الموضوع: كيفية التحفيز في العمل والعوامل العشرة للتحفيز
كيفية التحفيز في العمل والعوامل العشرة للتحفيز
كيفية التحفيز في العمل
تكمن براعة أصحاب العمل في معرفة كيفية إلهام و دفع حافز الموظف في العمل. و لخلق بيئة العمل التي يكون فيها الموظف محفز على العمل يجب أن تنطوي تلك البيئة على عوامل مشجعة خارجيًا و جوهريًا.
فتحفيز الموظفين هو مزيج من تلبية احتياجات الموظف و توقعاته من العمل و العوامل في مكان العمل التي تمكن حافز الموظف - أم لا. و هذه المتغيرات تجعل تحفيز الموظفين بمثابة تحديًا.
يدرك أصحاب العمل أنهم بحاجة إلى توفير بيئة عمل تخلق الحافز لدى الموظفين. و لكن العديد من أصحاب العمل يفشلون في فهم أهمية الدافع في إنجاز مهمتهم و رؤيتهم. و حتى عندما يفهمون أهمية الدافع، فهم يفتقرون إلى المهارة و المعرفة لتوفير بيئة عمل تعزز حافز الموظفين.
و في كثير من الأحيان، تفشل المنظمات في الالتفات إلى علاقات الموظفين، و الاتصالات، و التقدير، و قضايا المشاركة التي هي الأكثر أهمية للناس.
و إليك أفكار تتعلق بتشجيع و إلهام حافز الموظف في العمل.
10 عوامل لتشجيع الدافع
و هذه بعض العوامل التي توجد في بيئة العمل و التي يجد فيها الموظف التحفيز. و فيما يلي، سوف اغطي اثنين من الأفكار بتعمق: تقليل القواعد و السياسات و مشاركة الموظفين.
· إجراءات القيادة والإدارة التي تمكن الموظفين.
· التواصل الشفاف و المنتظم حول العوامل الهامة للموظفين.
· معاملة الموظفين بإحترام.
· إشراك الموظفين في القرارات المتعلقة بعملهم و وظيفتهم.
· التقليل من عدد القواعد و السياسات في بيئة العمل التي تظهر الثقة للموظفين و تعامل الموظفين مثل البالغين.
· توفير تقدير و اعتراف منتظم للموظفين.
· التغذية المرتدة و التدريب من المديرين و القادة.
· أعلى من متوسط الإمتيازات و التعويضات في الصناعة.
· توفير امتيازات الموظفين و أنشطة الشركة.
· إدارة الموظفين بإيجابية ضمن إطار نجاح الأهداف و المقاييس و التوقعات الواضحة.
إذا كنت جيد فيما تقوم به، فستأتى لك فرصة من حيث لا تدرى لتجد نفسك فى وظيفة تدفعك لإدارة فريق ما.
قد يعتقد المرء أن إدارة فريق عمل لا يجب أن تكون صعبة لهذه الدرجة، ولكن فى الواقع هناك الكثير من... (مشاركات: 0)
1- فيما يتعلق بالحوافز المادية :
ــــ يرى أن الحوافز المادية تقدم بدرجة قليلة.
ونوصي بالاهتمام بالحوافز المادية بدرجة أكثر.
ـــ هناك موافقة على أن ( المكافآت، الترقية، مكافآت العمل... (مشاركات: 0)
يمكنك استعمال العديد من الأسماء للتعبير عنها, لكنك تعلم أنك تفتقدها, كلنا نعلم عندما نفتقد ذلك الشعور الذي يدفعنا للعمل و الجد, و الإشكال الأكبر هو أننا نعلم أنه من غير الممكن أن نشرع في العمل من... (مشاركات: 0)
أن التحسين المستمر للإنتاجية، و الجودة، و التكاليف يعتبر تحديا يواجهه جميع قادة الأعمال. ولتخطي هذا التحدي، فإن قادة الأعمال في حاجة لأن يكون لديهم قوة عمل تتمتع بالحافز اللازم لأداء الأعمال. ولكن... (مشاركات: 0)
السلام عليكم
اليكم : كتاب 100 طريقة للتحفيز نفسك ..
اتمنى لكم الاستفادة
للتحميل بالمرفقات (مشاركات: 0)
اشترك في ورشة الفكر التفاعلي للتعرف على ذاتك واكتشاف كنز المهارات والقدرات المدفونة بداخلك دون ان تدري، ورشة فريدة من نوعها تساعدك على الغوص داخل ذاتك للتعرف أكثر عليها واستخراج مهاراتك وقدراتك التي لم تستثمرها من قبل لتعمل على تحسين حياتك بشكل سريع وفعّال، وكذلك ستتعلم كيفية النجاح في العمل والحياة.
برنامج يتناول موضوع نظام ادارة الجودة بالمؤسسات التعليمية ISO 21001: 2018 يؤهل المتدربين المشاركين لتحديد المتطلبات المتعلقة بالقيادة والتخطيط والدعم والعمليات وفق المعيار المحدّث والالمام بالمفاهيم الأساسية لطريقة التفكير القائمة على دراسة المخاطر وكذلك منهجية العمليات التعليمية
إذا كنت تدير شركتك الخاصة أو تعمل في مؤسسة كبرى، فاحتياجك لنموذج التحليل الرباعي SWOT أمر حتمي، فمن خلاله فقط ستتمكن من تحليل الموقف التنافسي لشركتك وتحسين أداءها، وهو نموذج يستخدم لتحديد نقاط القوة والضعف والفرص والتهديدات التي تواجه مؤسسة أو مشروع معين. كما سيساعدك كورس التخطيط الاستراتيجي باستخدام نموذج التحليل الرباعي SWOT في تحسين أداء شركتك وتحقيق نتائج ملحوظة، من خلال الاستخدام الأمثل للمعلومات التي يقدمها التحليل.
هذه الدورة التدريبية المتطورة تهدف الى اعدادك وتطوير مهاراتك في التحدث امام الجماهير ومن خلال هذه الدورة ستتعلم اساليب التأثير في جمهورك بصورة قوية وبناء خطاب جماهيري مؤثر واستخدام المهارات الجسدية واللفظية في التأثير الجماهيري الناجح.
هذا البرنامج يزود المشاركين بالأدوات والمعرفة اللازمة لتحسين الاداء وتحقيق التميز في مجال إدارة المواد والمشتريات بقطاع الرعاية الصحية، وذلك من خلال تطبيق أفضل الممارسات والمبادئ المتعلقة بالاستدامة والجودة في عمليات التوريد والتخزين والتوزيع.