جلس أحد الفلاسفة أمام تلاميذه يحمل بيده وعاءاً ضخماً ووضعه فى وسط الحجرة .
طلب منهم أن يتفرقوا ويبحثوا عن أحجار يملؤوا بها الوعاء عن أخره وبالفعل فعل التلاميذ ذلك ، ثم سألهم هل تعتقدون هكذا أن الوعاء قد امتلأ عن أخره فعلاً؟؟؟
أجابوا بالإجماع أنه نعم قد امتلأ الوعاء .
أحضر الفيلسوف صندوق به حصى صغيرة وسكبه فى الوعاء فانتشرت فى الفراغات بين الأحجار وسأل ثانية " هل امتلأ الوعاء؟
أجاب أحدهم " نظن هذة المرة أنه نعم قد امتلأ فعلاً"
فقال الفيلسوف " لا لم يمتلئ بعد ولكن سيمتلئ بهذة الرمال حتما ً...فتخللت الرمال كل فراغ تبقى بالوعاء "
واستطرد حديثه ...
" اريد منكم أن تعلموا جميعاً أن هذا الوعاء هو نموذج مصغر لحياتكم فالأحجار فيه هى الأشياء الأساسية بحياتكم كالأسرة والصحة والأصدقاء و أولادكم ...الأشياء التى إن زال من جانبها أى شئ أخر تظل حياتكم مملوءه لا تفتقدوا فيها الكثير...
أما الحصى فتمثل الأشياء الأخرى التى تمثل لكم أهمية أيضاً مثل وظائفكم وبيوتكم وهكذا ..
والرمال هى أى شئ أخر يأتى بعد الاثنين ...
كيف سيكون عليه الحال إن ملأت الوعاء بالرمال أولاً ، حينها لن تجد الأمور الأساسية والهامة مساحة بوعاء أحدكم ."
الحياة مثل هذا الوعاء يجب أن نملؤها أولاً بالأمور الأهم فالمهمة ثم يأتى بعد ذلك أى شئ أخر .
اقرأ أيضاً ... [مشاهدة الروابط متاحة فقط لأعضاء المنتدى .. ]
نصاب أحياناً بفتور في الهمة ونقصان في الدافعية لإنجاز أمر ما بسبب مفاهيمنا الخاطئة عن النجاح والإنجاز والتي غالباً ما نتخيلها محصورة في عمالقة نظن أنهم يمتلكون قدرات خارقة تدعم نجاحاتهم وحقيقة... (مشاركات: 0)
زيت التدفئة
قام حارس المنارة الطيب بمساعدة جيرانه في الجزيرة النائية، فمنحهم بعضا من الزيت الذي يستخدمه لإيقاد شعلة المنارة وإرشاد السفن. كان البرد قارسا وتأخرت إمدادات الوقود على السكان، فلم يجد... (مشاركات: 2)
فكرة هذا البحث الرئيسية مأخوذة من كتاب لستيفن كوفي و هو أحد أشهر من بحث في علم الادارة و التخطيط و تطوير الذات و هذا الكتاب كان في المرتبة الاولى لفترة طويلة في قائمة أفضل الكتب مبيعا في العالم و... (مشاركات: 0)
https://www.hrdiscussion.com/imgcache/8306.imgcache
التنظيم الإيجابي يقوم على مرتكزين أساسيين هما :
التخطيـــــط وترتيـــــب الأولويـــــات.
وقد وضع (ادوين بلس) في كتابه (GET THINGS... (مشاركات: 1)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأولويات في الحياة
وقف بروفيسور أمام تلاميذه..
ومعه بعض الوسائل التعليمية..
وعندما بدأ الدرس ودون أن يتكلم..
أخرج عبوه زجاجيه كبيره فارغة..
وأخذ يملأها... (مشاركات: 2)
برنامج تدريبي متميز يتناول مهارات التواصل في بيئة العمل يشرح ماهية الاتصال الفعال واسباب نجاح الاتصال وكيف يؤثر على الشركات ثم مهارات التواصل الشفهي والكتابي والاتصال الجماهيري والاتصال مع فريق العمل
اذا كنت ترغب في العمل بمجال تصميم المجوهرات وليس لديك الخبرة في هذا المجال، فأنت أمام أقوى دورة تصميم مجوهرات في الوطن العربي، هذه الدورة في مستواها الأول تم تصميمها خصيصا للمبتدئين في مجال تعليم تصميم المجوهرات حيث تشمل المحاور التي ستقوم بدراستها مبادئ تصميم المجوهرات، والتحبير ورسم الوصلات، وتعلم كل شيء عن الاحجار الكريمة، وكيفية تصميم القلادة، وستتعلم أيضا التلوين واحتراف اخراج التصميم، وفي النهاية ستكون قد وضعت قدمك على أول الطريق لتصبح مصمم مجوهرات محترف.
برنامج تدريبي يشرح عمليات الاستحواذ والاندماج وبين الشركات وأهميتها وكيفية التخطيط لتنفيذها لتحقيق افضل النتائج، وتضمن لك الدراسة في هذا البرنامج فهم استراتيجية الاستحواذ والاندماج بين الشركات، وكيفية تقييم وتحليل الشركات المستهدفة من عمليات الاندماج، وستتعلم آلية ادارة التكامل المؤسسي والعمليات والتكنولوجيا وادارة الموارد البشرية والثقافة التنظيمية بعد الاندماج، كذلك دراسة الأسلوب الأمثل لإدارة العلاقات العامة والتواصل الاستراتيجي اثناء وبعد عملية الاندماج، وكيفية ادارة المخاطر والامتثال وتقييم الأداء والقياس وكيف تتم ادارة العلاقات مع الشركاء والموردين في الشركة بعد اتمام عملية الاندماج بشكل كلي.
برنامج يتناول طبيعة عمل المؤسسات الرياضية المختلفة والاسس الادارية والعلاقات المترابطة بين القيادة والادارة بالمؤسسات الرياضية والمفاهيم الحاكمة فى القيادة وفعاليتها بالمؤسسات الرياضية وقيادة فرق العمل والقائد الفعال بالمؤسسات الرياضية ومهارات ومسئوليات القائد الاداري بالمؤسسات الرياضية وتطبيقات وممارسات عملية لخريطة اعمال القادة الاداريين بالمؤسسات الرياضية .
برنامج يتناول موضوع نظام ادارة الجودة بالمؤسسات التعليمية ISO 21001: 2018 يؤهل المتدربين المشاركين لتحديد المتطلبات المتعلقة بالقيادة والتخطيط والدعم والعمليات وفق المعيار المحدّث والالمام بالمفاهيم الأساسية لطريقة التفكير القائمة على دراسة المخاطر وكذلك منهجية العمليات التعليمية