم يستبعدني من المواصله لهذه السنه
وعند مراجعة الادارة قالوا ان وضعك انتهى و ماعليك الا الفصل
اعلم يقينا بان شكاوي لان تتعدى هذا الموقع ولكن ارجوا ان يكون لها صدى
و تقبلوا تحياتي
مدارس الهدى الاهلية - العزيزية - تقاطع شارع النصر و الشباب - جنوب الرياض
هاتف (يمنع عرض أرقام الهواتف بدون أذن الإدارة) - (يمنع عرض أرقام الهواتف بدون أذن الإدارة)
التعديل الأخير تم بواسطة محمد أحمد إسماعيل ; 2/9/2012 الساعة 10:22
الجامعات الاهلية "كالجامعة الاهلية للتعليم الالكترونى" تتبع اى جهة ( القطاع الخاص - قطاع الاعمال - الحكومى)؟ وكذلك العاملين بها يتبعوا اى قانون عمل؟ (مشاركات: 0)
عزام ابو راس
دراسة حول انعكاس الادارة على تمويل الانشطة في المؤسسات الاهلية - 2010 (مشاركات: 1)
السلام عليكم ورحمة الله,,,
نحن في صدد انشاء مدرسة اهلية في المملكة العربية السعودية.. فمت بعمل دراسات في سوق العمل السعودي ولدي اللوائح والقوانين الهامه في المملكة ,ولكن من مسئولياتي ان اقوم... (مشاركات: 0)
صممت هذه الدورة التدريبية لشرح تصميم شبكات مكافحة الحريق وانظمة الاطفاء التلقائي (Sprinkler-Foam-CO2-FM200 ) ونظم تصميم اعمال خطة الاخلاء ومسالك الهروب من خلال طرح مشروع للتدريب عليه تؤهل هذه الدبلومة المتدربين المشاركين للتعرف على انظمة مكافحة الحريق والطفايات وصناديق مكافحة الحريق والاكواد المستخدمة في انظمة الاطفاء والمتطلبات الواجب مراعاتها في عملية التصميم وطرق توزيع معدات واجهزة الاطفاء وتعلم حساب التدفق الهيدروليكي لشبكة مكافحة الحريق بالطريقة اليدوية.
وفي المحور الثاني يتم التعرف على اعمال التصميم والرسومات المعمارية وتصميم وتوزيع الرشاشات ومواسير الشبكة والدراسة الاساسية لشبكات محافحة الحريق وتوزيع صناديق المكافحة على المشروع واختيار الاقطار وعمل رسومات الايزوماتيريك للشبكة وحسابات التدفق الهيدروليكي لشبكات الحريق (FHC&SPRINKLER ) من خلال برنامج ايليت وطرق اختيار وتوصيف المضخات واختبارها وتصميم طرق توزيع معدات واجهزة الاطفاء ونظمة الاطفاء بالغازات (FM200-CO2) كيفية تقديم للمشروع كراسة حصر الكميات وكراسة المواصفات.
برنامج تدريبي شديد التخصص يهدف الى شرح أهم التقنيات الرقمية وعلاقتها تحسين الخدمات الصحية الحكومية. يهدف البرنامج إلى إكساب المشاركين المهارات اللازمة لتصميم وتطبيق حلول ذكية تعزز الكفاءة وجودة الرعاية، مثل السجلات الإلكترونية والتشخيص الآلي والخدمات الطبية عن بُعد. كما يسلط الضوء على جوانب الأمن السيبراني وتجارب دول رائدة، ليكون دافعاً حقيقياً نحو التحول الرقمي في القطاع الصحي
برنامج تدريبي يشرح مواصفة نظام ادارة الطاقة ISO 50001 ومتطلبات المعيار وكيفية تطبيقه بهدق تحسين كفاءة استخدام الطاقة وتقليل التكاليف البيئية وتحسن ادارة الطاقة المستدامة داخل الشركة او المصنع.
برنامج تدريبي يشرح الجهود والتدابير المتبعة لضمان أمان وحماية النظم والتطبيقات التي تعتمد على التقنيات الذكاء الاصطناعي يتناول تهديدات الامن السيبراني للذكاء الاصطناعي وتحليل الثغرات والضعف واستراتيجيات الدفاع الأمني و تقنيات الحماية والتشفير.
أول برنامج تدريبي عربي يهدف لشرح كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي في تحسين تجربة العملاء وتحليل بيانات العملاء لتحديد الانماط والاتجاهات في سلوك العملاء وتحسين استهداف العملاء والتنبؤ باتجاهات السوق وخلق ميزات تنافسية وصياغة رؤى تسويق استراتيجية.
رد مع اقتباس