نستكمل الموضوع :

  1. تشجيع المحتوى المقدم من المستخدمين (INVITE USER-GENERATED CONTENT)

بعد حدث تعليمي، من المفيد للمتعلمين شرح ونقل وتوضيح ما تعلموه. يمكنك العثور على فرص لذلك بعدة طرق. إذا كان الجمهور يتكون من متعلمين مستقلين، فيمكن لجزء من الدورة التدريبية أن يطلب من كل شخص إنشاء حلقة دراسية عبر الإنترنت مصغرة حول الموضوعات التي انشأتها المجموعة. استراتيجية أخرى بعد التدريب هي تزويد كل مشارك بمدونة في منصة مجموعة خاصة. سيُطلب من الأفراد الكتابة عن تجاربهم وتحدياتهم و هم يتعلمون مهارة جديدة والتعليق على منشورات بعضهم البعض.

  1. تسهيل المناقشات و المشاركات عبر الإنترنت (FACILITATE ONLINE DISCUSSIONS/COLLABORATION)

مجموعات المناقشة بعد التدريب هي بعض من أفضل الطرق لمواصلة التعلم. في هذه الطريقة، يعمل مصمم تجربة التعلم مع مؤسسات صغيرة ومتوسطة الحجم لخلق النقاش مع أسئلة ودراسات الحالة والمشاكل التي يتعين حلها.

  1. تقديم دروس البريد الإلكتروني (DELIVER EMAIL LESSONS)

كتابة وتقديم الدروس الأسبوعية أو نصف الشهرية التي توسع نطاق التدريب. يعتبر البريد الإلكتروني وسيلة فعالة لتقديم الدروس القصيرة. بدلاً من أن ترهق المتعلمين بدورة طويلة، قم بتحليلها حتى يتمكن المتعلمين من العمل على المعرفة والمهارات الأساسية خلال الدورة ثم ارسل اجزاء أصغر من المحتوى عبر البريد الإلكتروني مع مرور الوقت. قد تحتاج إلى تضمين سؤال للتفكير في النهاية.

  1. توزيع البث الصوتي (البودكاست) ذات الصلة (DISTRIBUTE RELEVANT PODCASTS)

أعلم أنك تعرف هذا، لكن المدونة الصوتية (البودكاست) هي ملفات صوتية فقط. بالنسبة للأشخاص المشغولين أو لأولئك الذين ينشطون في هذا المجال، قد يكون البودكاست وسيلة أفضل لتقديم التدريب أكثر من رسائل البريد الإلكتروني. استخدم هذا الشكل لتقديم محاضرات أو مقابلات قصيرة مع الزملاء والخبراء. طالما أن المحتوى لا يحتاج إلى صور، فهذه طريقة جيدة.