الموضوع: كشف الـ 9 أساطير المتعلقة بالإدارة
كشف الـ 9 أساطير المتعلقة بالإدارة
بصفتك معلمًا، سترغب في أن يكتسب طلابك المهارات اللازمة للتفكير والتصرف مثل المديرين الناجحين. لسوء الحظ، من السهل على المديرين الجدد الوقوع في العديد من الأساطير حول ما يفعله المديرون الجيدون.
تحقق من هذه الأساطير و الخرافات الإدارية التسعة، بالإضافة إلى اكتشاف طرق لمساعدة طلابك على التنقل في عالم الإدارة.
اسطورة الإدارة رقم 1: هناك طريقة واحدة صحيحة للقيادة أو للإدارة.
الحقيقة: يمكن تخصيص القيادة لموظفين مختلفين. يقول هيرسي وبلانشارد بأن لدى الموظفين مستويات مختلفة من الاستعداد للتعامل مع الوظائف والمسئوليات ومهام العمل المختلفة. ووفقًا لذلك، تنص نظرية هيرسي وبلانشارد الموقفية على أن القادة بحاجة إلى تعديل أساليب قيادتهم بحيث تتوافق مع استعدادات المتابعين.
اسطورة الإدارة رقم 2: القيادة هي أكثر أهمية من الإدارة.
الحقيقة: يمكن للإدارة بالاقتران مع القيادة أن تساعد في تحقيق التغيير المنظم المخطط، و يمكن للقيادة بالاقتران مع الإدارة أن تحافظ على التنظيم بشكل ملائم مع بيئتها. فالمديرين مهمون للغاية لإنجاز مهام العمل اليومي، والقادة مهمون في إلهام الموظفين وتحديد اتجاه المنظمة على المدى الطويل.
اسطورة الإدارة رقم 3: من الأسهل على المدير القيام بالعمل مقارنة بالموظفين.
الحقيقة: بصفتك مديرًا، قد تتمكن من إكمال مهمة أسرع من فريقك، ولكن هذا لا يعني أنه يجب عليك إكمالها. يجب تفويض العمل للموظفين لبناء استثماراتهم الشخصية والنمو المهني.
اسطورة الإدارة رقم 4: يعرف المدراء كل شيء.
الحقيقة: لا حاجة لمعرفة كل شيء! بدلاً من ذلك، ابقى على اطلاع بصناعتك ودورك، ولكن رحب بمهارات وأعضاء فريقك أيضًا.
اسطورة الإدارة رقم 5: أهم علاقة يمكن أن يبنيها المدير هي العلاقة مع كل موظف على حدة.
الحقيقة: يجب أن يتمتع المديرون الناجحون بعلاقات فردية قوية، لكن عليهم أيضًا التركيز على بناء الفريق. يحدد المديرون أسلوب الفريق ويمكنهم إما خلق بيئة من الاحترام والتآزر، أو بيئة قاسية من المنافسة الحادة.
اسطورة الإدارة رقم 6: افعال المدير دائمًا تتحدث بصوت أعلى من الكلمات.
الحقيقة: في دراسة لقادة الأعمال الكبار، كان المعيار الأكثر أهمية للعظمة هو قدرة القائد على صياغة استراتيجية ورؤية مقنعة لمجموعة من المتابعين. يعتمد النجاح على المدى الطويل على بناء وتعزيز هدف جماعي أو رؤية مشتركة ، والتي تعتمد بدورها على رسائل واضحة ودائمة وذات مغزى تعمل على تنشيط الأتباع.
اسطورة الإدارة رقم 7: تهدد مواقع الشبكات الاجتماعية مثل لينكدين الاستبقاء.
الحقيقة: لا تدع الخوف يجعلك تفوتك فرصة، أو حتى أسوأ، تنفر موظفيك. يشرح وليام أرودا، أحد المساهمين في فوربس، ما يلي: "إن تشجيع الناس على استخدام وسائل الإعلام الاجتماعية يساعدهم في أداء وظائفهم بشكل أفضل ويمنحهم الفرصة للترويج للشركة من خلال العمل كسفراء للعلامات التجارية".
اسطورة الإدارة رقم 8: يمكنك قياس كل ما يهم.
