المفاهيم الأساسية للتدريب:الأفعال من أجل أهداف التعلم
إن بدء هدف التعلم باستخدام فعل قوي يمكن أن يساعد في توجيه تطور التدريب لأنه يركز الانتباه على ما يفترض أن يكون المشاركون قادرين على القيام به بعد أن يكملوا التدريب. أختر الفعل المناسب حسب نوع التعلم الذي تحاول تحقيقه أو إنجازه.
أهداف الحقائق
• حدد
• إدرج/ سجل
• تذكر
• عيّن
• كرر
• إعترف/ إدرك/ لاحظ
• سجل
• اذكر/ اعلن/ صرح
• ميز/ صنف

أهداف التحليل
• حل
• صنف
• ميز
• قدّر/ قيّم
• فرق/ ميز
• صنف/ بوب/ عنون
• قارن
• انقد
• قارن

أهداف الفهم و الإدراك
• ناقش
• حدد
• عبّر
• اوصف
• ترجم
• حول/ بدل
• اشرح
• أعد صياغة
• قدّر



أهداف التجميع/التركيب
• جمع/ ركب
• افترض
• شخص
• لخص
• اقترح
• خطط
• صمم
• قم بصياغة/ استنبط
• قم بإدارة

أهداف التوجهات
• إظهر الحساسية
• تقبل المسئولية
• كن مستعدا للمساعدة
• احترم الأراء
• اظهر الالتزام

أهداف التطبيق
• أحصي
احسب
عد
• شغّل
• طبّق
• اظهر
• نفذ/ انجز
• استخدم
• وضّح
• فسر
• مارس/ تدرب





أهداف المهارة
• نفذ
• وضح
• احسب
عد
• العب الأدوار
• شغل
• صمم
• اظهر
• أدي
• علّم
• خذ/ تولى
• انجز/ اكمل
• افعل/ قم بـ

مقتبس من Swift ، Robin ، ed. 1997. قلب التدريب: دليل مناهج التدريس حول فيروس نقص المناعة البشرية / الإيدز. مشروع مشترك لمجموعة عمل التدريب بالاتفاق التعاوني، المشاريع الخاصة لبرنامج الأهمية الوطنية، مكتب فيروس نقص المناعة البشرية / الإيدز، إدارة الموارد و الخدمات الصحية. واشنطن العاصمة، شركة LTG Associates.