الموضوع: أنواع الإختبارات
أنواع الإختبارات
السؤال الذي يطرح نفسه بعد أن إستعرضنا أنواع الإختبارات هو
هل تستخدم جميع الأنواع السابقة بالنسبة لجميع الوظائف وهل جميع هذه الإختبارات جيِّدة ؟
لا يمكن القول إن جميع الأنواع السابقة تستخدم بالنسبة لجميع الوظائف لأن إختيار نوع أو أكثر إنما يتوقف على طبيعة الوظيفة نفسها وما تحتاج اليه من قدرات وإستعدادات خاصة في شاغلها ,
وهذا مايتم تحديده عن طريق ما يسمَّى تحليل الوظيفة الذي يتضمَّن وصف للوظيفة ومواصفات شاغلها , وهنا يمكننا القول إن عدد الإختبارات المستخدم يتناسب طرداً مع مستواها في الهيكل التنظيمي , بحيث كلما زاد مستوى الوظيفة في الهيكل التنظيمي كلما زاد عدد الإختبارات والعكس صحيح .
أما بالنسبة لجودة الإختبارات فإن هناك مجموعة شروط ينبغي أن تكون متوافرة في أي إختبار لكي يكون جيِّداً وهذه الشروط هي :
1- الدقَّة ( المصداقية ) :
بمعنى أن يقيس الشيء الذي صمم من أجله ,فإختبارالذكاء مثلاً يجب أن يصمم على أساس معاييرتمكِّن من قياس الذكاء فعلاً وليس الشخصية .
2- الثبات :
أي يمكن الإعتماد عليه في قياس الظاهرة التي صمم لقياسها وإعطاء نفس النتائج تحت نفس الظروف التي طبِّق فيها وفي أوقات مختلفة ,وكذلك يتصف الإختبار بالثبات إذا طبِّق عدة مرات على الفرد وأعطى نفس النتائج .
3- يجب أن يكون مستوى الصعوبة والسهولة في الإختبار معقولاً بالنسبة للمجموعة المختبرة ,فلا يكون صعباً للغاية ولا يكون سهلاً للغاية بحيث لا يمكنه التمييز بين الأفراد المختبرين , ويمكن التأكُّد من مستوى السهولة والصعوبة من خلال تجربته على عينة من الأفراد تمثِّل المجموعة تمثيلاً دقيقاً .
4- يجب أن يكون الإختبار موضوعياً , أي مفهوم بطريقة واحدة من جميع الأفراد بحيث لا يترك مجالاً للبس سواء بالنسبة للأفراد محل الإختبار أو بالنسبة للمصحِّح .
5- يجب أن يكون هناك قواعد وشروط تحدد كيفية تطبيق الإختبار من ناحية الطريقة الواجب إستخدامها وتوزيع الدرجات على الأسئلة المختلفة وكيفية وضعها وتفسيرها حتى تكون جميع العوامل التي تؤثِّر على نتيجة الإختبار ثابتة ولا يبقى سوى متغيِّر واحد هو إجابات الأفراد أنفسهم .
6- يجب أن يكون الإختبار مقنناً بمعنى أن نتائجه تعطي واحداً لدى الجميع . فإذا قلنا أن شخص حصل على 30 درجة من أصل 50 درجة في إختبار معيَّن للذكاء , فيجب أن يكون الشخص قد حصل على هذه الدرجة نتيجة لإختبار الذكاء المصمم للأفراد من نفس سنَّه , بحيث لانعطي للصغار إختبار مصمم للكبار ونقول أنهم حصلوا على 10 من 50 مثلاً ,فهذا لا يعتبرإختباراً مقنناً .
هنـاك ستة أنواع من البشر ..
الأول : نوع يعيش في الدنيا و لا يعرف ما الذي يريده ...، ولا يعرف أهدافا يحققها ... كل هدفه أن يوفر الطعام و الشراب على قدر الكفاف ... و مع ذلك لا يكف عن الشكوى من ضيق... (مشاركات: 7)
أـ حوافز على مستوى الفرد.
أولاً: حوافز العمال:-
1ـ الحوافز بالقطعة:
وهي تعتبر من أهم طرق دفع كل من الأجور والحوافز معًا، وفي هذه الطريقة يتحدد الحافز الذي يحصل عليه بحسب كمية الإنتاج، أو القطع... (مشاركات: 0)
أقدم إليكم ملف عن أنواع الشخصية وتأثيرها على العلاقات الأسرية والأجتماعية للمستشار. سلمان الشمراني. (مشاركات: 1)
إدارة التغيير ليست بعملية سهلة بل هى عملية يتم من خلالها عمل تغييرات في نظام معين حيث يتم تنفيذها بطريقة يمكن التحكم بها عن طريق اتباع إطار عمل محدد ونموذج محدد أيضا، وذلك لاجراء تعديلات معقولة،... (مشاركات: 0)
كورس تدريبي تم اعداده خصيصا لمديري ومشرفي اقسام المبيعات حيث يساعدهم هذا البرنامج التدريبي الى تعلم المهارات المطلوبة لإدارة فريق المبيعات بطريقة احترافية، وتتم فيه الدراسة من خلال الانترنت.
كورس تدريبي يعد الأول من نوعه في الوطن العربي، حيث يهدف الكورس الى تأهيل المشارك فيه على فهم المفاهيم العامة عن علم النفس الرياضي، واستيعاب القلق وأثره على الشخص الرياضي، كذلك التعرف على مبادئ ومفهوم التدريب العقلي، والاسترخاء ومتى يمكن للرياضي استخدامه، كذلك اكساب المشارك الاساليب والتقنيات الخاصة بالثقة بالنفس وكيفية نقلها للشخصية الرياضية، والتعرف أكثر على التركيز واهميته للرياضيين، مع ادراك اهمية واسس التصور العقلي للشخصية الرياضية، بما يؤهلك في النهاية للعمل كأخصائي نفسي رياضي، بحيث تكون قادرا تماما على القيام بهذا الدور بشكل احترافي.
برنامج تدريبي يتناول تمكين القيادات الادارية في المؤسسات الرياضية ويشرح منظومة التمكين الاداري وتطوير فرق العمل بالمؤسسات الرياضية وقيادة منظومة حوكمة الاعمال الادارية والمالية وادارة الازمات والمخاطر وعملية التحول الرقمي وقيادة الادارة المالية لغير الماليين في المؤسسات الرياضية
دورة تدريبية مكثفة تهدف الى تعريف المشاركين بموضوع ادارة المخاطر، والاشكال الثلاثة للمخاطر، وكيفية تحديد اهداف ادارة المخاطر، وتحليل تلك المخاطر، وكذلك تقسيم وتصنيف المناطق الخطره، ومعرفة خطوات عملية ادارة المخاطر، كذلك القاء الضوء على آلية التمييز بين الطرق الثلاث الشائعة للتعرف على المخاطر وكيفية مواجهتها، وأخيرا يتعلم المشارك كيفية وضع خطة للتعامل مع المخاطر بشكل احترافي.
برنامج تدريبي يتناول التغذية لمرضى السرطان وتعريف السرطان وكيف تتكون الخلايا السرطانية وأسبابه والاختلافات بين الخلايا الطبيعية والسرطانية ومراحل تطور السرطان والتمثيل الغذائي والمتطلبات الغذائية لمرضى السرطان والأنظمة الغذائية المضادة للسرطان والتغذية أثناء العلاج الاشعاعي أو الكيميائي ودور التغذية في الرعاية الداعمة ورعاية نهاية العمر لمرضى السرطان والفرق بين التغذية المعوية والتغذية الاكلينيكية