الحقيقة: من المهم تحديد ما يمكن – و ما لا يمكن - قياسه تحديدًا. ووفقًا للمؤلفة غليندا إيويانغ ، فإن أمثلة عوامل ذات مغزى ولكنها سهلة القياس تشمل "عيوب الجودة، والوقت في المهمة، والإيرادات المتولدة، ودوران الموظفين". لكن المدير الجيد يدير أكثر من مجرد الأرقام. و تضيف إيويانغ، "المشاركة والأداء ورضا العملاء والتطوير المهني والإبداع ، حيث لا يمكن للأرقام أن تحكي القصة كاملة".
اسطورة الإدارة رقم 9: الموظفون ليسوا منتجين عندما يعملون من المنزل.
الحقيقة: استنادًا إلى دراسة من "هارفارد بيزنس ريفيو"، يعمل العمل في المنزل على تعزيز الإنتاجية بين العمال. إذا كان ذلك ممكنًا، فجرّب ذلك: من المرجح أن يشعر الموظفون بأنهم يتمتعون بالتمكين والمشاركة نتيجة لذلك.
عند الحديث عن مهام إدارة الموارد البشرية تبرز وجهتا نظر، فتشير الأولى إلى أن وظائف إدارة الموارد البشرية يجب أن تنفد من خلال اختصاصيين في الأفراد. أما وجهة النظر الأخرى فتشير إلى أن جميع المديرين... (مشاركات: 0)
علاقة الإدارة التعليمية بالإدارة العامة :
تعد الإدارة التعليمية من أهم مجالات الإدارة العامة ، لأنها تتولى إدارة النظام التعليمي ، كما تعتبر العلاقة بينهما علاقة الجزء بالكل ، لأن الإدارة... (مشاركات: 0)
المصطلحات المتعلقة بالإدارة :
2 – 1 نظــام :
هو مجموعة من العناصر المترابطة أو المتفاعلة .
2 – 2 نظام إدارة :
هو ذلك النظام الذي ينشأ بغرض تحديد سياسة و أهداف والعمل على تحقيق
هذه الأهداف... (مشاركات: 0)
إن الفهم الصحيح لمراحل تطور الفريق التي عرضناها أنفًا تفيد قائد فريق العمل في طريقة إدارته للفريق، فلا يخفى أن المراحل الخمسة تلك تمثل مستويات "نضج" معينة للفريق.
وما نعنيه "بنضج الفريق" هو: إلى أي... (مشاركات: 1)
الطريق إلي الارتقاء بالإدارة التعليمية
بقلم: د. حسين رمزي كاظم
جريدة الأهرام – الأحد -15 من فبراير 2004م (مشاركات: 2)
تهدف هذه الجلسة التدريبية الى تعريف المشاركين بالفرق بين الاجراء التصحيحي والاجراء الوقائي، كذلك تسليط الضوء على الاخطااء الشائعة في تطبيق نظامي الاجراءات التصحيحية والوقائية، بالإضافة الى تزويد المتدربين بالنماذج المستخدمة في عمليات الاجراءات التصحيحية والوقائية، وكيفية اكتشاف السبب الجذري لحالات عدم المطابقة، وكيفية تحرير نموذج الاجراءات التصحيحية والوقائية ومتابعة تنفيذ تلك الاجراءات.
برنامج يتناول استخدام مؤشرات الاداء الرئيسية في اعمال التخطيط للطلب والعرض وادارة المشتريات وعمليات تشغيل الموردين وادارة المخازن واعمال الشحن.
برنامج تدريبي يشرح نطاق سريان الضريبة وسعرها وتحديد الايرادات الداخلة في وعاء الضريبة وتحديد التطاليف والمصروفات واجبة الخصم والاعفاءات وترحيل الخسارة ونماذج وتطبيقات وحالات عملية
،كورس تدريبي أونلاين يهدف الى تأهيل المشاركين على كيفية استخدام برنامج سيج (البيتش تري) في المحاسبة، عن طريق استخدام احدث اصدارات البرنامج، فمع نهاية البرنامج سيصل المتدرب الى درجة الاحتراف في استخدام البيتش تري للمحاسبة
ورش عمل في الموارد البشرية تهدف الى التدرب على ممارسة أعمال ادارة الموارد البشرية. وينقسم البرنامج الى 6 ورش تدريبية متخصصة. الهدف منها اكساب المشاركين خبرات عملية والمرور بمواقف مشابهة للمواقف التي يقابلها مسئولوا الموارد البشرية في عملهم اليومي.