النتائج 1 إلى 1 من 1

الموضوع: فصل تعسفي -مدار الهدى الاهلية بالرياض

#1
الصورة الرمزية ro0ok
ro0ok غير متواجد حالياً تحت التمرين
نبذه عن الكاتب
 
البلد
المملكة العربية السعودية
مجال العمل
تدريس وتدريب
المشاركات
1

فصل تعسفي -مدار الهدى الاهلية بالرياض

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
الى من يهمه الامر
عند عودة المعلمين للعام الدراسي الجديد 1433\34 بدا الدوام و حضر جميع المدرسين الى نفس المدرسة التي كانوا يعملون فيها خلال العام المنصرم تفاجات بعدم وجودي اسمي ضمن باقي المعلمين والتي تم تحديدهم من قبل وكيلا المدرسة .............. و ....................... بحجة انهم خمنوا باني توظفت وظيفة اخرى بالرغم انهم اتصلوا على جميع المدرسين و سالوهم عن رغبتهم في المواصله في نفس المدرسة عدا انا والذي كنت معهم طوال العام الماضي
و لم تكن لديهم حجه واضحه ولا اي عذر
و تم استبعادي و تعيين مدرس اخر مكاني مع العلم ان المعلمين الحضرين بلغوا الوكلاء باني سوف استمر معهم عندما لم يجدوا اسمي ضمن اسمائهم


و بالرغم من ذلك تجاهلوا كل شي و لم يتم ادراجي ضمن المعلمين المستمرين
و كل ذلك بسبب عدم رغبة الوكيل في وجودي لاني لم لا انصاع لبعض اوامره التي تقتضي بضرب الطلاب و عدم السماح لهم بالخروج من الفصل و معاقبتهم بشدة على اي خطا يصدر منهم و تغريمهم على دفع اي ضرر يلحق بفصلهم
و لم يجد ضدي اي شي حتى يرفع فصلي لاني والحمدلله اعمل بامانه و ضمير ولا القي كلامهم اهتمام
و لم تكن له فرصه سوى انهم يستبعدني من المواصله لهذه السنه
وعند مراجعة الادارة قالوا ان وضعك انتهى و ماعليك الا الفصل
اعلم يقينا بان شكاوي لان تتعدى هذا الموقع ولكن ارجوا ان يكون لها صدى


و تقبلوا تحياتي




مدارس الهدى الاهلية - العزيزية - تقاطع شارع النصر و الشباب - جنوب الرياض


هاتف (يمنع عرض أرقام الهواتف بدون أذن الإدارة) - (يمنع عرض أرقام الهواتف بدون أذن الإدارة)
التعديل الأخير تم بواسطة محمد أحمد إسماعيل ; 2/9/2012 الساعة 10:22

إقرأ أيضا...
قانون العمل الخاص بالجامعات الاهلية المصرية

الجامعات الاهلية "كالجامعة الاهلية للتعليم الالكترونى" تتبع اى جهة ( القطاع الخاص - قطاع الاعمال - الحكومى)؟ وكذلك العاملين بها يتبعوا اى قانون عمل؟ (مشاركات: 0)


اثر الادارة على تمويل المؤسسات الاهلية

عزام ابو راس دراسة حول انعكاس الادارة على تمويل الانشطة في المؤسسات الاهلية - 2010 (مشاركات: 1)


ما هي لوائح شئون الموظفين في المدارس الاهلية؟؟؟

السلام عليكم ورحمة الله,,, نحن في صدد انشاء مدرسة اهلية في المملكة العربية السعودية.. فمت بعمل دراسات في سوق العمل السعودي ولدي اللوائح والقوانين الهامه في المملكة ,ولكن من مسئولياتي ان اقوم... (مشاركات: 0)


دورات تدريبية نرشحها لك

برنامج نظام إدارة السلامة والصحة المهنية ISO 45001 : 2018

اذا كنت مهتم بالمواصفة الدولية للايزو 45001، أو اذا كنت تعمل في مجال ادارة الجودة ومعني بتطبيق مواصفة الايزو 45001، والى كل مديري ومشرفي ادارة السلامة والصحة المهنية والمسئولين عن تطبيق نظام السلامة في الشركات والمؤسسات، نقدم لكم هذا البرنامج التدريبي المتميز يؤهلك لفهم واستيعاب نظم ادارة السلامة والصحة المهنية الايزو 45001:2018


كورس الهندسة الإكلينيكية

كورس تدريبي عالي التخصص لجميع السادة المهتمين بمجال الهندسة الإكلينيكية والتكنولوجيا الطبية سواء كانوا دارسين او مهنيين


دورة تطبيق مؤشرات الاداء الرئيسية KPI في الشركات

دورة تدريبية متخصصة في مؤشرات الاداء الرئيسية KPI تتناول اهمية مؤشرات الاداء الرئيسية ومعوقات قياس الاداء والفرق بين المقياس ومؤشر الاداء الرئيسي Metrics Vs KPI وأنواع مؤشرات الاداء الرئيسية والفائدة منها KPI types وبطاقات الاداء المتوازن Balanced Scorecards وبطاقة KPI ومكوناتها KPI template form وخطوات اختيار المؤشر KPI selection والنموذج المنطقي Logic Model وتحديد مؤشرات المنظمة والاقسام والافراد والتمثيل البياني للبيانات dashboard


الدبلوم التدريبي في الرعاية الصحية الرقمية

برنامج تدريبي متخصص لتأهيل المشاركين لفهم الرعاية الصحية الرقمية وأهميتها وأدواتها وكيف يمكن للمستشفى الارتقاء بالخدمات الصحية التي يقدمها من خلال تطبيق مفاهيم الرعاية الصحية الرقمية


دورة تقديم خدمة عملاء احترافية في مجال الرعاية الصحية

لبناء سمعة منظمة الرعاية الصحية واستدامتها ، من المهم للغاية الوصول إلى "التميز" من خلال التركيز على المريض. توفر هذه الدورة التدريبية للمشاركين المعرفة والمهارات اللازمة لتصميم وتنفيذ إطار عمل قائم على تجربة المريض لتحسين الأداء العام لمنظمات الرعاية الصحية، وتهدف هذه الدورة التدريبية الى التركيز على أهمية بناء فرق رعاية صحية عالية الأداء والمشاركة، فضلًا عن تنفيذ الاستراتيجيات والأدوات لدعم الرعاية المركزة على المرضى.


أحدث الملفات والنماذج