الموضوع: اختبار لتقييم القدرة على الانصات الجيد
اختبار لتقييم القدرة على الانصات الجيد
اختبار لتعرف مدى قدرتنا على الإنصات الجيد ..
لا يخفيكم ما للإنصات من آثار إيجابية على المتحدث ؛ فهو يريد من المستمع أن يشعر بوجوده وبأن له قيمة ؛ وهذا يكون بالإنصات الجيد ؛ وللإنصات قواعد وفنون مبثوثة في السنة والكتب السلوكية ؛ علماً أن وسيلة الإتصال بالإنصات تحتل 50% من وسائل الإتصال الأخرى بيننا وبين الناس .. وأيضاً تكمن أهمية الإنصات الجيد في التعامل المخالف ؛ وحجب الخلفيات التي قد تعيق عن تقبل الحق ، فمن الناس من يسمع لينقد وليرد ؛ وينتظر فراغ المتحدث حتى يهاجمه فضلاً على أن يقطع كلامه ؛ ولاننسى ماحدث مع النبي صلى الله عليه وسلم والوليد بن المغيرة عندما كان النبي صلى الله عليه وسلم يقول له : أفرغت ياأبا الوليد .. ثم يعيدها عليه .. ، وهذا من حسن إستماعه صلى الله عليه وسلم وهو القرآن الذي كان يسير على الأرض . .. المهم لاأطيل عليكم :
كتبت هنا إختباراً لمعرفة مدى قدرتنا عى الإنصات الجيد ؛ فالمطلوب منكم أن تكتبوا الرقم وبجواره ( نعم أولا ) مثل : 1/ لا , 2/نعم .. وهكذا وسأوافيكم بالنتجية . علماً أن هذا ألإختبار ليس للتسلية ( وإن كان فيه شيء من ذلك ) وإنما هو لقياس مدى قدرتنا على الإنصات الجيد الفعّال ؛ وهذا الإختبار ونتائجه أخرجت بعد دراسة وتمحيص .. فمن يبدأ ..
اجب على هذه الأسئلة الآتيه ب (نعم ) أو ( لا ) :
1. هل تعطي الآخرين الإحساس بالإهتمام بحديثهم ؟
2. هل توفر الإنتباه والتركيز لحديثهم ؟
3. هل تشعرين المتحدث بأنك متابع لحديثه من خلال إشارة حركية أو صوتية ؟
4. هل تستخلص كثيراً من ألأمور خلال الحركات الجسمانية ونبرات الصوت لدى المتحدث ؟
5. هل تقوم بتسجيل بعض النقاط المهمة التي وردت في الحديث أو الحوار ؟
6. هل تترك المتحدث حتى ينتهي من حديثه ؛ ثم تقوم بمناقشته ؟
7. في حال عدم فهمك إحدى الأفكار التي طرحت في الحديث ؛ هل تستوضح هذه الفكرة من المتحدث ؟
8. هل تردي على الهاتف أثناء حديثك مع ألآخرين ؟
9. هل توافقي على هذه العبارة : فن الإنصات يتطلب أن أكون مبتسماً بدرجة مقبولة وفي الأوقات المناسبة ؟
10. هل تقاطع المتحدث كثيراً عند حديثه معك ؟
11. هل تنصت إلى ما يهمك من الكلام وتعرض عن دونه ؟
12. هل توحي للمتحدث بأنك معه ، في حين أنك لست كذلك ؟
المصدر : منتدى التحرير
الترابط بين الفكرة وسابق الخبرة
مدى المعرفة بالعمليات اليومية لمثل هذا المشروع
مدى تناسب المشروع مع الهدف من الاستثمار
مدى تناسب المشروع مع الدخل المتوقع
احتمالية الربحية
مدى تناسب المشروع... (مشاركات: 25)
اختبار يبين مدى قدرة الفرد على الإدراك والتركيز ( اختبار رائع بالصور ) (مشاركات: 11)
السلام عليكم ..
إليكم خصائص اختبار التوظيف الجيد ..
1. استبعاد العبارات الغامضة وان يكون سهل الفهم
1. أن يكون الاختبار قادر على الحكم على مقدرة الشخص من حيث الكم والنوع
2. أن يكون... (مشاركات: 0)
الزملاء الأعزاء
يعتبر الدماغ الأداة الأساسية لعملية التفكير حيث يقسم الدماغ إلى نصفين ( النصف الايمن ، النصف الأسير )
- النصف الأيمن : مسؤول عن التحكم في القدرات المكانية والتذوق الجمالي وعن... (مشاركات: 8)
برنامج تدريبي يؤهل الأخصائيين النفسيين للتعامل مع الفئات المختلفة من ذوي الاحتياجات الخاصة وتشخيص المشكلات السلوكية والنفسية الشائعة لدى الأطفال والمراهقين واكسابهم مهارة تصميم وتنفيذ خطط تعديل السلوك باستخدام استراتيجيات سلوكية وإرشادية عملية وتمكينهم من تصميم برامج إرشادية للأسر للتعامل مع التحديات اليومية واكسابهم مهارات APA في التوثيق، وكتابة الملاحظات والتقارير العلاجية وتنمية مهارات التدخل مع سلوكيات محددة مثل: الغضب – العناد – الانسحاب الاجتماعي – فرط التعلق – التحكم في الدوافع الجنسية – تقلبات المزاج – إيذاء الذات – أخذ الأغراض دون استئذان.
اهم دبلوم تدريبي موجه للعاملين في معامل الفحص والاختيار والمعايرة حيث يتناول شرح نظام ادارة الجودة الشاملة لمعامل الاختبار والمعايرة والمتطلبات العامة والهيكلية ومتطلبات الموارد ومتطلبات العملية ومتطلبات نظام الادارة والمراجعات الداخلية لنظام إدارة الجودة لمعامل الاختبار والفحص والمعايرة
برنامج تدريبي متخصص يساعدك على فهم كيفية تصميم الأنظمة الأمنية مثل بوابات التحكم وبطاقات الدخول وأنظمة مراقبة الفيديو والمراقبة الذكية وأنظمة كشف التسلل والتنبيه ومستشعرات الأمان والبوابات الأمنية.
برنامج تدريبي للتدريب على استخدام أجهزة الكشف الامنية والتعامل مع أنظمة المراقبة (CCTV). تطوير مهارات الصيانة البسيطة و trouble shooting.تعليمهم طرق التسجيل والاسترجاع من أنظمة المراقبة.
جلسة كوتشينج تهدف الى توجيه المشارك فيها لتعلم كيفية تطبيق منهجية FOCUS-PDCA للتحسين المستمر وحل المشكلات بطريقة منهجية منظمة وهي التقنية التي تستخدمها العديد من المنظمات من أجل توجيه جهود التحسين.